节奏感训练在110米栏中的运用分析

节奏感培养是110米跨栏跑训练的重要组成部分。本文把跨栏跑节奏训练分成两个部分——栏间跑节奏与全程速度节奏，并对其训练方法、训练手段等分别进行探讨，希望能对以后跨栏训练理论上、实践上的进一步发展有一定的参考价值。     

健美操运动员节奏的实验研究

围绕节奏这个健美操中的重要元素,通过试验方法探讨普通大学生与不同水平运动员之间节奏能力的异同。结果表明,有运动经历者的节奏感并不比普通人好,健美操的训练可以十分有效地提高学生节奏感,竞技健美操尤为显著。通过专门节奏授课和训练以后,健美操运动水平越高的学生节奏感提高越不明显,没有运动经历的普通学生节奏感提高十分显著。建议在健美操的教学训练中有针对性的加强节奏的训练,用行之有效的方法,循序渐进的提高运动员、学生的节奏能力。     

浅谈攀岩运动员的节奏训练

攀岩节奏感是影响攀岩成绩的关键因素之一,发展运动员节奏能力有助于提高技术动作质量和运动成绩。本文从攀岩运动员节奏能力的影响因素出发,探索提高攀岩运动员节奏能力的方法,主要从专项协调能力训练、机能储备训练、心理训练、节奏意识训练四个方面促进运动员的攀岩节奏能力的大幅度提高。     

节奏是音乐的灵魂——如何培养学生的节奏感

音乐是一种有一定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。节奏是音乐生命力的源泉,节奏感是音乐能力的重要组成部分。一切音乐活动都离不开节奏感,本文主要从几方面进行有目的、有计划、有科学依据的音乐节奏感的培养与训练,以提高学生的音乐素质,增强音乐的表现力。     

中外女子排球比赛节奏的比较研究

排球竞赛是具有强烈节奏感的运动项目,随着技战术的不断创新,就孪生并展示出它各自不同的节奏感．因而产生了相对应的各自的比赛节奏特点．控制比赛节奏,掌握比赛的主动权是取得比赛胜利的关键所在．本文将中外女排的比赛节奏进行深层次、全方位的剖析,从而使我们对比赛节奏有了一个更具体更实际的认识,同时也为中国女排的08之战提供理论指导．     

论武术套路运动员音乐节奏感的培养

音乐在武术套路中具有十分重要的地位,而音乐节奏是音乐语言表达中最重要的因素之一.因此,在武术套路的训练中应更加重视节奏感的培养.在节奏感的培养中,应循序渐进,并根据不同运动员的特点选择不同的音乐节奏,从而更好地使武术套路与音乐节奏完美结合,使武术运动员发挥最佳水平,赛出更好的成绩.     

浅析节奏练习在排球教学中的运用

文章通过对节奏及节奏练习的诠释及在排球运动中的特点,来阐述两者之间的关系,并结合排球运动在教学中分析归纳,来掌握节奏;节奏练习在排球教学中的运用上,采用语言,调动运动员的思维和音乐伴奏等辅助练习,加强节奏的训练,从而使运动员从掌握节奏感中学习基本技术战术,提高成绩,取得事半功倍的效果。     

试析健美操教学中培养节奏感的途径

健美操运动是在节奏明快、旋律优美的音乐伴奏下进行的,体现了人体在力量、柔韧、协调、节奏感、审美及表现等诸多方面综合能力。健美操运动离不开音乐的伴奏,而节奏又是音乐的精髓,因此培养学生的节奏感尤为重要。本文就健美操教学中对培养学生节奏感途径进行探讨,试图为学校健美操教学提供理论依据和实践参考。     

制约高海400米成绩的主要因素及提高对策

短跑中400米跑对运动员的综合能力、全面素质要求很高,如何尽快提高高海的专项水平,完成400米专项指标,电动计时47.60秒(国家运动健将标准)。分析制约其专项成绩提高的主要因素是绝对速度水平较低,全程跑节奏紊乱,节奏感较差。因此,首要任务是提高无氧效率的训练,其次是要解决全程跑的节奏。如何在训练中有针对性地加以解决和提高是高海下阶段训练的关键所在。     

音乐程序设计中节拍控制的一种新方法

在目前汇编语言教材中，关于音乐程序编制时的节拍控制问题，编都是采用在IBM—PC机上执行一段延时程序来解决．这使得节拍的长短取决于主机的主频高低及执行程序所需的时钟数，于是已编好的音乐程序只能在IBM—PC机上运行．而目前的主流机型早已发展到PIII，PIV，针对上述普遍存在的节拍控制问题，提出了用中断实现节拍控制的方法，较好地解决了音乐程序的演奏节拍取决于主机主频的问题，并给出了精确控制节拍的硬件方法．     

