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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
我们自1989年起,先后与广州市珠江水泥厂、花都市花都水泥股份公司及广州市政工程维修处等建立了工程实践教学基地。连续七届学生在上述教学基地直接参加工程生产、科研的实践。在实践中学习锻炼的学生,毕业后能较快适应实际工作,有较强的工程意识与能力;几届学生通过工程实践教学所写的论文,多篇在全国性或省级科技期刊上发表;学生在工程实践教学基地所参与的几项科研均圆满完成,其中有的获省级科技进步奖。本文就工程实践教学基地建设中的几个问题谈谈体会。1.工程实践教学基地的首要任务是培养人才高等学校的根本任务是培养适应…  相似文献   

2.
几何光学是光电信息工程专业的主干专业基础课程,其教学过程中,实践环节对激发学生学习兴趣、培养自学能力、运用知识分析与解决问题的能力、引发创新能力,意义巨大。本结合教学实践,论述了配套实验课之外的实践环节建设策略,即:鼓励学生建立简易实验,参与教学过程,拓展校外实践空间,搜集并引入具有重大工程背景的学术报告资料,使学生了解工程实践,加强教学与科研实践相结合,引发学生创新能力。  相似文献   

3.
搞好实践教学,是高等工程教育的重要环节。我院测量工程专业的做法是将实践性教学与生产任务紧密地结合起来。通过多年的实践教学与生产任务相结合的探索,测量工程专业在培养学生的专业技能,培养“双师型”的教师队伍,在为经济建设服务方面取得了良好的效果。  相似文献   

4.
多年来,由于受到教育投入的制约,工科院校的实践教学常被人们所忽视,只把它作为理论教学的一种辅助和补充,没有从真正意义上认识到实践教学的重要性,更谈不上把实践教学作为教学系统中相对独立于理论教学的一个子系统。因此,实践教学存在着依附性和不系统性等问题,致使学生的能力出现结构不合理甚至存在某种缺陷等现象。国外高等工程教育十分重视实践教育。德国、法国、日本等国十分强调培养应用型人才,十分重视实践教学。这些国家的高等工科院校其实践教学时数的比例都很高。我国高等工程教育中的实践教学,无论是在总教学时数上,…  相似文献   

5.
环境工程专业培养学生创新能力的教学新模式   总被引:2,自引:0,他引:2  
宋志伟  董平  刘彦飞  战友 《理工高教研究》2007,26(5):124-125,145
针对目前工程类专业教学过程中存在的不适应学生工程能力、创新能力培养的问题,提出以创新能力培养为目标,围绕课堂教学、实践教学的各个环节进行教学改革的尝试,形成了以课堂教学为中心强化学生知识底蕴、以实践教学为重心培养学生工程意识和创新能力、并通过科技活动激发学生个性的教学体系.  相似文献   

6.
材料工程学科是实践性很强的学科,其中的实践教学对于学生实践能力和创新思维的培养具有非常重要的作用。文中对广西大学金属材料工程专业的实践教学体系进行了有益的探索,将实践教学体系分为三大模块,分别为校内的实验教学体系,培养学生工程能力的工程训练体系,以及参与企业项目运作实习和毕业设计。新的实践教学体系充分与生产企业相结合,共同制定培养计划,前期已经实施的实践教学取得了较好的效果。  相似文献   

7.
“金属工艺学”作为专科机械类各专业的一门重要的技术基础课,它不仅要赋予学生有关机械制造过程常用工程材料及毛坯、零件加工工艺方面的基本知识,而且要培养学生的实践动手能力及工程意识,这样才能适应飞速发展的时代要求。专科教育必须建立在培养学生技术应用能力的教学内容和课程设置体系基础上。一、培养学生的自学能力培养学生的自学能力,是金属工艺学教学的基本任务之一,也是学生有效学习必备的能力。再从当前教改形势看,专业教学中,强化了思想政治教育,加强了政治思想类课,同时注重工程实践能力的培养和知识面的拓宽,为此…  相似文献   

8.
《模具设计》课程的教改实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
《模具设计》作为模具专业的一门主干专业课,其综合性、应用性和实践性较强。在理论教学中,要激发学生对工程问题的兴趣;在实践教学中,应加强对学生工程实践能力的培养。  相似文献   

9.
随着我国社会主义市场经济的深入发展和国际间经济竞争的加剧,社会对人才的要求也发生了新的变化,不但要求大学生具有扎实的理论基础,同时还要有较强的实践动手能力。因此,加强工程技术实践教学、培养学生分析问题、解决问题的能力,全面提高学生素质,将是当前教学改革的重要内容之一。一、实践教学的现状和问题在我国高等工程教育中,实践教学一直与理论教学相对应,是理论教学的一种重要补充形式。它主要包括实验、实习、课程设计、毕业设计与论文等环节。长期以来,在党的“教学与生产实践相结合”的教育方针指引下,许多工科院校积…  相似文献   

10.
针对学生面对具体工程问题时的困惑,对高频电子线路教学进行了改革和探索,提出教学改革方案,通过理论教学、实践教学和创新实践3个环节进行系统实施.教学实践表明,改革效果显著.在理论教学中强调系统性,强化了学生思维能力的培养;在实践教学中强调科学性,强化了学生工程设计能力的培养;在创新实践中强调自主性,强化了学生实践创新能力...  相似文献   

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