大学生职业生涯规划课程教学效果研究

采用自编《大学生职业生涯规划课程教学效果调查问卷》,对某省属高校的390名大学生进行调查。结果表明:大学生对职业生涯规划各方面的了解以及对课程的满意度总体较好,但职业生涯规划课程教学效果存在一定的问题。大学生应该端正学习态度,同时高校需要构建科学合理的课程体系以及师资队伍,进一步优化职业生涯规划课程的教学效果。     

用SWOT分析法和时间管理策略构建大学生职业生涯教育理论体系

大学是人生关键时期,如何发现自身的优势和劣势,规避相应的风险和威胁,明确未来的发展方向,做好并管理好自己的职业生涯规划,对大学生成长、成才极为重要。将SWOT分析法引入大学生职业生涯规划,并有效地对大学生的时间进行管理,从而形成一套完整的大学生职业生涯教育理论体系。     

大学生职业生涯规划教育探析

职业生涯的规划已成为当前大学毕业生关注的热点。针对大学毕业生如何更好地就业,分析国内外大学生的职业生涯规划教育现状和我国大学生对自己在职业生涯规划中存在的问题,提出改进措施,指出大学毕业生在规划自己的职业生涯中,重点应该放在对自己的职业如何准备、如何选择职业和如何适应自己未来的职业。     

浅谈高校职业生涯规划的发展和必要性

职业生涯规划对于大学生而言，是一种职业准备，高校在开设职业生涯规划的时候，需要根据学生的特点，不断地提升职业生涯规划的水平，尽可能地帮助更多的学生找到人生理想。职业生涯规划对高校大学生的未来职业定位具有非常重要的作用，但在我国高校中，职业生涯规划的发展起步较晚，发展过程也不太顺利，在职业生涯规划中存在着诸多误区，该文将从高校职业生涯规划的发展，来谈谈它的必要性。     

论当代大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划正逐渐受到学生、学校和社会的重视,并已成为提升就业指导工作职能的重要课题。职业生涯规划作为一种新兴的教育途径,在我国高等学校教育中发挥着越来越重要的作用。职业生涯规划的目的决不是仅仅帮助自己找到一份好的工作,更重要的是帮助自己真正了解自己,为自己谋划未来的发展方向。     

大学生职业生涯规划探析

职业生涯是满足人生需求的主要阶段,而职业生涯规划是促进个体全面发展的重要手段。大学阶段作为大学生职业生涯发展的重要准备阶段,大学生职业生涯准备如何,将直接影响到其就业竞争力和未来职业发展。本文从职业生涯规划的重要性、大学生职业生涯要解决的问题和途径方面进行了探索。     

大学生职业生涯规划

职业生涯规划是帮助大学生了解、确定个人职业方向,做出相应规划,提升大学生综合竞争力的重要途径。目前,我国大学生职业生涯规划教育尚处于起步阶段,随着就业形势的日趋严峻,大学生职业生涯规划教育工作显得尤为重要。本文主要阐明职业生涯规划教育工作的重要性,国家、各高等院校应高度重视这一工作,提高大学生综合素质和就业竞争力,以应对严峻的就业形势。     

大学生自我职业生涯规划实效性的分析——以四川理工学院为例

职业生涯规划是个人发展过程中最重要的筹谋,而大学正是人生最重要的认识自我,探索未来的时期,那么大学生进行职业生涯规划的意义就不言而喻。本文拟以四川理工学院为例,分析大学生在职业生涯规划过程中存在的问题,进一步思考本校在培养大学生该能力方面的改革与创新。     

论大学生职业生涯规划

职业生涯规划是指个体为未来职业所做的策划和准备。它包括:自我认识、自我规划、自我管理和自我实现4个部分。通过调查、分析当前我国的大学生职业生涯现状及不良心态,来论证进行大学生职业生涯规划的现实意义及具体作法,帮助大学生进行职业生涯规划,充分认识自我,不懈努力,强化自身素质,树立正确择业观,让其个人的发展与社会需求统一起来,让他们能够在走出校门的那一刻不迷茫,不彷徨,充满自信地迎接未来,服务社会。     

护理本科学生职业生涯规划现存问题分析

职业生涯规划直接影响到学生求职就业甚至未来职业生涯的成败。为了解当前护生职业生涯规划现状,笔者通过对在校护理专业本科学生访谈,针对职业生涯中的现存问题,在文中提出改进意见。     

