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硕士研究生学制改革的问题与出路 总被引:2,自引:0,他引:2
探讨硕士研究生学制的主要问题,提出了弹性学制是研究生教育改革之路,并要严把生源质量关、重新定位培养目标、科学设置课程体系,分析实施弹性学制后相应的对策。 相似文献
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围绕硕士研究生教育的学制问题展开论述,提出了关于硕士研究生教育学制变革的思路,即研究生教育路径选择的多样性,决定研究生教育学制的灵活性。 相似文献
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切实推行弹性学制完善我国研究生培养机制--从硕士研究生培养年限的改革谈起 总被引:8,自引:0,他引:8
我国研究生教育中压缩硕士培养年限的做法虽然适应了现实的需求,但却对国内外研究生教育情况考虑不足,是对弹性学制的一种误读。在重新阐述弹性学制内涵的基础上,本文分析了对弹性学制产生误读的原因,并提出了切实推行弹性学制的几点建议。 相似文献
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我国硕士研究生培养面临研究生扩招和因国家经济发展、产业结构调整带来的人才需求变化等新形势,而现有硕士研究生培养模式在培养目标、培养过程等方面存在缺陷.面对新形势,我国硕士研究生培养应采用多元化的培养模式. 相似文献
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本文收集了部分高校高等教育学科硕士研究生培养方案,将培养目标与学制单列出,并对其进行了比较分析.现将分析结果报告如下,供已开设和拟开设本专业的学校修订或制定培养目标和确定学制时参考.…… 相似文献
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针对西部高校在研究生扩招的社会大背景,探索提高硕士研究生培养质量的辅助措施-导生制.通过改革和完善原有的培养模式-导师制,推动"导生制"措施的实施. 相似文献
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硕士研究生教育制度的发展离不开外界条件的影响和作用,特别是社会条件的作用.对美英法三国近现代硕士研究生教育制度与社会条件之间的关系进行比较分析,发现并总结其规律,探索其成功经验,对于改革完善我国硕士研究生教育制度具有一定的借鉴意义. 相似文献
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臧万军 《济源职业技术学院学报》2014,(1):30-33
根据国民经济和社会发展的需要,结合地方高校服务区域性、应用性的特点和硕士研究生培养目标定位,以实践性强的工科为例构建有别于传统的学术型硕士和全日制及非全日制专业型硕士的培养模式——"应用复合型"硕士研究生培养模式,以期满足社会对应用复合型高层次人才的需要。 相似文献