试论音乐教育中审美能力的培养

音乐审美教育是以提高学生的审美艺术素质为目的的教育,以其独特的审美教育手段和审美情感体验,向学生传授系统的审美知识,提高审美技能,发展审美欣赏和审美创造能力。对音乐审美能力的培养,应当包括培养敏锐的感知能力、培养丰富的想象力、培养透彻的理解力等几个方面的内容,本文从这几方面论述了在音乐教育中的审美能力培养问题。     

音乐审美教育

音乐教育是学校艺术审美教育的重要内容,是通过音乐艺术对学生进行的审美教育。音乐审美教育对于构建学生完善的审美心理结构,促进学生健康发展,能起到特殊的作用。本文从学生的音乐审美心理出发,结合音乐审美教育现状,探讨音乐审美教育对学生的健康发展的特殊价值。     

高职音乐教学中的美育思想概说

高职校开展音乐教育是学生在青春阶段进行美育和艺术教育的重要途径和载体。美育和艺术教育的目标在于丰富学生的审美体验,提升学生的审美水平,促进审美人格的形成。本文基于自身教学实践在这三个方面进行了思考,提出了一些教学策略和关于教学指导思想的分析。     

浅谈钢琴教学中的审美教育

钢琴教育应该坚定不移地以审美教育为核心。在现实的教育中,教师应该不断丰富学生的审美感知,提高学生的审美理解能力,即便在纯技术的教育中也应该贯穿审美教育。     

学前教育专业钢琴教学中审美教育的探索

在学前教育专业钢琴教学中,在对学生进行技能、技巧训练的同时,应重视审美教育,做到寓审美教育于技能教学之中,使钢琴教学达到"寓教于乐"的教学目的。本文简述了钢琴教学中的审美教育内涵和教学意义,探索学前教育专业钢琴教学中的审美教育方法和策略,并对钢琴教学中审美教育的进行了思考。     

高等师范院校美术教育刍议

随着艺术教育的普及与发展的形势需求,高师美术教育在艺术教育中的地位和作用也就越来越重要。因此,高师美术教育应尽快确立自我艺术教育模式,把“普教”作为其发展重点,把目标集中提高学生的审美体验的能力上,尤其要注重在艺术实践中来培养他们的审美体验,拓宽知识面,使学生能够接受并且推动这种审美反应。     

我国钢琴艺术的普及化研究

随着我国音乐艺术的全方面发展,也为钢琴艺术的普及发展提供了可能,目前社会上对艺术的重视也是促进钢琴艺术普及化发展的重要手段.该文在对社会上对钢琴艺术的态度现状进行分析的基础上,从社会整体角度出发提出了我国钢琴艺术普及化的对策.     

论新形势下高职音乐教育的意义与作用

在新形势下，高职院校艺术教育的理论研究、实践探索均得到了高度重视和长足的发展。音乐教育属于高职院校艺术教育的关键部分，文章主要针对高职学生开展音乐教育的理论意义以及相关的实践意义展开研究。并对音乐教育的审美教育的途径、培养学生的创造性以及促进学生身心健康等作用进行分析。     

应用型本科高校公共艺术教育的现状、问题及对策分析

公共艺术教育以培养学生的审美能力和提高学生的文化素养为主,开发他们的形象思维能力,培养他们的创新精神和实践能力。为应对社会发展的新形势和教育改革的新变化,应用型本科高校应以公共艺术教育作为提升学生文化素养的主要抓手,发挥自身优势,发展好公共艺术教育。本文从应用型本科高校公共艺术教育的现状入手,分析问题,提出对策,以期对我国应用型本科高校公共艺术教育的发展有所裨益。     

钢琴基础教育中的创新能力培养

学生群体的日益扩大,使钢琴基础教育的作用越来越重要,钢琴教师对学生的义务也就超出了纯艺术的边界。本文从教师教学方面剖析了传统钢琴基础教育存在的盲区和不足,并结合自己的教育实践提出了拓展钢琴基础教育功能在培养学生创新能力方面的指导性原则和建议。     

