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随着经济全球化的发展和中国加入WTO以后,中国高等教育改革不断深化,更加注重大学生素质的提高,加强大学生的文化素养,以培养适应社会发展的国际化人才。英语学习在高等教育中占据重要的位置,而文学学习对于大学生提高英语水平和培养文学、文化素养起着重要的作用。 相似文献
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英语教育不是纯粹的语言学习,它对学生的素质提高、智力开发起着重要的作用,而高校校园英语文化在提高大学生英语学习兴趣和营造英语学习氛围方面也起着不容忽视重要作用,因此加强高校校园英语文化建设,合理利用并积极开发课程资源,给大学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的丰富真实的课程资源,加强中西方文化的交流,拓展大学生学习和利用英语的渠道,是英语教学深入开展的必要途径。 相似文献
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中国式英语,即"Chinese English"或"Chinglish",在大学生英语学习和教学中很常见。这种不合乎英语文化习惯的英语表达,影响了对外交流和学生口头语言表达能力的提高。本文通过社会语言学的角度分析大学英语学习和教学中的中国式英语产生的社会语言根源,主要表现形式以及纠正错误的方法。 相似文献
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谚语是民族集体智慧的结晶,是一个国家语言文化的重要组成部分。语言是文化的载体,文化是语言的内容。通过对谚语的学习和比较可以让人们更好地了解对方的传统文化。本文以谚语为切入点,对中英文化进行比较研究,以期有助于中国大学生们更透彻地了解英美文化,更准确地掌握英语语言,进而提高跨文化交际能力。这对于目前注重培养大学生的英语应用能力,培养复合型人才的目标的实现也有着重要的现实意义。 相似文献
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通过试卷、问卷调查、面谈等形式,对大学生英语学习六类策略使用情况进行调查和分析,总结出较成功的英语学习策略,并引导大学生养成良好的英语思维习惯和交际能力,提高大学生英语学习效率。 相似文献
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本文分析了非英语专业大学生在学习英语时重视语言知识学习而忽视了对讲英语国家的社会文化的了解的现状及原因.介绍了语言与文化的关系,提出了学习和使用一门外语,必须同时学习和适应这门外语所赖以存在的文化以及提高非英语专业大学生语言文化意识的建议。 相似文献
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国内现有研究表明,长期只关注英语文化而忽视中国本土文化的"一边倒"文化教学会导致英语学习者用英语表达中国文化的词块缺失。本文旨在通过测试、问卷、访谈方法调查河南省大学生用英语表达中国文化的词块使用情况,并以此为基础结合已有研究,针对目前大学英语教学中的文化教学提出切实可行的建议,以培养具有跨文化交际能力的优秀英语人才。 相似文献
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李彩青 《科技情报开发与经济》2008,18(18):192-193
针对当前大学生在英语学习过程中忽略阅读学习的现状,分析了大学生英语阅读中存在的问题,提出了提高大学生英语阅读能力的方法。 相似文献
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通过对大学生进行中国文化和美国文化象征对比调查,分析大学生认同的美国文化象征及其汉语翻译情况,以及大学生认同的中国文化及其英语翻译情况,了解文科大学生和理工科大学生在选取中国文化象征和美国文化象征上的差异。调查表明大学生能准确地表达美国文化象征及其汉语翻译,而表达中国文化象征及其英语翻译时却不尽如人意。通过在大学英语教学课程目标中明确提出中国文化在英语教学中的作为和地位,在教学内容上增加英语介绍中国文化的相关题材和信息,在教学方法上运用多种策略激发学生学习中国文化,以及教师提高中国文化素养等措施,将中国文化融入大学英语教学,使文化教学和语言教学有机融合。 相似文献
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英语习语是英语语言的精华,包含着丰富的文化内涵。习语学习是大学生英语学习的重要组成部分。但是在实际教学中,笔者发现大学生的习语学习并不乐观。本文通过分析大学习语教学的不足,总结出几种习语教学方法,希望能对习语教学有所帮助。 相似文献
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阅读既是英语学习过程中学习取得成功的途径,也是在英语学习中的根本目的,目前高职大学生的英语阅读水平很低,缺乏综合运用英语的能力。本文从多角度来阐述英语阅读的方法与策略,通过全新的学习策略来学习英语,提高高职学生自主进行英语学习阅读的能力,培养大学生自我学习的意识。 相似文献
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英语"渗透"对中国语言文化影响的问卷调查及结果分析 总被引:3,自引:0,他引:3
随着经济改革的不断深入,英语热在教育领域迅猛升温。现今英语几乎贯穿于每一个中国人受教育的全过程,甚至渗透到我们生活的各个层面。英语负载的西方文化使许多人特别是大学生在节日习俗、生活语言、价值观等方面受到强烈冲击。有些学者担忧英语的普及或许会损害中国的民族语言和文化,甚至有可能使中国的语言文化“殖民化”。本文就英语热在大学生中产生的影响展开调查来证实学者们的担忧并提出相关对策。 相似文献
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近年来,体育等艺术类大学生数量不断增多,但他们的英语成绩普遍较低。本文通过分析体育专业本科生的学习现状,提出了激发他们英语学习兴趣的一些策略,旨在提高体育专业大学生英语的教学质量。 相似文献
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论中国文化的英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
我国英语教学重视英语国家文化,却忽视了中国文化内容,因此出现了中国文化失语症的怪现象.通过分析论述中国文化荚语教学的内容、策略和遵循的原则,以促进英语及其文化教学与中国文化教学的有机结合,提高大学生跨文化交际能力. 相似文献
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本文针对部分大学生中存在漠视乃至敌视学习英语及其文化的现象,首先阐述了学习英语及其文化的必要性,阐明了文化认同的重要意义,继而探讨了在英语教学中如何帮助大学生建立起对英美文化的认同感,以及文化认同感的建立对英语学习会产生哪些影响,因而具有一定的启发性和现实性。 相似文献
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中国特色文化是中国特有的各类文化,包括传统特色文化和当代特色文化.教师和学生可以教学相长,在课堂教学和大学生校园文化活动中采用切实有效的方略,以需求层次理论为依据,提高大学生用英语表达中国特色文化的交际能力. 相似文献