石油工程本科专业课程设置分析与思考

本文详细介绍了长江大学石油工程本科专业的课程设置，包括课程名称、学时和学分，分析了设置课程的目的。石油工程本科专业课程设置的主要特点是：（1）设置了学生掌握钻井工程、采油工程、油藏工程这三个石油行业的主干知识的基础课程和专业核心课程；（2）设置了石油工程专业分4个培养方向的理论教学的专业选修课程；（3）为石油工程专业合作培养学生设置了独特的实践教学课程。     

高职院校数学公共课的常见问题探讨

本文针对高职院校一年级学生所开数学类公共基础课如《高等数学》、《计算机数学基础》（包括线性代数、概率论与数理统计等课程）的教与学，试图分析课程设置和学生状况，初步探讨数学类公共基础课的几个方面的特点。     

高职计算机多媒体技术专业人才培养方案的研究

本文研究了以岗位技能为导向的计算机多媒体技术专业人才培养方案，提出了与岗位（群）和岗位技能相结合的人才培养方案、课程设置，与工作过程相结合的课程内容，使学生所学知识为今后的工作服务．     

嵌入式系统教学实践的探索

嵌入式系统课程是计算机，电信类等专业非常重要的一门专业课。为了适应目前嵌入式系统教学的需要和提高嵌入式系统课程教学质量。本文从如何优化设置教学内容，改革教学方法以及评价体系三方面进行阐述。对嵌入式系统教学模式进行了探索。     

论职业学校计算机应用技术专业的课程设置

中等职业学校的教育要区别与大学的教育，要突出实践性、应用性，要面向区域经济、面向行业、面向企业基层生产第一线培养应用型技术人才。本着这一原则，本文提出了计算机应用技术专业课程也要重视计算机硬件方向（计算机控制、嵌入式）课程的开设，扩大学生的就业面。及对计算机应用技术专业课程设置的看法，构建符合职业学校特征的计算机应用技术专业课程体系。     

试议中专计算机课程设置的改革

全文通过市场对计算机专业人才需求的变化，及目前中等专业学校在计算机课程设置中存在的实际问题的综合分析，提出了其课程设置的具体改革方案。     

面向21世纪的非计算机专业计算机课程建设

探讨非计算机专业计算机课程设置的思路和目标，分析计算机课程建设的改革方向。     

师范专科学校数据库课程设置的探索与思考

数据库课程在高校计算机教学中占据重要地位，师范专科学校因其生源、专业设置及学生就业形势上的特点，确定了在数据库课程设置上，需要按照一定的原则和培养目标，分别建立计算机专业和非计算机专业数据库课程新体系。     

全国计考新大纲对计算机基础教学的影响与对策

2013年教育部考试中心对全国计算机等级考试所有开考科目都制订了统一的考试大纲。通过比较计算机等级考试2013版新大纲与旧大纲的区别，研究计算机等级考试新大纲的新变化和对考生计算机应用能力的新要求，分析我国当前计算机基础教学存在的问题，以及目前新大纲对当前计算机基础教学的影响。针对我国普通高校计算机基础教学的现状及存在的问题，在计算机课程设置、课程实施、教学设备、教学评价四个方面，提出一些有实用性的建议以便于组织计算机基础教学。     

浅谈计算机等级考试与计算机基础课程教学的关系

介绍了计算机等级考试和高校计算机基础课程设置的基本情况，简要分析了计算机基础课程教学与计算机等级考试的基本关系．     

对计算机与专业课整合的理解

本文就计算机与课程整合的发展过程及对职业学校的专业课程设置和教学影响进行了阐述，对计算机与课程整合的概念进行了剖析，从而明确职业学校计算机与课程整合的内涵。     

品质机能展开在高校课程设置中的应用

在介绍品质机能展开（QFD）概念与原理的基础上，分析高校课程设置中存在的一系列问题，提出利用品质机能展开技术构建课程体系，进行科学合理的课程设置．     

三年制高校计算机基础教学课程体系设置的探讨

在分析了二十一世纪计算机技术发展方向和中学，本科计算机课程设置情况的基础上，提出了一个三年制高校学生的计算机基础教育课程体系设置的模式。     

当前我国高校cI设计教育存在的问题与对策

cI（企业形象识别系统）设计是高校艺术设计专业的核心课程之一。当前，CI设计教育存在的主要问题是：课程重点设置不当，vi（视觉识另lj）部分所占比例过大，而MI（理念识别）和BI（行为iT,~J0）被忽视；市场调研分析不足，使学生的设计缺乏实用性，缺乏创意；忽视团队意识的培养。对此，应进行课程整合，开展互动教学、案例研讨和真题演练等。只有采取有较强针对性的课程改革措施，才能培养出满足市场需要的合格的设计人才。     

公共计算机基础课程教学模式改革探讨

本文主要分析目前高等院校公共计算机基础课程教学的现状，从课程教学安排设置、教材选取、学生基础分析、师资配备等方面提出了对公共计算机基础课程教学模式的改革思路探讨，以提高高等院校计算机基础课程教育的教学质量和教学效果。     

学前专业实习生对学前专业课程实用性评价的调查研究

本文采用问卷调查方式来考察某高师院校学前专业本科师范生对其专业课程的实用性评价情况,即由学生结合幼儿园教育实践经验来反馈各学年专业课程的实践价值。结果发现：（1）学前专业学生认为目前专业课程的学习能够满足其幼儿园教育实践的需要;（2）技能类课程的实用性更强,教育基础类课程的实用性相对较低;（3）专业课程的分类特点反映出课程对于学前教育实践的实用价值,核心课程最实用,其次是方向课程、教师教育课程和专业基础课程;（4）随着年级的增长,专业课程设置越发地接近幼儿园教育教学实际,专业课程的实用性越加突显。     

计算机电源的降噪装置

计算机电源的降噪装置是对计算机电源盖壳进行结构优化和声学优化而成。在盖壳正面开设一个面积不小于电扇流道面积的进气口，又在其侧面板均匀设置若干小孔，进而在其内侧面上粘贴固定编织物或软质材料的透声膜。为安全计，亦可在进气孔外设置一个安全网罩。可大幅度地降低计算机电源及其通风系统的噪声（摘自《世界发明》２０００年第1期， ／文） （摘自《世界发明》２０００年第１期，王五／文）计算机电源的降噪装置@王五     

计算机专业网络技术课程改革势在必行

课程改革是职业教育改革的重要部分，坚持课程设置的基础性、针对性、实践性和实用性．计算机网络技术课程设置应由重理论少实践向基础理论为实践作服务转变，调整课程结构，注重网络设备和网络管理知识的传授，可以采用任务驱动的教学方法，培养符合市场要求适应经济发展的技能型人才。     

基于关联规则的课程拓扑排序研究

针对现有的计算机辅助教学评价系统不能充分有效利用数据为教学服务的缺点,提出了应用于课程拓扑排序的关联规则挖掘的算法,来发现专业开设课程之间的相关度,以便科学地设置课程.     

高校公共计算机选修课程的问题与对策

全校性公共选修课是为了实现跨学科交叉,全面提高学生综合素质而设置的课程.计算机作为一个文理交叉的应用性极强的技术类课程,由于计算机专业本身的特点,在计算机公选课的设置上和实际教学中存在一些困难,这给高校公共计算机选修课的建设和管理提出了挑战.分析了公共计算机选修课存在的问题,提出了高校公共计算机选修教学的课程设置方案,最后给出了公共计算机选修课教学改革的措施.