青少年网络成瘾的特点与影响因素

随着网络技术的快速发展与网络的普及,青少年上网成瘾问题越来越突出,引起了社会各界的高度重视.本文概述了网络成瘾的概念、青少年网络成瘾的特点、类型和影响因素;并结合青少年的特点,介绍了预防网络成瘾的几种方法.     

青少年网络成瘾现状及干预措施研究

目的:研究青少年网络成瘾的现状及影响因素,为学校和教育部门制定干预措施提供依据。方法:采用分层整群抽样,使用青少年网络成瘾量表和症状自评量表SCL-90对2800名青少年进行调查分析。结果:(1)青少年网络成瘾比率为11.08%;(2)青少年网络成瘾现状在人口变量学上有显著差异,男生在网络成瘾的各因素得分均高于女生,大学阶段的青年网络成瘾率最高;(3)在SCL-90的得分上网络成瘾组和正常组有显著差异,网络成瘾组的心理健康水平显著低于正常群体。结论:青少年网络成瘾状况急需重视,作为引导主体的家庭、学校、社会都应当采取积极有效的干预措施。     

青少年网络成瘾的心理分析及对策

信息技术的高速发展,网络成为人们生活中的必需,对人们的学习、生活、工作带来了十分积极的影响。但网络的负面影响不容低估,尤其对青少年的影响很大。文章从网络成瘾的概念入手,分析了青少年网络成瘾的个性心理特征,并提出了诊治青少年网络成瘾的基本对策。     

青少年网络成瘾问题研究综述

网络也如同其他现代科技成果一样，在为青少年带来更多学习和交往机会的同时，也产生了一些负面影响，造成网络成瘾，严重影响了青少年的身心发展。本文拟对青少年网络成瘾问题的界定．网络对青少年的影响以及网络成瘾的原因及对策进行了综述。     

青少年年网络成瘾问题研究综述

网络也如同其他现代科技成果一样,在为青少年带来更多学习和交往机会的同时,也产生了一些负面影响,造成网络成瘾,严重影响了青少年的身心发展.本文拟对青少年同络成瘾问题的界定,网络对青少年的影响以及网络成瘾的原因及对策进行了综述.     

医学生网络成瘾与负性生活事件关系的研究

目的了解医学生的网络使用情况,分析网络成瘾的影响因素,为网络成瘾的干预提供依据。方法采用现况调查的方法,对广东医学院一至四年级医学生进行分层整群抽样,使用修订的中文网络成瘾量表调查医学生的网络成瘾情况,使用自编的网络使用情况调查表和青少年生活事件量表调查网络成瘾的可能影响因素,计算网络成瘾率,应用logistic回归分析网络成瘾的影响因素。结果医学生的网络成瘾率为9.68%,其中男生的网络成瘾率为12.63%,女生的网络成瘾率为7.20%,且二者差异有统计学意义(917.82χ=,P=003.0)。青少年负性生活事件量表的人际关系、学习压力和健康与适应问题因子得分在非成瘾组和成瘾组之间有统计学差异,进行多因素Logistic回归分析时只有人际关系和学习压力在模型中有统计学意义,提示人际关系和学习压力是网络成瘾的影响因素。结论医学生网络成瘾与负性生活事件中的人际关系和学习压力因子有关。     

青少年人格特征与网络成瘾的关系:网络使用偏好的中介效应

以727名青少年为被试,采用《中学生人格五因素问卷》、《青少年网络使用偏好量表》和《青少年病理性互联网使用量表》考察青少年人格特征,其中主要考察谨慎性及情绪性2个维度与网络成瘾的关系,以及网络使用偏好在谨慎性/情绪性人格与网络成瘾间的中介作用。结果表明:谨慎性、情绪性人格特征对网络使用的信息获取正向预测作用;谨慎性人格特征对网络成瘾有正向预测作用,情绪性人格特征对网络成瘾有负向预测作用;互联网使用信息获取偏好和娱乐偏好对网络成瘾有正向预测作用;青少年网络使用偏好中信息获取使用偏好在青少年的情绪性、谨慎性人格特征与网络成瘾间具有部分中介效应,娱乐使用偏好在青少年情绪性人格特征与网络成瘾之间具有部分中介效应。     

青少年网络成瘾及其团体咨询策略

在对青少年网络成瘾问题进行概述的基础上,从遵循"人在环境中"的系统论视角出发,对青少年网络成瘾原因进行分析并进一步阐明发展性团体心理咨询在预防、干预青少年网络成瘾中的优势.     

