建国以来毛泽东、邓小平马克思主义大众化思想比较研究

毛泽东、邓小平作为中国社会主义革命和建设的领导人,他们在进行社会主义建设中把马克思主义与中国实践相结合的过程,也是不断推进马克思主义中国化的过程。建国以来,毛泽东、邓小平不断坚持解放思想、实事求是,把马克思主义理论与中国具体实际相结合,并通过各项政策普遍地传播开来。毛泽东、邓小平的马克思主义大众化思想体现在社会生活的方方面面,比较一下,他们有相同之处,也存在很多不同。     

浅谈中国三代伟人对马克思主义的贡献

毛泽东、邓小平、江泽民三代伟人，在领导中国人民进行革命和建设的实践中，把马克思主义普遍原理同中国实际相结合，创建了具有中国特色的革命和建设的新思想、新理论．     

中国特色社会主义的发展观

毛泽东的探索性的发展观、邓小平的“发展才是硬道理”、江泽民的全面发展观和新的中央领导集体提出的科学发展观共同构成中国特色社会主义的发展观,有着极为丰富的内涵,是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们党在新的实践基础上的重大理论创新。在当前,牢固树立和认真落实中国特色社会主义的发展观具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

中国共产党对社会主义现代化建设道路的探索与贡献

中国共产党诞生 80年来 ,以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的三代中央领导集体 ,把马克思主义与中国革命和建设实际以及时代特征相结合 ,不断探索社会主义现代化建设的道路和规律 ,为实现中华民族的伟大复兴做出了不可磨灭的贡献。三代中央领导集体关于社会主义现代化建设的理论是一脉相承、紧密联系、不可分割的 ,都统一于中国社会主义现代化建设的伟大实践之中     

建国后毛泽东邓小平对“中国问题”的探索

建国后，毛泽东和邓小平对中国的国情、中国社会的主要矛盾以及改变中国落后面貌的途径等问题进行了探索。毛泽东因囿于当时的历史条件，在认识与实践上出现了偏差，而邓小平则在总结历史经验教训的基础上，最终实现了认识上的飞跃，从而推动了中国实践由“革命语境”到“建设语境”的完全转变。     

浅析邓小平的经济协调发展观

波浪式发展及辨证平衡思想是邓小平社会主义经济协调发展观的重要内容,文章就邓小平波浪式、辨证平衡的社会主义经济协调发展观作了探讨。     

论邓小平对马克思主义社会发展观的发展

邓小平在继承马克思主义社会发展观的基础上,适应中国形势和任务的变化,及时总结经验,在社会发展模式、社会发展动力、社会发展阶段、社会发展指导思想、社会发展目标等方面创新和发展了包括毛泽东社会发展观在内的马克思主义社会发展观,促进了马克思主义社会发展理论的新发展.     

马克思主义中国化:内涵要旨·实现路径·基本经验

中国的革命、建设和改革都离不开马克思主义的指导。在长期的中国革命、建设和改革的过程中,以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合,并对中国革命、建设和改革的历史经验进行总结,形成了具有中国特色的马克思主义,实现了马克思主义中国化。马克思主义中国化的内容十分丰富,涉及的面也非常广,诸如马克思主义中国化"化什么"和"怎么化"、马克思主义中国"化"和马克思主义"化"中国、马克思主义中国化的实现路径等。厘清这些问题对于进一步推进马克思主义中国化具有一定的现实意义。     

毛泽东与邓小平发展观共性之探析

党的两代领导核心毛泽东和邓小平的发展观有许多共同点.在全面建设小康社会的历史进程中,这些共同点是我们推动经济发展和社会进步必须要始终坚持的基本原则.     

中国特色社会主义的发展观

毛泽东的探索性的发展观、邓小平的“发展才是硬道理”、江泽民的全面发展观和新的中央领导集体提出的科学发展观共同构成中国特色社会主义的发展观，有着极为丰富的内涵，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党在新的实践基础上的重大理论创新。在当前，牢固树立和认真落实中国特色社会主义的发展观具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

百色起义时期邓小平的建党思想及其实践

邓小平同志的建党思想是毛泽东建党思想的重要组成部份.在毛泽东建党思想的形成和发展中,邓小平都做出了独到的贡献.在他领导百色起义时期,邓小平就为丰富毛泽东建党理论增添了新的内容.一、注重从思想上建党,坚持“灌输”原则在毛泽东建党思想初步形成的土地革命战争时期,毛泽东关于着重从思想上建党的理论,解决了农民成份占多数、而且是农村革命根据地和分散的游击战争条件下为何建设无产阶级先锋队性质的党的问题.邓小平在领导百色起义,创建红七军红八军和左右江革命根据地期间.就把毛泽东关于思想建党的理论运用于民族边远地区和根据地的建党实践.形成了既不等同于党的“六大”的建党路线,又不完全等同于毛泽东、陈毅等红四军建党经验的新的建党模式.这在当时来说,是个独创性的贡献.     

