基于认知心理学的信息服务本质探寻

为了适应新信息环境变化对信息服务提出的新要求,传统信息服务应转向知识服务;从现代认知心理学理论角度分析了用户产生信息需求的心理动机,以及信息服务过程中用户的心理因素对信息理解、吸收和利用效果的影响;并提出了在新信息环境条件下构建用户认知结构,促进了用户认知层次提高的基本策略。     

中西医病理学中的认知差异对探索中国认知心理的启示

中西医在疾病病理上的认知方法及其心理存在着多种差异,如自然科学实验与内证实验的差异,普通思维与特异思维的差异,形而上与形而下的差异等等,这些差异也对当前中国认知心理学的研究与建设提供了相应的启示。中国认知心理学的研究与建设,应从这些认知方法及其心理的差异比较中,吸收可能有益的因素,改变当前认知心理学建设单一化、狭窄化的倾向。     

论音乐认知

认知心理学是20世纪60年代兴起的一门学科,和其它心理学派相比,在研究方法上更加科学.在此主要从认知心理学的角度简要阐述音乐和情感的关系以及音乐认知在我国的发展前景.     

从认知心理学的角度谈动作技能的掌握

认知心理学将人的大脑活动看成是信息加工的过程.体育教学中动作技能的学习也是信息的输入、转换、加工分析、贮存和提取运用的过程.体育教学中运用认知心理学理论,根据认知心理加工与体育动作技能形成的相互关系,促进学生对认识动作技术的学习和掌握与大脑活动的相关规律,运用符合学生心理活动规律和认知方式的教学方法,从而提高教学质量.     

从认知心理学的角度谈动作技能的掌握

认知心理学将人的大脑活动看成是信息加工的过程．体育教学中动作技能的学习也是信息的输入、转换、加工分析、贮存和提取运用的过程．体育教学中运用认知心理学理论．根据认知心理加工与体育动作技能形成的相互关系．促进学生对认识动作技术的学习和掌握与大脑活动的相关规律，运用符合学生心理活动规律和认知方式的教学方法，从而提高教学质量．     

心理学认知发展理论在高中数学中的应用

心理学认知发展理论主要是针对人们的心理认知过程进行研究。这一理论对高中数学的学习有很大帮助。该文首先介绍了心理学认知发展理论和心理学发展理论和高中数学教学的关系，然后阐述了心理学发展理论对高中数学教学中的意义，最后重点介绍了心理学发展理论在高中数学教学中的教学方法，以期对高中数学有所裨益。     

运动与认知功能研究

本书主要从基础研究的角度系统地讲述了运动对于人的认知功能的影响。研究的方法及内容涉及多个领域：有认知心理学、认知神经科学、运动生物化学、心理生理学。     

从认知心理学的角度看口译

认知心理学的发展,至今已有五十多年的历史。认知心理学研究我们如何获得世界的信息,这种信息又怎样表征并转化为知识,它怎样贮藏;知识又是怎样用来指导我们的注意和行为。本文旨在运用认知心理学理论对口译过程所涉及的背景知识和记忆等问题进行分析与探讨。     

心理训练探微

现代意义上的心理训练产生于第二次世界大战期间。心理训练实质是增强社会适应，提高心理素质，充分发挥潜能的一种特殊的心理教育方式。心理训练的主要理论和方法有生理心理学、学习心理学、认知心理学和个性心理学的理论和方法。     

信息加工的中介状态——国外对表征的一种新看法

表征是认知心理学的一个核心概念 ,是认知心理学中一个关键性解释工具 ,同时对它的争论、怀疑甚至否定也一直存在。本文首次指出表征的核心概念是信息中介状态 ,并结合研究实例对中介状态的五个属性进行了详细分析 ,力图使认知科学对表征的研究和使用回到正确的轨道上     

图书馆个性化信息服务研究

"以用户为中心"的个性化信息服务是图书馆信息服务的未来发展方向.对个性化信息服务进行了概述,介绍了图书馆个性化信息服务的主要模式及存在的问题,提出了解决的办法.     

论图书馆个性化信息服务的理念和实践

介绍了个性化信息服务在图书馆领域中的含义,分析了图书馆开展个性化服务的必要性,提出了结合图书馆自身资源开展个性化服务的措施。     

中国科学院文献情报中心个性化信息服务分析

阐述了个性化信息服务的概念及意义,从服务环境、服务产品、服务形式、服务途径、服务方法等方面对中科院文献情报中心的个性化信息服务进行了分析,提出了个性化信息服务的原则。     

论现代图书馆的个性化信息服务

简要叙述了现代图书馆个性化信息服务的特征及必要性，并提出了图书馆开展个性化信息服务应采取的对策。     

最大频繁模式挖掘算法在图书馆个性化信息服务中的应用

图书馆的不断数字化、个性化信息服务已经成为图书馆服务的一个热点问题,它改变了图书馆传统的被动服务方式,变被动服务为主动服务。首先介绍了数据挖掘与图书馆个性化信息服务的相关理论,进而介绍了数据挖掘技术在图书馆个性化信息服务中的应用,其次利用借阅记录分析了基于FP_tree的最大频繁模式挖掘算法,最后简要介绍了个性化信息服务系统设计过程。     

浅谈高职图书馆个性化信息推送服务体系建设——以邢台职业技术学院图书馆为例

阐释了个性化信息推送服务的相关概念,以邢台职业技术学院图书馆为例,探讨了高职图书馆如何建设个性化信息推送服务体系。     

数字图书馆个性化知识服务的问题与对策

阐述了图书馆知识管理的含义,分析了数字图书馆个性化知识服务的建设过程中存在的问题,面对数字化信息的变革,提出完善个性化知识服务的对策.     

高校图书馆个性化信息服务的研究与应用

概述了高校图书馆个性化信息服务的内涵、特点及服务方式,对高校图书馆如何开展个性化信息服务提出了建议。     

浅谈高职院校图书馆个性化信息服务

分析了高职院校图书馆个性化信息服务现状,探讨了高职院校图书馆个性化信息服务的构建模式,提出了实施个性化信息服务过程中应注意的问题.     

数字资源网站的个性化服务对比研究

提供个性化服务是“各取所需”的体现,也是数字资源建设的最高目标.一些信息处理技术的发展支持了个性化服务的实现,许多信息组织、企业相继推出了相关的个性化服务,其中最主要的就是个性化信息定制服务.该文对其中影响较大的几个数字资源网站的个性化信息定制页面、程序、特点进行了比较分析,从而提出了更为合理的个性化服务系统.