专科院校学生思想问题浅析

专科学生高等教育是是一个特殊群体，把握这类学生的思想动态是有针对性开展教育的前提。理想与现实矛盾的冲突，对自我和社会认识的偏差，学习缺乏动力、自主性等是专科生存在的主要不足；积极做好瓣生的入学教育，重视学生的理想和信念教育，突出成才，创业教育，加强学生心理健康教育等方法是较有针对性的教育措施。     

昨天，我落荒而逃

理想是一个人在现实基础上对于未来生活通过想象而作出的主观设定。理想教育是学校教育的一个重要内容。但事实上理想教育一直以来都是困扰教师教学的一个重要环节，因为理想教育在教师教学中总是缺乏实效，教师在帮助学生树立人生理想的过程中总是感到力不从心。笔者在一次常规课中感受到了别样的理想教育。课前，我准备了这样一个故事作为导入：     

论Ruyter的理想研究

国际著名教育家、哲学家 Doret de Ruyter 关于理想研究比较系统、全面、深刻。20多年来，她一直致力于理想研究，并呼吁当代教育要包含理想教育，注重培养孩子有理想。其研究内容主要包括：理想内涵、特征、类型、价值意义及在教育中的作用；研究对象主要包括：父母、教师、青少年学生；研究领域主要涉及：青少年理想、职业理想、宗教理想、社会理想、道德理想、性理想等。     

催生朦胧的意识——对当前学生缺失学习理想的几点思考

教育的最终目的不是传授和接纳已有的东西。而是从人的心灵深处唤起沉睡的实现自我价值的意识。实现自我价值也就是对自己理想的追求，它是生命之灵魂，也是人自主发展的源动力。只有让学生深刻认识到生命的意义，才会产生对生命的炽烈追求，才会催生学生朦胧的学习理想。利用成功人士的正面引领，唤醒学生学习理想的朦胧意识；注重学生学习心理的疏导，催生学生追求学习理想的热情；逐步放大可以达成的目标，提供学生实践学习理想的舞台。     

农业类职业高中理想教育之我见

农业类职业高中理想教育之我见辛继绪农业类职业高中如何加强学生的德育教育，本人就农业职业高中如何在德育工作中加强理想前途教育的问题谈点一孔之见。一、爱农务农教育是农业职业高中理想前途教育的中心内容１、由国情特点决定。我国是一个农业大国，农业是国民经济的...     

浅论市场经济条件下大学生的人生价值观教育

社会主义市场经济的建立和发展，给高校青年学生人生价值观带来了多方面的深刻变化。本文在对江南大学部分学生进行问卷调查的基础上，阐述了９０年代大学生人生价值观的变化特点，进而提出了社会主义市场经济对大学生价值观教育的客观要求－必须坚持社会主义、集体主义的人生价值观教育，做到个人利益和人民利益的统一，个人理想和社会理想、人类理想的统一，个人权利和社会责任的统一，并提出了高校在实施社会主义人生价值观教育过     

高师院校对学生应加强共产主义理想教育

高师院校是培养教师的摇篮，培养的学生毕业后肩负着“为社会主义培养人才，培养德、智、体全面发展；有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的重任，因此高师院校培养的应当是”高质量的合格”的师资．他们今后不仅要用共产主义思想教育学生．还要以共产主义的道德情操感染学生，才能保证教育出来的学生具备共产主义理想和共产主义道符情操．因此，高师院校这种培养‘人类灵魂工程师”特殊性质的学校更应当坚持社会主义方向，把德育放在首位，坚持不懈地对学生进行共产主义理想教育．理想是人生奋十的目标，是人生精神生活的支柱，是人奋发向上…     

大学生个性理想教育刍议

个性理想教育是根据个体不同的思想层次与心智特征展开的理想教育，目的在于确立青年学生主体意识，培养独立人格，使其认清自我发展方向和在社会发展中的作用，从而发展个性素质，激发创造才能。加强当代大学生的个性理想教育，是为了克服长期以来我国高校德育只注重社会共同理想教育的弊端，应知识经济对培养具有良好个性素质创新型人才的要求。加强大学生个性理想教育也符合当代大学生思想复杂化、多元化的形势。加强大学生个性理想教育并非要淡化原有的社会共同理想教育，而是为了使高校理想教育更具有针对性和实效性，个性理想教育与共同理想教育是有机统一的。加强大学生个性理想教育，首先应承认个体差异，更新传统德育方法；其次要注重大学生个体的自我教育；再次还应发挥教师良好的个性影响；最后要创建和谐、宽松、自由的集体环境与空间。     

