与三维造型技术相融合的《工程图学》课程体系设计与实践

本文分析了在大众化教育背景下《工程图学》教育的现状及其存在的问题，提出了采用将传统《工程图学》思维与三维造型技术相融合的方式，对传统的《工程图学》课程体系和教学内容进行重新设计和优化以形成现代《工程图学》的课程体系框架，来解决目前《工程图学》教育中普遍存在的问题。教育教学实践表明，通过对课程体系和教学内容的重新设计和优化，有效地解决了《工程图学》传统内容与三维造型技术的衔接、协调、融合等问题，减少了因学时压缩而造成的负面影响，提高了教学效果和学生动手能力、增加了学生学习专业知识的连贯性，有利于后续专业课程的学习。     

论工程图学课程建设与工程技术人才培养

随着现代工程教育的发展,工程图学教育的基础作用显得更加重要,加强工程图学学科和课程建设势在必行.作者在总结多年工程图学教育经验和实践的基础上,分析了工程图学教育的现状和建设工程图学的必然性,提出了加强工程图学建设和工程技术人才培养的思路,这将对工程图学教育工作者具有借鉴意义和参考价值.     

基于数字化设计的现代工程图学教学模式研究

本文分析了制造业的技术发展对工程图学教育的要求，指出了图学教学改革的方向。对传统工程制图与三维设计要求下的工程图学之间的区别做了深入分析，明确了数字化工程图学的基本定位与内涵，规划出新图学教育的模式和基本内容体系框架。对教学改革中传统内容与现代内容的衔接、协调、融合等方面的一些问题进行了初步研讨，并提出相应解决方案。     

工程图学系列课程的设置与量化分析

构造了工程图学系列课程的设置模型，提出了探讨工程图学与系列课程之关系的方法——层次分析法，并给出了该方法的应用实例，量化了工程图学在系列课中处于先导地位的结论。     

工程图学教学改革的初步实践与探索

工程图学是机械工程学科一门重要的技术基础课。本文介绍了近年来对机械类工程图学教学内容、教学手段进行改革的初步实践，并就工程图学进一步改革面临的几个问题提出了看法与建议。     

工程图学现代教学方法研究

工程图学与计算机辅助绘图相结合对传统的工程图学课程提出了新的要求，需要对教学内容进行改革，采用多媒体技术进行授课，并合理编排多媒体课件的内容．     

工程图学系列课程的设置与量化分析

构造了工程图学系列课程的设置模型，提出了探讨工程图学与系列课程之关系的方法－层次分析法，并给出了该方法的应用实例，量化了工程图学在系列课中处于先导地位的结论。     

从比较研究探讨工程图学教学改革

工程图学是工科院校最重要的基础课之一,其教学效果直接影响到学生今后的工作能力和发展前景。为了更好地适应现代社会对工程科技人员工程图学能力的要求,就中外工程图学教学状况进行分析比较,并在此基础上,对我国工程图学的教学改革进行积极的探讨。     

应用集成网络的CD-ROM技术开发工程图学CAI课件的研究

分别介绍了CD—ROM和网络作为CAI课件载体的特点，并结合工程图学知识的特点分析了基于网络集成到CD—ROM技术在开发工程图学多媒体课件应用中的优点，研究了利用Director实现该技术的方法并制作出工程图学CAI课件．     

高校工程图学课程改革的若干思考

随着新世纪对工程人才的需要,工程图学教育面临巨大挑战。本文从工程图学课程教学体系、内容和手段等方面,探索面向工程素质培养的工程图学课程改革新模式。     

培养学生空间思维能力探讨

培养和发展学生的空间思维能力，是工程图学和教学研究中的一个重要课题．本文从工程图学的结构性质和现阶段学生思维活动的特点出发，对培养和发展学生思维能力的方法进行探讨．     

基于三维CAD技术的工程图学教学改革研究

随着计算机技术和三维CAD技术的不断发展和应用,传统工程图学已发生了深刻的变化,传统工程图学理论与现代三维CAD技术相结合已成为工程图学课程发展的必然趋势。该文在充分研究工程图学课程建设现状的基础上,提出了以三维CAD设计为主线的工程图学教学改革思路与内容,可全面优化工程图学课程的教学过程,促进工程制图教学和学习的现代化。     

基于三维几何建模的工程制图教学改革

本文介绍引入三维几何建模后的工程图学教学模式的特点和变化。通过研究对三维几何建模引入工程图学的教学实践进行分析,找出了引入三维几何建模的工程图学在教学中的优势和存在的问题。     

工程图学课程网络素材资源包开发

工程图学教学素材资源包是辅助传统工程图学教学的有效资源.就工程图学资源包的开发,分析了实现过程中的图形数据交换技术,可为教学资源的制作提供参考.适于网络发布的资源包内的教学资源有利于共享,针对工程图学网络资源包中典型点线面投影及剖切运动动画,给出了运动分析和实现原型,为工程图学教学资源建设提供参考.     

与三维造型技术相融合的《工程图学》课程体系设计与实践

本文分析了在大众化教育背景下《工程图学》教育的现状及其存在的问题,提出了采用将传统《工程图学》思维与三维造型技术相融合的方式,对传统的《工程图学》课程体系和教学内容进行重新设计和优化以形成现代《工程图学》的课程体系框架,来解决目前《工程图学》教育中普遍存在的问题。教育教学实践表明,通过对课程体系和教学内容的重新设计和优化,有效地解决了《工程图学》传统内容与三维造型技术的衔接、协调、融合等问题,减少了因学时压缩而造成的负面影响,提高了教学效果和学生动手能力、增加了学生学习专业知识的连贯性,有利于后续专业课程的学习。     

现代技术与传统教学的融合创新

分析工程图学课程引入计算机绘图技术的优势和存在的问题,论述了融入法教改新思想。工程图学思维方式的培养是工程图学素质教育的核心,在新时期的工程图学教学中应加强实践教育,致力于锻炼学生的构型设计能力、立体思维能力以及创新能力,从而全面强化素质教育。     

基于WebVR的工程图学实验系统的研究与开发

随着以计算机图形学为主要基础的CAD／CAM的迅猛发展，要求工程图学教育进行二维设计与三维设计并重的双重培养。结合在工程图学教学中引进三维设计实验教学的构想，在基于WebVR基础上，结合ASP和数据库等技术实现了网络化工程图学实验系统的构建和多媒体课件制作。阐述了系统的设计思想与特点，重点介绍了系统的总体构成、实施的主要技术策略。     

微课在工程图学教学中的应用研究

微课由于其针对性强、教学内容少、教学时间短等特点,作为一种新型的教学模式广泛应用到高等学校教学改革中,而工程图学作为一门理论实践都很强,知识点多而杂,学习难度大的课程,成为学生学习的一大难题。本文结合工程图学及其微课的特点,对微课在工程图学课程中的可行性进行了分析,提出工程图学微课设计的思路及制作方法,并对微课进行实施,取得了良好效果。     

工程图学教学实验改革的探索与实践

文章通过对工程图学教育的发展趋势、现状及改革的必要性和紧迫性的阐述,说明了对工程图学教育要进行革命性的改革,同时也必将引起教学手段的改革.介绍了所在高校对工程图学教学实验的改革所做的探索和尝试,通过教学效果证实改革的可行性和必要性.     

工程图学电子模型的开发与应用

针对当前工程图学的CAI课件在开发与使用中存在着内容不可修改、使用灵活性差等不足 ,提出了利用三维CAD设计软件SolidWorks开发工程图学CAI电子模型的思路与方法 ,利用所开发的工程图学电子模型进行工程图学课堂教学取得了较好的教学效果。