不同水平健美操运动员有(无)氧能力及节奏指标比较

通过实验法、数理统计法、文献资料法对80名受试(普通系科大学生20人、体育系大学生20人为对照组;健身健美操高水平运动员20人、竞技健美操高水平运动员20人作为实验组)进行测试。结果表明,与健身健美操相比,竞技健美操对改善机体有氧及无氧能力均有显著效果,竞技健美操比健身健美操更能提高人体有氧能力;竞技健美操对提高力量与爆发力素质效果显著;健美操节奏的训练目前国内并没有引起广泛关注,有运动经历者的节奏感并不比普通人好,健美操的训练可以十分有效地提高节奏感,竞技健美操尤为显著。     

谈谈爆发力的训练

任何运动项目都需要爆发力．特别是田径项目，其动作是在快速节奏和爆发用力的情况下完成的．因此，安排好训练和发展好爆发力是提高成绩的保证．以往的力量训练，有的教练员只注重绝对力量的训练，而忽视肌肉速度的训练，因而造成肌肉力量不能在极短时间内发挥到最大极限而影响运动成绩．为此，对爆发力训练问题作一探讨．     

论太极拳套路节奏感的培养

节奏在太极拳套路演练中非常重要,练习的节奏与音乐节奏和谐搭配,更能体现节奏的重要性,节奏掌控的是否合理直接影响太极拳套路的演练效果。为此在学习或训练时更应该注重节奏感的培养,不同练习者身体条件、心理特征有所不同,选择的方法也应有区别,从而更好地使太极拳套路与音乐节奏完美结合,使太极拳练习者发挥最佳水平,取得好的成绩。     

《哈农钢琴练指法》教学方法探微

《哈农钢琴练指法》是钢琴基本功训练的重要教材之一,在教学中,应针对练习手指存在的问题,运用断奏、连奏、跳奏弹奏方法,反复训练常见基本节奏,经常进行高抬指(慢速)低触键(快速)练习,注意力度、重音、特强记号的专门训练,通过节拍变换、左右手交叉、高低谱号的交替使用等方法进行科学的、合理的训练,方能收到事半功倍的效果。     

乒乓球运动中的运动节奏研究

任何训练及体育比赛都有一定的节奏,即运动节奏,乒乓球运动就是一个很有节奏的运动,运动节奏在乒乓球训练中能起到关键的作用．探讨如何通过运动节奏来提高乒乓球的运动水平．     

服装形式美的节奏和旋律

服装是人类主要的审美对象,随着时代的发展服装美更具有强烈的节奏感和旋律美,所以,在服装设计上把旋律和节奏结合起来。使音调既有高低和抑扬顿挫,又有常规快慢节拍的变化,才能形成悦耳的富有感情的乐曲。把这些规律运用到服装方面,那就是根据穿着者的需要,不仅要具有一定的造型、色彩、线条和块面,把这些元素合理的配置和有机的联系起来,以达到赏心悦目的目的。节奏是客观事物运动的重要属性,是一种有秩序,不断往复的运动的形式。服装的节奏不仅表现在不同品种的服装之间,也表现在每一种和每一件服装上面。领线的布置,袖子的长短、袖子的…     

学前教育专业的学生音乐节奏感的训练策略

音乐节奏感的训练教学是学前教育专业教学内容的重要构成部分,但是当前学前教育专业学生的音乐节奏感并没有达到教学更高的要求,这使得培养学生较好的音乐节奏感成为了老师们共同思考的重要话题.该篇文章从学前教育专业音乐节奏感教学的现状出发,找出音乐节奏感训练效果不明显的原因进行了分析和研究,并且提出了相应的训练策略,希望能够对以后的学前教育专业音乐节奏感的教学提供有用的建议和启发.     

如何提高低年级学生的音乐节奏感

提高学生音乐素质，节奏感的培养是一个重要内容。把音乐与身体的感应和运动紧密结合，通过节奏向学生传授音乐、语言、舞蹈和表演，使他们在表现音乐时，既有即兴性，又有独创性。通过多年的音乐教学，我总结出，从节奏感培养入手，对学生的音乐素质的提高有很大帮助。我在低年级的音乐教学中做了一些尝试。     

400m跨栏训练研究

根据世界优秀跨栏运动员技术训练的特点，结合我国运动员的训练实践，探索４００ｍ跨栏运动的特点及发展趋势．认为在４００ｍ跨栏训练中应重视平跑速度的训练，提高栏间跑速度、跨栏技术及栏间跑动节奏，力争减少栏间跑的步数．从而提高４００ｍ跨栏跑的水平     

浅谈舞蹈训练组合在教学中的运用

舞蹈训练组合既可以训练学生的节奏感和动作的连贯性，又避免了单一动作训练的单调乏味和训练容量小等问题，从而丰富了舞蹈的表现力，启发了学生的舞蹈思维和想象力，极大地调动了学生学习舞蹈的积极性。