音乐审美教育与人的成才需要

人的全面发展，离不开音乐审美教育，而音乐审美需要作为人的审美活动的出发点，是以音乐美的感应形式来体验人的本质以获得美感享受的一种生命要求，也是促进人的全面发展的重要方面。以情恬心、以情启智、以情导善是音乐审美教育的主要特点，而艺术教育是音乐美育的重要方面但不是全部，把握好二者的关系，可以克服重“艺”轻“美”的倾向。     

浅析音乐审美在高校素质教育中作用

随着高校素质教育的不断深化发展,更多的人将素质教育提到了教育理论的高度,而高校素质教育里的音乐审美教育就成为最直接、最有效的教育手段,不仅能通过音乐审美教育来提升学生身心的健康发展,也可以帮助学生树立正确的审美观和审美能力。音乐审美是高校艺术美育教育的重要组成部分,在提高高校教育的同时,也能提升学生间的人际交往能力,促进学生心理健康的发展重要组成部分,所以音乐审美在高校教育中不光提高了学生的认知水平,也在高校的素质教育中起到了重要的作用。     

从傅聪的成长谈当代幼儿钢琴教育

艺术教育发展很快,其中幼儿钢琴教育更加受到社会的重视。从著名钢琴家傅聪的成长经历中可以看出：在钢琴教育中,除了要重视兴趣的培养、音乐天赋的后天培养、关键期的积极引导、后天的努力和独立思考能力的培养之外,还要强调感受、体验和审美,提高孩子的综合素质。只有这样,才能在提高幼儿体验美、感受美、创造美的基础上,促进民众音乐素养的提高。     

关于如何发展高校审美教育的探索

美育是高校文化素质教育的一个重要组成部分,美育工作的开展对高校的素质教育起到了很好的推动作用。普通高校的美育工作已启动多年,大多高校已经形成了以艺术教育为主体的审美教育模式。如何开展我校的审美教育工作?从几个方面提出了一些建设性的意见。     

试论高师声乐教育中审美感受的培养

如何把发声技巧训练与审美教育有机结合,已成为高师声乐教育中急需解决的问题。本文通过分析声乐艺术在本质上所具有的审美意义,结合实际,对培养学生审美感受的几种方法和途径作了基础论述,以促进声乐教育协调发展。     

借鉴·探索·开拓——21世纪中国钢琴艺术理论研究述评

建国至今,特别是21世纪以来我国钢琴艺术在探索中逐渐成长,得到迅速发展,取得了辉煌成就。本文在回顾21世纪前中国钢琴艺术理论研究的基础上,对新世纪以来我国钢琴艺术理论研究进行概述,并试图评析其研究缺失。     

浅谈音乐教育中的德育功效

音乐教育是学校教育的重要组成部分,是素质教育的主要内容和途径,它对于培养全面发展的人才具有不可替代的作用.如何以音乐艺术为载体,以德育为中心实施审美教育,从而引导学生树立正确的审美观,提高艺术鉴赏力,自觉抵制不良文化的影响,笔者认为:高度重视和充分发挥音乐教育中的德育功效势在必行.     

浅谈小说教学中审美教育的问题及对策

小说教育在实施审美教育方面有着得天独厚的优势。它有利于活跃学生的审美想象力,提升审美创造力;有利于丰富学生的审美情感,发展学生人格。但当前小说教学中存在审美教育功能缺失等问题。在小说教学中应加强审美教育的策略,以期提高学生的审美能力,促进学生人格的全面协调发展。     

钢琴教育中培养学生创造性思维能力的探索

文章从科学的角度,人才学的角度及如何促进创造性思维能力等方面,阐述了钢琴教育是培养学生形象思维的最佳途径之一,提出了钢琴教育中如何启发和培养学生的创造性思维的思路。     

论审美教育

美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径,在整个教育中具有极其重要的作用。良好的审美教育能促进学生全面发展,对学生的身心健康发展乃至一生都将具有积极的影响。