社会主义先进文化建设理论的历史发展 --从毛泽东、邓小平到江泽民

党的三代领导集体在中国革命和建设的过程中，对社会主义先进文化建设进行了不断的探索和创新。毛泽东在把马克思主义中国化的过程中对先进文化的开创性探索，构成了社会主义先进文化建设的理论基础和历史基础；邓小平在改革开放的伟大实践中进一步发展和完善了先进文化建设的理论体系；江泽民继承了毛泽东和邓小平等老一辈领导人的先进文化建设理论，面向新世纪，构建了一个比较完整而开放的有中国特色社会主义的文化体系，社会主义先进文化建设走上自觉和成熟。     

邓小平的中国社会主义建设逻辑初探

五十年前,毛泽东在延安整风运动中作的报告《改造我们的学习》中强调,当时哲学要研究中国革命的逻辑。根据毛泽东这一马克思主义中国化的指导思想,在社会主义建设时期,马列理论研究的主要任务应当是研究中国社会主义建设的逻辑。《邓小平文选》第三卷就是建设有中国特色社会主义的逻辑体系。逻辑的东西是历史的东西的抽象、概括和总结。邓小平的社会主义建设逻辑是包括社会主义国家在内中外建设的历史,特别是我国文化大革命十年历史教训和1979年以来的改革开放成功经验的科学总结。     

建国六十年来中国共产党现代化发展战略的发展与创新

建国60年来,中国的现代化发展战略经历了三个发展阶段——毛泽东时代、邓小平时代与后邓小平时代。毛泽东时代的现代化发展战略具有明显的模仿苏联、封闭国门、追求冒进、以经济建设为中心和以政治手段为经济发展的主要推动力等特点,邓小平则创立了中国特色的、开放的、全方位发展的现代化发展战略,后邓小平时代,中国共产党现代化发展战略的创新主要表现在科学发展观的创立、执政党建设纳入现代化建设的内容等方面。三个阶段的发展战略都是中国内部条件与国际环境结合的产物,它们之间有明显的不同与转折,可以说都构成了中国现代化发展史上的独特时代。     

略论中国共产党人才思想的传承与发展

中国共产党人才思想是在长期的革命与建设实践中形成的，这些思想在指导选拔任用人才方面发挥了重要作用，对于中国革命和建设取得成功提供了人才建设的理论和行动指南。在分析凝练毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平人才思想观点的基础上，梳理传承与发展的脉络，对新形势下的人才建设将有所裨益。     

无产阶级功利主义:从马克思到邓小平

马克思在批判资产阶级功利主义价值观念的同时，提出了无产阶级功利主义，毛泽东在领导中国革命和建设的过程中，结合中国实际，对无产阶级功利主义作了新的阐发，在新的历史条件下，邓小平结合改革开放和建设有中国特色社会主义的实践，进一步发展了无产阶级功利主义。     

四代中央领导核心的发展观与中国特色社会主义的蓬勃发展

在探索社会主义建设过程中，毛泽东提出了许多有宝贵价值的关于社会主义社会发展的观点；邓小平从特定时代的中国国情出发，提出了以经济建设为中心是社会主义发展的根本和两手抓两手都要硬的社会发展观；江泽民站在时代高度，提出了三个文明协调发展，社会全面进步和人的全面发展相统一的发展观；以胡锦涛为代表的新一届中央领导集体，在继承前人的基础上创造性地提出了以人为本，全面、协调、可持续的发展观。在我们党不断完善的发展观的指导下，我国社会主义事业逐步得到蓬勃发展。     

新时期如何认识毛泽东思想的科学指导地位

本文主要通过论述毛泽东思想的形成及其对中国民主革命、社会主义革命和社会主义建设的成功指导,论证了毛泽东思想的科学指导地位;并通过分析对毛泽东本人及毛泽东思想的不同态度,进一步阐述了坚持毛泽东思想科学指导地位的重要现实意义.文章还对毛泽东思想与邓小平建设有中国特色社会主义理论的现实指导作用的关系作了初步探讨,从而明确新时期毛泽东思想仍然是社会主义现代化建设的根本指导思想.     

中国特色的革命道路与现代化建设道路之比较

以毛泽东为代表的第一代中国共产党人从建立井冈山革命根据地开始，找到了一条中国特色的革命退路，建立了社会主义新中国。以邓小平为代表的第二代中国共产党人，实行改革开放政策，开创了一条中国特色的现代化建设道路，建立了社会主义市场经济。对两条中国特色道路之间的相同点、基本相似点与不同点进行比较探讨，旨在能对我们高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业起着重要的启迪作用。     

中国马克思主义理论基本构架之分析

中国马克思主义理论是指以毛泽东、邓小平和江泽民等为代表的中国共产党人在把马克思列宁主义与中国实际相结合的过程中所取得的重大理论成果。中国马克思主义理论具有多方面的丰富内容,它贯穿哲学、经济学、政治学等马克思主义理论学科体系,涵盖中国社会经济、政治、文化、军事、外交、党建等领域,比较完整和系统地回答了中国革命和中国社会主义建设的一系列基本问题,是被中国革命和建设的实践证明了的科学体系。