当前高校辅导员应具备的职业素质和能力

教育部《关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出:"辅导员、班主任是高等学校教师队伍的组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。"辅导员的职业素质和     

当前高校辅导员班主任队伍发展中存在的问题及对策

辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.近年来,辅导员、班主任队伍建设,积累了一定经验,取得了明显成效,但是,总体上看,还不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要,还存在一些问题,需要进一步改善.     

关于高职院校学生管理工作的几点体会和思考

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员扮演着思想政治教育工作者、班级学生事务服务者、德育老师、辅导咨询顾问、班级领导者和管理者等重要角色。     

新形势下高校辅导员角色应如何定位

高校辅导员作为高等学校从事德育工作、开展大学生思想教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。本文针对新形势下辅导员在人才培养中的地位和作用,对于辅导员角色定位提出自己的建议。     

高校辅导员的职业素养

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.辅导员工作在大学生思想政治工作中起到举足轻重的作用,同时,辅导员工作的必要性和重要性也对辅导员提出了极高的职业素养要求.一个好的辅导员,要有坚定的政治人格,用自己的人格力量去影响人、感化人;要有良好的业务素质,按照＂政治强、业务精、纪律严、作风正＂的要求不断提高辅导员自身的素质.     

高校在读研究生担任兼职辅导员的优劣势浅析

<正>辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)指出:"院(系)的每个年级都要按适当比例配备一定数量的专职辅导员,每个班级都要配备一名兼职班主任,鼓励优秀教师兼任班主任工作。"2005年,教育部发布《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》,规定"高等学校要根据实际工作需要,科学合理地配备     

新时期高校辅导员工作几点思考

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是对大学生进行政治引导、思想教育、学习督导、行为引导及相关事务管理的教师。把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,提高教育质量的具体举措,更是当代高校辅导员任重而道远的课题,具有十分重要的意义。     

如何做一名合格的辅导员

辅导员具有教师和干部双重身份。辅导员是高等学校学生工作的重要组织者、实施者和指导者,也是开展大学生思想政治教育的骨干力量。     

新世纪新阶段做好高校新班主任工作的几点思考

班主任是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事学生管理工作、开展大学生思想教育的骨干力量,对大学生的思想和行为有着直接的影响,是大学生健康成长的指导者和引路人。新世纪新阶段随着国际国内形势的深刻变化,如何做好班主任工作是一个重要的课题。     

基于斯滕伯格智力理论的高校辅导员综合能力探析

辅导员是从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生成长的指导者和引路人,建设一支素质高、作风正、能力强、业务精的高校辅导员队伍,是大学生思想政治教育的题中之义.斯滕伯格智力理论对于构建高校辅导员综合能力具有一定的启示意义.     

浅析新时期高校辅导员师德建设

高校学生政治辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，是大学道德教育教师、高等学校思想和政治教育的骨干力量．以及大学生健康成长的指导者和引路人，其师德建设在新时期下显得尤为重要。     

高校辅导员在“立德树人”中的地位和作用

教育的根本任务就是立德树人,高校辅导员作为高等学校德育工作的骨干力量,在＂立德树人＂中占据着极其重要的地位,在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人过程中发挥着不容忽视的作用,是大学生健康成长的指导者和引路人。     

浅谈高校辅导员应具备的基本素质

高校辅导员是"大学生健康成长的指导者和引路人"。高校辅导员应该努力做到德才兼备,不断提高自身修养;乐于奉献,积极主动为学生服务;潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业。     

当前高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

辅导员是高校开展大学生思想政治教育的中坚力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在保证高校稳定发展中起着重要作用。但是,我国高校辅导员队伍建设中存在着辅导员数量不足、工作任务繁重、职责定位不清、晋升空间不足等诸多问题,这严重影响了大学生的思想政治教育和学生管理工作。针对这些问题,高校应该重视辅导员队伍建设,多措并举促进辅导员队伍建设可持续发展,充分发挥辅导员在高校育人中的重要作用。     

试论加强西藏高校辅导员工作的有效途径

高校辅导员是开展思想政治教育工作的主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人,是大学生的良师益友。西藏高校辅导员工作起步较晚,工作方式比较单一。文章认为,结合西藏高校学生的实际情况,探索高校辅导员思想政治教育有效途径,充分发挥高校辅导员的作用,将对我区高校思想政治教育工作、人才培养以及我区经济社会的发展产生深远影响。     

高职院校辅导员培养机制研究

作为大学生思想政治教育的骨干力量,高职院校辅导员是德育教师,也是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员的素质将直接影响到所培养学生的素质,辅导员的培养也直接关系到高素质高技能应用型人才的培养。     

浅议高校辅导员应具备的素质

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作范围涉猎学生在校生活的方方面面:从新生入学到毕业生就业,从学生上课考勤到向家     

浅议高校辅导员应具备的素质

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作范围涉猎学生在校生活的方方面面:从新生入学到毕业生就业,从学生上课考勤到向家     

浅谈大学班主任思想教育工作的原则

大学生处在成长的关键时期,大学班主任担负着培养青年学生成长成才的重任,是大学生健康成长的指导者和引路人,文章从大学班主任应坚持的几个原则,以便做好学生的思想教育工作等方面进行了阐述。     

高校辅导员对大学生思想政治教育方法之我见

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。做好学生的思想工作,可以维护学校的稳定,促进学校政策的贯彻落实,形成学生成长的良好环境。