廉洁教育是高校思想政治教育的重要支点

本文从充分认识对大学生进行廉洁文化教育的重要性、充分把握大学生的思想特点是做好廉洁文化教育的关键、实施廉洁文化教育的途径和措施三方面论述了廉洁教育是高校思想政治教育的重要支点。     

大学生廉洁教育的思考与对策

大学生廉洁教育,是高校学生思想政治工作的一个重要课题,同时也是时代赋予当今高校的一个严肃的政治任务。大学生是未来社会的中坚力量,开展大学生廉洁教育具有重要意义。本文从理解和把握大学生廉洁教育的意义出发,对廉洁教育的现状,原因和解决对策等方面进行探讨。     

福建省大学生廉洁教育的调查与研究——以福建五所高校调查为例

为了解福建省大学生廉洁教育的现状,课题组用实证研究方法对五所高校的廉洁教育状况展开调查研究。结果表明,福建省大学生的反腐倡廉认知状况、廉洁价值观、对廉政工作成效的把握及其廉洁素养都有一定基础,但其对有关组织机构与政策了解不多,廉洁价值观存在无知盲从,在涉及自身利益时易表现出矛盾心理与摇摆心态。基于此,提出高校可通过重视校园文化创设、重视高校体制机制完善、重视思想政治理论课及重视廉洁课堂建设来加强廉洁教育效果的对策。     

我国大学生廉洁教育的现状及国外廉洁教育的启示

大学生廉洁教育关系到国家的成败兴衰，而我国当前大学生廉洁教育的现状令人担忧。本文在分析国外大学生廉洁教育特点的基础上，提出了我国大学生廉洁教育的建议。     

大学生廉洁教育的课程建构体系

大学生廉洁教育是开展大学生德育的重要组成部分,是构建社会主义核心价值理念,贯彻党的廉政建设方针、培养合格廉政建设主体的重要任务。大学生廉洁教育通过课程构建有利于更好地落到实处,在思想政治理论课中发挥廉洁教育的主渠道作用,在传统文化课程学习中渗透廉洁教育内容,社会实践课程中加强大学生廉洁教育。     

浅谈如何加强当代大学生的廉洁教育

对大学生进行廉洁教育是一项从源头上遏制腐败现象的前瞻性工作，也是对大学生进行人格塑造，确保大学生健康成长的重要举措，本文分析了对大学生进行廉洁教育的重要性，阐述了高校廉洁教育存在的问题以及加强大学生廉洁教育的方法。     

大学生廉洁教育的实践探索

如何在新的形势下做好大学生廉洁教育工作,确保高校人才培养目标的实现,是每一个教育工作者神圣的职责。本文论述了当前大学生廉洁教育存在一些普遍问题并进行了分析,针对大学生廉洁教育提出自己的观点。在当前的教育基础上,要不断创新具有大学生特色的廉洁教育模式的实践探索。     

论廉洁教育——大学生廉洁教育基于中华传统文化的思考

对大学生进行廉洁教育是大学生思想品德教育的重要内容.本文论述了对大学生进行廉洁教育的内容、方法和步骤；指出对大学生进行廉洁教育是让大学生知道守廉护洁的意义,从而知道贪污受贿是比剥削和抢劫还要恶劣的行径；对大学生进行廉洁教育有利于培养大学生健全的人格,从而自觉去做廉洁自律的模范、反腐防变的卫士、疗救社会腐败病的医生.     

高校德文化建设与廉洁教育的协同机制研究

新形势下,开展大学生廉洁教育是丰富和完善高校传统德育内容体系的必然要求。据有关资料显示,我国的大学生廉洁教育目前正处于初步发展阶段,廉洁教育仍有较大的发展提升空间。因此,以道德文化建设为切入点,将德文化建设与大学生廉洁教育深度契合,提升大学生廉洁教育的思想内涵,并通过整合资源,构建和实现高校德育与廉洁教育的协同机制,以达到创新德育模式,深化教育效果之目的。     