试论小学语文教学中的德育教育

教师的天职就是“传道授业解惑”，传道授业解惑就是教书育人，怎样教书育人是素质教育的核心。语文教学中的德育教育必须把思想教育放在首位，向学生进行理想教育、爱国教育、传统教育、使学生懂得做人的道理。     

高校图书馆在大学生综合素质教育中的定位分析

综合素质教育是知识经济时代的核心任务，本文指出图书馆是思想道德素质教育的重要阵地，是开展文化素质教育的第二课堂，是提高信息素养教育的主战场，是学生心理素质教育的理想场所。     

把握住三把金钥匙

我从事班主任工作．总是努力践行三原则，用三把金钥匙开启学生智甚，以学生为本，注重对学生的品行．习惯，理想的教育。     

践行“五环”教学模式，打造思想品德课高效课堂--初中思想品德《正确对待理想与现实》教学实例

理想对我们的人生非常重要，当代中学生由于生活条件的优越和社会环境的影响，使他们在责任意识、坚定意志方面有所欠缺。有不少中学生缺少理想、没有目标，因此，与学生生活实际相结合，对中学生进行理想教育很有必要。     

让批评教育充满人文关怀

要达到理想的批评教育效果，教师应当不断深入研究和借鉴科学的批评教育方法，提高批评教育学生的技巧。下面几种批评教育学生的方法希望能对同仁有所启发： 1．参与式挑评教育。批评教育学生时，如果教师仅以教育者的身份去进行，学生常常会产生反感，如果教师参与其中，把自己和学生一起做一个被批评者，就会达到意想不到的效果。[第一段]     

浅谈对中专一年级学生的学习指导

中专一年级是学生从普通义务教育迈向专业技能教育的起步阶段，是学生接受中专教育打基础的阶段，也是学生从少年期向青年期过渡的特殊阶段。所以，对这一阶段学生的学习指导与教育应充分体现他们的上述特点。首先，作为打基础阶段，必须对学生进行理想教育、素质教育和学习指导，三者相辅相成，缺一不可。[第一段]     

班主任与学生谈话的艺术

做学生的思想转化工作，最常见、最为广大班主任普遍运用的方法，就是“谈话法”。那么，班主任在同学生谈话的过程中，如何运用语言艺术，与学生沟通情感，捕捉最佳的教育时机，达到理想的教育学生的目的呢？笔者从多年的班主任工作实践，有如下几点粗浅的体会。     

关注大学生心理健康与思想道德修养

随着大学生就业矛盾和困难的突出，社会多元化发展以及信息网络对学生产生的巨大影响，现代大学生出现许多心理问题，对此，高校学生工作者应加强理想与信念的教育；激发学生的学习动力；注意学生的个体差异；讲究工作的实施方法，做好大学生的思想道德教育与心理辅导工作。     

浅谈班主任谈话技巧

与学生谈话是班主任管理班级的一部分，要达到理想的教育目的需要注意谈话技巧。     

文化立校 营造书香校园

太平二中地处鄂西北，是一所农村初级中学。近年来，学校始终坚持以“三个代表”和科学发展观为指导思想，坚持以办“人民满意教育”为目标追求，以“五园”（书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园）建设为载体，按照”学校要有书香气，教师要有书卷气，学生要有书生气”的标准，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台。     

校园文化建设与素质教育

在社会急剧变革的今天，面对纷繁复杂的世界，多种思想文化的碰撞，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，物质生活的悬殊，社会生活与经济生活的不协调等等，无不冲击着学生的心灵，引起了部分学生认知失调，心理失衡和行为失范。面对这种情况，学校教育要端正学生的认知。调整学生的心理，规范学生的行为，从培养建设有中国特色的社会主义新人这一根本要求出发，就是要使学生逐步树立起革命的理想、道德和纪律，提高学生的科学文化素质，理想是奋斗的目标，力量的源泉，是思想水平和精神状态的体现。理想与道德是不可分割的，理想是道德的基础…     

关于学校爱国主义教育实效的考察与思考

当前，我国爱国主义教育的效果还不甚理想。增强学校爱国主义教育的实效性需做到以下几点：尊重学生的情绪，情感和选择判断；教师以身作则，切实落实爱国主义教育；学校爱国主义教育接近生活，融入社会，爱国主义教育连续开展，系统持久。