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素质教育的核心是培养学生的创新和实践能力。因此从体育教学的特点出发,探讨学生创新和实践能力的培养途径,使学生成为具有创新意识的素质的人才。 相似文献
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谈谈如何培养学生的质疑能力 总被引:2,自引:0,他引:2
“学贵存疑”,培养学生的质疑能力是培养其创新精神与实践能力的前提与途径.当前对学生质疑能力的培养已为大多数人所重视.本文结合教学实践重点探讨了如何在中学物理课堂中培养学生的质疑能力. 相似文献
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实践教学相对于课堂灌输教学来说,对推进素质教育培养大学生创新精神有一定作用,但实践教学对学生培养的直接结果,更多的是动手能力即训练技能。为此,不能认为加强了实践教学体系建设就等于培养了学生的创新能力,这是认识上的误区。培养学生创新能力的关键因素在于培养创新思维、创新理念、创造欲即灵感与想象力,想象力比知识更重要。而对学生创新理念、创造欲、想象力的培养,无论在实践教学还是课堂教学中都可以进行。 相似文献
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培养学生创新精神与实践能力是外语教学的一个目标.本文依据外语教学理论和外语人才培养目标,从外语创新精神与实践能力的内涵出发,对学生创新精神与实践能力培养进行了实验探讨,并对实验结果进行了分析. 相似文献
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本文简略分析了传统的思想政治课存在的过份强调其学科体系,忽视对学生实践能力培养的弊端,阐述了在政治课教学中培养学生的创新精神和实践能力是时代的客观要求。学生实践能力的培养关键在于教师改变观念,学生具备创新精神及养成研究性学习方式。 相似文献
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晏仕宝 《曲靖师范学院学报》2006,25(3):85-85
随着信息技术的发展,知识无限丰富与急剧增长,原有的以传授知识为主的基础教育的功能爱到了极大的挑战,要求我们应注意培养学生积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等,为学生的终身发展奠定基础.我们培养人的主要目的是培养能够创新的人,课堂教学是学校教育的主渠道,应着力培养学生的创新意识和实践能力. 相似文献
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培养学生创新精神与实践能力是外语教学的一个目标。本文依据外语教学理论和外语人才培养目标,从外语创新精神与实践能力的内涵出发,对学生创新精神与实践能力培养进行了实验探讨,并对实验结果进行了分析。 相似文献
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创新精神、实践能力的培养是时代的要求,是全面提高学生综合素质和就业能力的一条有效途径。本文结合我院的实际从若干方面对此进行了总结,介绍了我院学生创新精神、实践能力的培养特色。 相似文献
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公安院校实验教学改革分析 总被引:1,自引:0,他引:1
公安院校肩负着为公安队伍培养应用型高素质人才的重任,不断将创新的教学理念融入课堂,带进实验室,是公安教育改革的任务之一。笔者针对公安院校实验教学过程中存在的问题,提出了关于实验教学改进的一些建议。 相似文献
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体育院校实验室的开放,是实验教学改革发展的必然趋势,也是培养具有实践、创新能力的创新型人才的重要途径。积极探索出规范有效的实验室开放运行机制,具有非常重要的现实意义。文中从体育院校实验室建设的特点及体育专业学科特点出发,探讨了实验室实行开放的措施和策略,旨在为体育院校实验室建设在人才培养方面发挥更大的作用提供参考依据和思路。 相似文献
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针对学校确立的高素质应用型人才培养目标,探索了韶关学院汽车实验室建设与管理的新模式;提出了加强汽车实验室建设与管理的新思路,结合实际情况提出提高汽车实验室水平和效益的新措施。 相似文献
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大学生创新基地的构建与创新能力培养体系的完善 总被引:5,自引:1,他引:4
以东北师范大学生命科学学院和东北师范大学生物基础实验教学中心为例,介绍了构建大学生科技创新平台以及完善创新能力培养体系方面的基本思路和具体做法。 相似文献
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分析了藏医药高等院校实验(实训)室的现状,研究了实验(实训)室存在的不足,阐述了藏医药实验(实训)的特点,并分别从藏医药实验(实训)教学方法与手段、学生科研观念、实验(实训)课程考核办法、实验(实训)教材及指导书、实验师资队伍、实验(实训)室的开放等6个方面提出了建设藏医药高等院校实验(实训)室的改革措施,为建设符合现代教育规律的藏医药高等教育实验(实训)室、更好的为藏医药人才培养服务提供了思路。 相似文献
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高职路桥类专业实训基地建设的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
胡友好 《科技情报开发与经济》2009,19(1)
从道路桥梁行业特点入手,探讨了高职院校建设实训基地的思路,提出了加强实训基地建设的一些想法. 相似文献
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加强高校实验技术队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析目前高校实验技术队伍建设中存在的一些问题,就如何加强实验技术队伍建设作了一些思考,并提出一些措施与建议,包括提高认识更新观念、优化实验技术队伍结构、探索设立实验室关键岗位制度、建立培训交流制度、激励机制等。 相似文献
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随着高等教育办学模式多元化,民办高校和独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分,民办高校学生的素质培养也引起社会的广泛关注。针对以工科为主的民办高校郑州科技学院为例,分析了目前民办高校实验室建设和实验教学中存在的不足与现状,探讨了开放性实验室建设和加强实验教学在应用性高素质人才培养中的重要作用,介绍了基于开放性实验室建设培养高素质人才的创新思路和具体措施。 相似文献
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新时期中国高等学校应实现教育思想观念的深入变革 ,即由功利主义教育思想向可持续发展教育思想转变 ,由以传承为中心的教育思想向注重学生创新能力培养的教育思想转变 ,由传统、保守的教育思想向自由、开放的教育思想转变 ,由空洞的政治说教思想教育观念向务实的人文素质教育观念转变 ,由以发展智力为中心的教育观念向智力因素与非智力因素并重的教育观念转变 ,由偏重理论知识的教育思想向强化学生专业知识运用能力的教育思想转变 ,由面向国内的教育制度改革思想向面向世界的教育制度改革思想转变 ,以适应知识经济时代和我国社会发展的需要 相似文献