大学生廉洁教育有效途径的探索与思考

根据当代大学生的特点与思想状况，积极探索大学生廉洁教育有效途径，有针对性的提出相应对策和建议，更好地促进大学生廉洁教育工作，切实提高廉洁教育的效果，是高校学生思想道德建设工作中的重要内容。     

大学生诚信状况调查分析及教育对策

本文对大学生诚信状况问卷调查进行了系统分析，从社会、思想、利益、制度和教育等几个方面对大学生诚信缺失原因进行了归纳。并提出了具体的教育对策，即加强诚信教育，健全学校规章制度，开展诚信实践活动，建立大学生诚信档案。     

大学生诚信状况调查分析及教育对策

本文对大学生诚信状况问卷调查进行了系统分析,从社会、思想、利益、制度和教育等几个方面对大学生诚信缺失原因进行了归纳。并提出了具体的教育对策,即加强诚信教育,健全学校规章制度,开展诚信实践活动,建立大学生诚信档案。     

大学生“诚信危机”成因与教育对策分析

大学生是承担建设国家重任的未来栋梁。由于不良社会文化广泛渗透、制度对失信行为惩治不力、高校诚信教育“虚弱”、家庭诚信教育“偏失”等原因,导致了大学生“诚信危机”现象显现。为此,以恰当的教育方法加强大学生的诚信教育(以“两课”教学为主渠道,以教师诚信形象为引导榜样,以舆论宣传创讲诚信氛围．以自然亲切教育形式追求实效性,以针对性措施形成制度约束),把诚信教育作为高校“基础工程”来抓。全面加强学生的诚信教育,成为高校大学生思想政治教育的“系统工程”。     

高校学生恶意欠费问题的应对措施

为解决高校学生恶意欠费问题,在对恶意欠费分析界定的基础上,运用实证分析和比较分析,剖析了恶意欠费的危害性,并提出了应对措施：积极开展诚信教育,营造良好诚信氛围;建立大学生信用档案和诚信考核评定体系;加强高校收费管理立法,规范收费管理工作;加强学费收缴,建立恶意欠费学生的监督制约机制。     

高校图书馆与大学生网络交往

分析了信息网络对大学生思想道德的影响,指出高校图书馆应重视大学生网络道德的教育,加强对大学生网络交往的管理,并根据网络规律探索道德教育的新思路、新途径,不断完善和深化高校图书馆的教育功能。     

高等数学教学方法初探

高等数学是高校教育的基础学科,是高等教育的重要组成部分。笔者针对高等数学教学的现状及存在的问题,进行分析,并结合自身的教学经历,从教与学两方面结合教育心理学对高等数学的教学提出几点建议。     

高校“两课”教学中诚信教育实践环节之思考

在充分调查分析当代大学生诚信现状的基础上，阐述了对大学生进行诚信教育是增强“两课”教学实效性的重要环节，同时要不断深化“两课”教育教学改革，增强诚信教育的实践性，从而引导大学生树立以诚实守信为荣，以见利忘义为耻的社会主义荣辱观。     

论图书馆与高等师范院校学生的信息素质教育

论述了高等师范院校学生信息素质教育的目的和意义，针对高等师范院校学生信息素质教育的现状，提出了高校图书馆应充分利用自身优势，通过各种途径开展形式多样的教育活动，在高等师范院校学生信息素质教育中发挥更大的作用。     

支架理论在大学生信息素质教育中的应用

以支架理论为基础,阐述了支架式教学论在大学生信息素质教育中的应用,指出信息素质教育可以在课堂教学和真实信息需求的情境中应用支架式教学指导,教师利用自身优势,引导学生正确搜集、分析、处理和利用信息,形成正确的信息道德观,使学生的信息素质逐步提高,并分析了这种现代教育理念应用于素质教育的优势。     

教育诚信:紧迫性、重要性和系统性

“教育诚信”是社会诚信的前提和基础,是公民道德建设的基石;“教育诚信”既是一个现实问题,也是一个理论问题;打造教育诚信,要着眼系统工程建设,把政府诚信、教育行政部门诚信、学校诚信和社会行业诚信作为教育诚信的有力保证。