高中生网络成瘾的心理因素及矫正对策

一、问题的提出 据中国青少年网络协会对全国青少年进行抽样调查：网络成瘾现象在青少年中普遍存在，其中13～17岁中学生网络成瘾比例最高，网络成瘾和过度上网已对中学生的身心健康和学业成绩造成了严重的危害。     

新时期青少年网络成瘾行为研究

随着社会的信息化和网络化程度不断加深,网络给人们带来了巨大的便利,但与此同时,网络的负面效应也逐渐显现出来。新时期的青少年沉迷网络的的情况越来越严重,现已发展成影响学校教育和家庭和睦的重大社会问题。论文对青少年网络成瘾的危害进行了分析,并探讨了青少年网络成瘾的原因及对策。     

青少年网络成瘾心理研究综述

本文旨在揭示网络成瘾对青少年心理的影响,从对网络成瘾的理解、判断标准、表现症状、成瘾原因及治疗干预措施等方面的己有研究加以述评,并对这一领域的未来研究发展进行了展望。     

青少年网络成瘾心理研究综述

本文旨在揭示网络成瘾对青少年心理的影响,从对网络成瘾的理解、判断标准、表现症状、成瘾原因及治疗干预措施等方面的已有研究加以述评,并对这一领域的未来研究发展进行了展望.     

青少年网络成瘾心理研究综述

本文旨在揭示网络成瘾对青少年心理的影响,从对网络成瘾的理解、判断标准、表现症状、成瘾原因及治疗干预措施等方面的已有研究加以述评,并对这一领域的未来研究发展进行了展望.     

青少年网络成瘾者心理特征研究

目的分析青少年网络成瘾者的心理问题,研究比较网络成瘾者与一般青少年的心理特征。方法采用中文网络成瘾量表问卷、人际关系量表、自尊量表、中学生生活压力量表、贝克忧郁量表作为研究工具,对在校青少年网络成瘾者进行测试。结果青少年网络成瘾者表现为人际关系不良、低自尊、生活压力大或抑郁感等,这些心理特征与青少年网络成瘾现象有较高的相关。结论要积极开展科学的网络心理教育,加强对青少年网络成瘾者的心理干预。     

青少年学生网络成瘾与心理健康的关系

"上网"已成为现代人的重要生活内容之一,它也不可避免地波及到青少年学生,在带给他们生活便利的同时,也存在负面影响,甚至会造成网络成瘾.笔者在对潍坊市269名青少年学生网络成瘾情况和心理健康状况进行调查的基础上,概括了当前我国青少年学生网络成瘾和心理健康的现状,并探讨了两者的关系.     

由青少年网络成瘾现状谈学校网络教育与管理

网络成瘾被认为是一种危害不亚于酗酒和赌博的心理障碍,青少年网络成瘾是一个严重的社会问题,分析网络成瘾产生的原因,预防和矫正网络成瘾,学校的教育管理具有不可推卸的责任。学校教育课程要增加媒介教育,加强网络伦理道德教育,实施多元化评价机制,建立网络成瘾预防和干预体系。     

青少年网络成瘾的人口学变量特征——以我国心理学文献为分析对象

通过对已有文献的分析发现：在总体上，青少年是我国网络成瘾的主要群体；我国青少年网络成瘾的人口学变量特征有男生高于女生、高中生高于初中生和大学生、文科生高于理科生；同时，在不同环境变量下，我国青少年网络成瘾特征是城郊学校高于市区学校、非重点学校高于重点学校、住校生高于非住校生、非独生子女高于独生子女、父母离异学生高于健全家庭。     

青少年网络成瘾的危害及对策

本文从网络世界对人类社会的贡献和对青少年负面的危害,从青少年网络成瘾的类型与危害、看青少年网络成瘾现象给当前教育提出严峻的挑战,提出了相应的对策。只有通过学校、家庭、社会各方面齐抓共管,共同营造安全、健康的网络环境,消除网络危害,发挥网络优势,使青少年儿童在丰富多彩、充满挑战和机遇的网络世界中健康地遨游、成长。     

青少年网络成瘾的因素剖析和对策探索

导致网络成瘾的因素有很多,如家庭因素、社会因素、自身因素、心里因素等等。本文从网络因素及政策探析方面入手对青少年网络成瘾进行分析。     

青少年网络成瘾的因素剖析和对策探索

导致网络成瘾的因素有很多,如家庭因素、社会因素、自身因素、心里因素等等.本文从网络因素及政策探析方面入手对青少年网络成瘾进行分析.