高职院校大学物理课程状况分析与改革探析

针对高职院校大学物理课程教学过程中存在的问题,探讨高职物理课程教学模式改革的新思路.分析了存在问题的原因,通过对大学物理课程基础性地位的认识、课堂整体设计、教学方法、考核方式、教师专业素质、教材的修订等方面进行改革,进一步提高大学物理教学效果.     

大学物理模块化教学是高职物理教学发展的必由之路

本文分析了高职学院的大学物理教学现状,提出高职学院大学物理课程模块化的教学改革,对教学改革与实践的内容进行讨论。     

高职大学物理教学探讨

本文对高职大学物理的教学现状进行了分析,并从教学内容、教学方法和研究性学习等几个方面对高职大学物理的教学进行了初步探讨。     

高职电气类专业大学物理课程教学初探

在探索高职教育教学课程体系建设的过程中,如何开展好基础课程的教学是一个重要问题.以电气自动化技术专业的大学物理课程为例,结合专业特点和学生自身的情况,研究开设大学物理的必要性以及针对开设过程中存在的问题,给出解决办法及部分教学实例,以期为相关专业发展提供参考.     

大学物理课程教学改革的思考

大学物理课程是高等学校理工科一门重要的必修基础课,在培养学生科学素质方面是其它课程不可替代的。文章分析了普通院校大学物理课程的现状,并结合教学实践对大学物理课程教学内容、教学手段和教学方法等问题进行了研究,旨在提高教学质量和教学水平,提高学生学习物理的兴趣与积极性。     

大学物理课程教学改革的探索

介绍了高等院校理工类专业大学物理课程的教学现状与思考，论述了大学物理课程教学改革的目的和意义；结合井冈山大学对大学物理课程教学内容和方法改革的初步尝试和教学实践经验，从“教”与“学”两方面对大学物理课程教学改革提出了一些具体实施方案和实施效果.     

大学物理教学中课程思政育人元素的挖掘与实践

课程思政的提出对教师自身的政治素养和新时代课程教学均有更高的要求.结合大学物理课程教学,挖掘大学物理教学中的育人元素,实现大学物理课程的教学过程中不仅传播物理知识、培养学生科学素养,而且实现在课程教学中全程、全方位的育人,落实立德树人根本任务.     

浅论大学物理实验教学改革

通过对目前大学物理实验课程教学现状的分析,结合自己几年的物理教学实践,文章对大学物理实验从教学思想观念、教学内容、教学过程和考核办法几个方面提出了一些改革措施,从而更好地培养学生的实践性能力,体现大学物理实验课程的时代性和先进性。     

大学物理实验课程中的讨论式教学

从实验课程改革的要求和学生培养目标出发,对大学物理实验课程中讨论式教学方法进行了研究。教学实践表明,大学物理实验课教学中必须处理好教师的主导作用和学生主体地位之关系,必须让学生掌握自主式学习、探索式学习和研究式学习的方法,从而创建大学物理实验课程教学的新模式。     

工科专业大学物理课程教学现状及改革探讨

大学物理课程在工科专业教学中有着重要作用,分析了当前大学物理教学现状,指出了应当重视大学物理的基础作用,以及结合各工科专业特点进行教学改革的重要性,并根据教学经验就大学物理课程改革提出了几点建议。     

对大学物理分层分级教学模式的思考

本文从大学物理的课程定位、教学目标、理工科专业课程对大学物理知识的需求、学生中学物理学习的基础等方面以重庆三峡学院为例对大学物理教学按专业需求将内容分层．按学生中学物理学习基础分级的大学物理学理论课程教学模式进行了思考．得出了学分制条件下大学物理教学实行分层分级教学的可行性和有效性,对实行分层分级教学模式的教学效果作了展望.     

有关我国大学物理实验教学的思考与探索

本文分析了当前大学物理实验课程教学存在的问题,讨论了大学物理实验课程的目标与定位,提出并采用以培养能力为中心的大学物理实验课程教学新模式,取得了良好的效果。     

大学物理实验课程的教学反思

本文对大学物理实验课程的现状进行了分析和反思,主要从教育观念、教学体系,教学方法以及教学评价几个方面提出了自己对大学物理实验课程改革的看法.     

大学物理和中学物理课程波动光学部分的衔接研究

做好大学物孚和中学物理课程波动光学部分的衔接教育,不仅可以提高大学物理波动光学部分的教学质量,增强学生学习大学物理的兴趣,而且有利于大学后继课程的教学。本文从中学和大学物理课程波动光学部分的内容与要求、教材的侧重点以及中学生和大学生的学习特点等的不同,对中学和大学物理波动光学部分的衔接教学提出了几点建议。     

农业院校大学物理实验教学改革与实践

针对安徽农业大学大学物理实验课程课时少、生源实验基础薄弱以及本中心的实际情况,对大学物理实验教学进行改革,建立适合学生学习的实验教学体系,选择具有农业院校特色的教学内容,构建大学物理实验课程的CAI教学课件辅助实验教学,建设大学物理实验网络课程,实现网上预习和网上仿真实验的开放式教学环境,采用"综合性"考核办法,取得了较好的教学效果.     

大学物理实验课双语教学探究

大学物理实验课程是全国各理工农科院校的一门公共基础课。本文阐述了大学物理实验双语教学的重要性,并对该课程双语教学的开设现状进行了深入研究和分析,对大学物理实验双语教学的具体实施提出了一些有益建议。     

浅议信息技术在大学物理课程教学中的应用

本文通过信息技术对大学物理课程教学的影响入手,介绍了信息技术在大学物理教学应用过程中产生的一些问题,并针对这些问题阐述了相应的对策措施,为推动大学物理课程教学的深化改革提出了相关建议。     

高职类大学物理教学方法改革探究

对在高职类院校大学物理教学现状进行了分析,针对目前大学物理教学存在的主要问题,从学生和教师的实际情况出发,提出了革新教学方法,改善教学环境的几点对策。     

我校大学物理教学几个问题的探讨

对我校大学物理课程的内容结构、学时数和教学存在的问题进行了探讨,提出在目前条件下大学物理教学的新方法和新措施．     

如何搞好文科大学物理选修课的教学

文科大学物理是高校实施文化素质教育的一门重要课程,教学实践证明,开设文科大学物理选修课具有十分重要的意义,本文结合教学的实际情况对如何构建文科大学物理课程体系、如何搞好文科大学物理选修课的教学做了一些初步探讨。