共查询到20条相似文献,搜索用时 304 毫秒
1.
2.
高师教师与教育行动研究 总被引:1,自引:0,他引:1
行动研究不仅对中小学教师有重要意义,对同样处于实践中的高师教师也具有重要意义.文章在介绍行动研究的历史发展和基本理念的基础上,探讨了高师教师开展行动研究的意义以及具体方法. 相似文献
3.
教学行动研究在高职英语课堂教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学行动研究强调教师以研究者的身份关注自己的课堂,是一个循环反复的过程,包括计划、行动、观察分析、反思等环节.通过在高职英语课堂进行的研究实验,探讨教学行动研究的方案、对策、实施以及评价,进而使英语教学从理论和方法上有显著改进和创新,进一步提高教学效果. 相似文献
4.
课堂教学为教师专业发展搭建平台,教师在课堂获得教学实践知识是教师专业发展的关键,支撑教师专业发展知识和技能,教师应当立足于课堂教学,从课堂教学实际问题出发,进行个人行动研究. 相似文献
5.
高霄 《河北经贸大学学报(综合版)》2005,5(4):85-87
大学外语教学工作中存在着教学与研究相脱节的问题,如何解决这一问题,使教学行为向着更专业、更系统、更具实用性方向发展成为外语教师需要潜心研究的课题.而行动研究法正是针对这一问题提出的一种新的教育理念.本文通过对行动研究,尤其是对语言教学中行动研究的探讨,旨在说明大学英语教学中行动研究的特性、应用及其意义. 相似文献
6.
随着行动研究在教育领域日益受到重视,一种促进教师专业发展的有效途径——教育行动研究逐渐为人们所认识及运用。本文主要对教育行动研究的内涵、特征和教师专业发展的内涵。以及教师进行教育行动研究时需要注意的问题作简要的论述。 相似文献
7.
李凌霞 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2011,(5)
在泛读课教学中,教师面临的最大问题是如何上好泛读课,怎样培养学生的学习主动性,激发其阅读兴趣,提高其阅读能力。运用行动研究理论对所教班级进行英语泛读课教学行动研究,结果证明行动研究能够有效地帮助教师对自己的教学过程进行反思,并采用相应的措施去解决问题,从而提高教学质量。 相似文献
8.
9.
教学行动研究在大学英语阅读教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
刘晓丽 《芜湖职业技术学院学报》2005,7(3):78-81
行动研究是教师对自己课堂中的教学现象进行考察和研究以改进教学质量的一种探索性活动。在英语阅读教学过程中,我们可尝试以阅读测试和问卷为工具,采用定量研究方法进行教学行动研究。英语教学行动研究对提高学习者的阅读能力十分有效。 相似文献
10.
教学行动研究在翻译教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
教学行动研究是教师对自己课堂中的教学现象进行考察和研究以改进教学质量的一种探索性活动。本文分析了笔者在英语专业翻译教学中所作的一轮教学行动研究的成果,探讨行动研究在翻译教学中的实践意义。 相似文献
11.
12.
行动研究强调教师以研究者的身份关注自己的课堂,分析学习者的需求和教师遇到的问题,通过行动找到问题的答案。英语应用文写作是高职高专教育英语课程的主要教学任务之一,却又是学生所掌握技能的薄弱环节,通过对一教学实例过程和结果的陈述,阐述了在教学中所面临的问题及其原因,利用行动研究在教学中发现问题并采取不同的教学策略及时解决问题,从而表明行动研究在高职高专英语写作教学中的应用价值。 相似文献
13.
任务型教学是一种基于行动导向的、以学生为中心、以任务为驱动的教学模式.在高职英语教学中采用任务型教学具有现实意义,同时也对高职英语教师的能力提出了更高的要求.高职英语教师应具有良好的专业能力、行动能力、社会能力、反思性教学及科研能力等. 相似文献
14.
行动研究对大学英语教师的职业发展具有重要的指导作用,为教师在外语教学理论与实践方面的探索提供了切实可行的方法。大学英语教师应将这两者有机地结合起来,用研究者的眼光去看待外语教学。通过对自身教学行为的反思,教师可以改变教学观念,提高教学质量。 相似文献
15.
行动研究是目前学术界流行的一种注重解决外语教学实践问题的研究方法。本文首先阐述了行动研究的产生、发展以及在外语教学中的应用,接着从两个平台构建、大学英语教师自我发展之路及学习型组织建设等四个方面论述了大学英语教师开展教育行动研究的意义。 相似文献
16.
反思性课堂观察对大学英语教师的职业发展具有重要的作用。它有助于教师之间的团结协作,有利于塑造研究型教师。课堂观察也是教师终生学习的有效途径,能促使教师形成持续发展的能力。 相似文献
17.
行动研究理论在英语教学中的应用代表了当代英语教学法研究的新方向,是先进教育理论与实践相结合的重要尝试。本文探讨将行动研究引入高校英语专业教学的理论基础,对当前高校英语专业多媒体教学的现状简要进行分析。根据行动研究理论的特点,探讨其应用于高校英语专业多媒体教学的优势。 相似文献
18.
为了从英语是母语的外籍教师的角度了解欠发达地区院校英语专业学生的英语总体水平,笔者对长期在我国欠发达地区院校从事英语教学的外籍教师进行了一次问卷调查,旨在从另一个角度对这些地方院校专业英语教学效率不太尽人意所产生的原因进行调查与分析,探讨这些院校英语专业教学发展一些值得借鉴的相关教学方法、策略和建议。 相似文献
19.
调查数据表明职校生英语学习的策略意识淡薄,因此文章建议,认知方面突出精加工和做笔记、元认知策略强调时间管理、情感引导关注无助感和效能感、交际训练首先鼓励用英语表达。 相似文献
20.
教师话语是教师组织课堂教学和传授知识所使用的语言,教师话语的质量直接影响课堂的教学效果,对学生的语言能力的培养起着至关重要的作用。本文运用语言学习理论,从教师的提问形式、语言的输入策略、课堂交互调整方式及反馈方式四个方面对大学英语课堂交互活动中的教师话语做了分析和讨论,旨在增强教师的话语意识,提高教师的话语效度,改进英语教学。 相似文献