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教育科研是高等职业教育的功能之一,高职院校在内涵式发展过程中,尤其是在以质量求发展的新的历史阶段,其现状和特点决定了高职院校应在重视和加强教育科研工作的同时,始终遵循其工作开展的四项基本原则。 相似文献
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近十余年,高等职业教育蓬勃发展,外延式发展即规模和数量上发展迅速,但是在发展过程中所出现的问题成为了高等职业教育健康发展的绊脚石。外延式发展和内涵式发展的矛盾日益凸显,必须由以前的外延式发展为主转向以内涵式发展为主才能得到和谐发展。为了对内涵式发展有个深度了解,本文将从内外两个部分来分析制约高职院校内涵式发展的主要因素。 相似文献
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张琼 《中国高校科技与产业化》2010,(12):52-54
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,具有人才培养、科技开发和社会服务三大职能。高职院校担负着促进地方经济社会发展的重要责任。然而由于受传统教育观念的影响,相当一部分高职院校缺乏主动服务地方经济社会发展的思想理念,缺乏责任意识。文章从"社会责任"的视角阐述高职院校社会服务功能,力图促进高职院校为地方经济社会发展提供全方位、多渠道的服务。 相似文献
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高等职业教育的可持续发展迫切呼唤新的管理方式,生本管理是高职院校实现从规模发展向内涵式发展方式转化的关键。我们应该正确理解实施生本管理的理论内涵,以学生为主体,充分尊重信任学生,促进学生的全面发展。 相似文献
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文章在城乡统筹的背景下,依据重庆高职院校发展现状,深入分析重庆市高等职业教育发展中存在的主要问题,并就重庆市高等职业教育改革与城乡统筹乡结合的问题做了进一步探讨与研究。 相似文献
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高等职业教育的目的是为社会培养应用型高等专门技术人才,高职院校如能有效地开发和利用自身的人力资源,不仅能促进其教育效率的提高,而且能促进地方经济快速发展。介绍了高职院校人力资源开发的现状及存在的问题,论述了高职院校人力资源开发创新的策略。 相似文献
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本科院校举办高等职业教育是社会经济发展的需要,文章重点介绍了四川省部分地方本科院校举办高职教育的情况,进而对地方本科院校举办高职教育提出发展建议。 相似文献
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"双高"建设为高职院校科研创新赋予了新使命,这对于促进高职院校内涵式发展、提升高职院校服务国家重大发展战略的能力、服务地方经济社会发展具有重要意义.分析"双高"建设背景下高职院校科研创新面临的新形势与主要问题,提出高职院校科研创新能力提升的策略. 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2016,(5):14-16
我国高等职业教育已经迈入内涵式发展的关键时期,高职院校的发展依赖于教师专业化发展水平。本文通过对教师专业化内涵的认识,并依托教师专业化的相关理论,分析了当前高职教师专业化发展困境及其成因,并针对相关问题提出了几点积极策略。 相似文献
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高等职业教育属于职业教育类型,又有高等教育的层次属性,其高等性决定了高职院校具有发展科技和社会服务两大职能。本文就高职院校的科研工作方向和社会服务功能进行探析,认为科研要围绕高职教育教学规律探索和为地方经济建设服务,社会服务是高职院校支持地方经济建设的有效载体。 相似文献
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学生党员教育管理是高职院校党建工作的长期任务,不断提高学生党员教育管理工作的科学化水平,有利于增强学生党员素质,加强和改进大学生思想政治教育,营造良好的学风和校风,促进高职院校内涵式发展。本文就高职院校学生党员教育管理存在的问题进行总结分析,并提出解决高职院校学生党员教育管理问题的对策。 相似文献
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在我国高等教育进入大众化发展阶段后,走内涵式发展道路成为高等职业教育发展的必然选择,全面提高人才培养质量已成为高等职业教育能否持续健康发展的核心。从人才培养质量标准的基本内涵出发,分析了我国高等职业教育应遵循的价值取向,并基于促进学生的全面发展、专门职业能力的培养和适应区域经济社会发展的需要,构建了以知识结构标准、职业能力标准和基本素质标准为主要内容的高职人才培养质量标准基本框架。 相似文献
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高职院校开展校企产学研合作,主动服务地方经济转型升级,既是对高等职业教育提出的挑战,又是一次完善高等职业教育功能的极好机遇;高职院校要在地方经济的转型升级中有所作为,就必须参与到社会经济发展的主战场,与行业、企业和科研机构进行合作,搭建平台、挖掘项目、共育人才,为地方经济转型升级提供原动力. 相似文献
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浅谈高职院校的辅导员队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育是我国职业技术教育的高等阶段,高职院校的辅导员是高职学生成长的最直接引导者,高等职业教育的快速发展为高职院校的辅导员队伍建设提出了更高的要求。本文对高职院校辅导员队伍建设的现实状况和主要问题进行了分析.并在此基础上对高职院校辅导员队伍建设的思路和对策进行了进一步探索。 相似文献
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高职院校创业教育课程体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国经济和高等职业教育的发展,创业教育是我国高等职业院校教育改革的必然趋势,构建较为完善的高职院校创业教育课程体系是提高创业教育质量的要求,因此,研究高职院校创业教育课程体系的构建有重要的现实意义。 相似文献
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目前我国大部分高职院校缺乏自身的品牌、特色和质量,是制约高职院校发展的一个最大障碍。要突破这个高等职业教育发展的"瓶颈,"对高职院校进行形象设计(即CI),打造高职院校精品是一条发展高职教育的有效之路。 相似文献
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高职图书馆是为高等职业教育教学服务的院校文献信息机构,应针对职业教育教学特点,加强相关服务的实践与理论研究,使得高职院校图书馆具有促进其服务能力不断提高的自我发展功能。 相似文献