大学生职业生涯规划问题调查分析

大学生职业生涯规划对大学生的成长、就业与发展起着重要作用。本文通过对＂大学生职业生涯规划问题调查问卷＂的分析,描述了大学生在职业生涯规划方面存在的问题,提出应转变职业生涯规划指导观念、建立专业化的职业生涯指导师资队伍、构建完备的职业生涯规划课程体系及加强大学生职业生涯规划活动建设等措施对策。     

高校辅导员在学生职业生涯规划中的引导作用

开展大学生职业生涯规划课程无论是对学生分析职业、择取职业,还是提高自身的专业技能都具有重要的影响。而高校辅导员则是影响大学生职业生涯规划课程的重要因素,辅导员与学生之间亦师亦友的身份,为辅导员对学生进行职业生涯规划辅导提供了许多的便利条件。辅导员对学生的深刻了解,则为辅导员开展个性化的职业生涯规划培训提供了基础。高校辅导员在学生的职业生涯规划教育中具有重要的引导作用。     

运用NLP理论帮助大学生确定职业生涯目标

大学生职业生涯规划理念已逐渐进入校园,并发挥了积极作用,突出问题是职业生涯目标制定容易,实施难。运用NLP理论,帮助学生澄清价值观、了解自我优势、学会目标设定,掌握没有失败只有反馈的理念,有利于大学生制定恰当的职业生涯目标,发挥大学生职业生涯规划的效用。     

职业生涯人物访谈对大学生职业规划的指导性作用

大学生职业生涯人物访谈活动是大学生身临其境了解职业生涯的一次机会,同时也启迪了大学生去思考职业人生。这类实践活动能够在一定程度上避免学生盲目择业以及就业错位.因此职业生涯人物访谈活动对于当代大学生来说是非常必要的,它对在校大学生的职业生涯规划来说是极具指导意义和引导作用的。     

对当代大学生职业生涯规划的思考

指出了当前大学生职业生涯规划存在的问题及大学生职业生涯规划的意义,在对大学生职业生涯规划的要素及发展阶段的分析的基础上,提出了大学生职业生涯规划设计的思路。     

大学生自我职业生涯规划实效性的分析

职业生涯规划是个人发展过程中最重要的筹谋，而大学正是人生最重要的认识自我，探索未来的时期，那幺大学生进行职业生涯规划的意义就不言而喻。本文拟以四川理工学院为倒，分析大学生在职业生涯规划过程中存在的问题，进一步思考本校在培养大学生该能力方面的改革与创新。     

论大学生职业生涯规划的教育

基于我国大学生职业生涯规划和生涯教育的发展现状,逐步深入思考,将大学生职业生涯规划由简单、初级的职业知识、技能的指导拓展为意识培养、能力提升的生涯教育活动,运用职业生涯规划的方法帮助大学生明确目标,同时要充分发挥高校的育人功能,帮助大学生自省、自觉、自强、自信,以一个完整的＂社会人＂角色规划未来生涯,实现幸福人生。     

论大学生职业生涯规划

职业生涯规划是指个体为未来职业所做的策划和准备。它包括：自我认识、自我规划、自我管理和自我实现4个部分。通过调查、分析当前我国的大学生职业生涯现状及不良心态，来论证进行大学生职业生涯规划的现实意义及具体作法，帮助大学生进行职业生涯规划，充分认识自我，不懈努力，强化自身素质，树立正确择业观，让其个人的发展与社会需求统一起来，让他们能够在走出校门的那一刻不迷茫，不彷徨，充满自信地迎接未来．服务社会。     

以人为本视角下大学生职业生涯规划研究

近年来,高等院校招生规模持续扩大,大学毕业生人数逐年递增.同时,全球金融危机与经济衰退致使大学毕业生的就业形势日益严峻,这就客观上迫切要求重视并加强大学生职业生涯规划工作.基于此,本文以职业生涯规划的相关理论为基础,对大学生职业生涯规划所涉及的核心概念及相关理论进行了分析,继而对我国大学生就业形势进行了分析,指出了大学生就业难的主要原因,探索职业生涯规划与大学生就业之间的关系,并得出大学生成功就业与进行职业生涯规划具有很强的相关性.分析了目前大学生职业生涯规划的情况及所存在的问题,提出了进一步加强和改进大学生职业生涯规划的若干措施和建议,以期改善我国大学生的职业生涯规划建设,促进大学生成功实现个人的职业生涯.     

基于行动导向的“职业生涯与发展规划”课程教学设计

基于行动导向的教学原理，以任务驱动、情境设计为载体与主导，对“职业生涯与发展规划“课程内容进行模块化设置，让学生在活动中体验、探究、决策、行动，激发大学生职业生涯发展自主意识，提高大学生理性规划未来发展的能力。