谈怎样备好课

文章认为教师要备好课 ,就必须做到 :心中有书 ,目标明确 ,目中有人 ,教法对头 ;并在此基础上写好教案 ,熟悉教案。     

在word 2003中巧打教案

在学校工作的老师,写教案是少不了的,现在随着电脑的普及,写教案怎么才可以跟上时代的发展,不再手写而是打印出来呢?文章针对在教案打印时经常遇到的问题及解决方法总结出几点经验,可有效提高教案编写打印的效率。     

浅谈如何设计教案

教学活动能否取得应有的效果,教师备课是关键,而编写教案是教师备课的重要环节。教师如何写出有个性特点,有创新的教案,教案编写如何由静态向动态转变,如何注意"教案"与"学案"的结合,都是教师在编写教案时应特别注意的问题。     

如何写一份高质量的语文公开课教案

听课、评课活动中面对已经从事或即将从事语文教学的老师对教案的认识和在教案规范书写上存在的问题,想帮他们明确认识,明白应注意哪些问题才能写一份高质量的语文公开课教案。     

由"青年教师教案展评"想到的

"青年教师教案展评"反映出高校多媒体教学存在的一些问题,问题的解决在于处理好多媒体教学与传统教学的关系,合理运用多媒体教学.     

体育教案编写五性与发展趋势探析

体育教案的编写有一定的规律可循,也有一定的规范要求,而不是随心所欲地写,否则会无益于体育教学甚至影响教学。介绍了体育教案编写的基本要求,并对教案的发展进行了探索,对未来教案的编写进行了展望。     

舞蹈教案在教学中的作用

任何课程的教授,都是有教案来做保障的。只有有一个很好的教案,其课程的进度才能保持一致,只有有一个很好的教案,其课程的效果才能会明显。本文通过舞蹈教案对舞蹈教学中的好处做出分析,阐述了舞蹈课堂同样离不开舞蹈教案的保障,同样需要舞蹈教案的辅助。通过本文,大家会了解到舞蹈教案在舞蹈教学中的重要作用及重要地位,同样会了解什么样的教案会是一篇好的教案。     

教案书写的困惑与思考

教案书写是教师的必做功课,是教师对教学内容、程序及方法等的设计应用。既是教师课堂教学的指导性文字记录,又是教师课堂教学的直接依据,其重要性不言而喻。然而,实践中有诸多困惑,如,教案书写的格式条款、内容详略、侧重点等。在不同教学情况下,均不能整齐划一,需要教师灵活变通。理想的教案应是百人百样、各具特色,真实准确地反映出教师教学特点及水平。     

浅谈高校教师如何编写教案

文章分析了高校教师教案中存在的一些问题,针对问题提出教学设计的方法和途径,及对教学设计优化的程序,阐明编写教案的格式和应包括的要素．为教师进行切实可行的教学设计和正确编写教案提供参考。     

浅谈语文高效课堂的教学设计

教育在不断地改革发展,摆在我们每位教育工作者面前的任务越来越重,作为一名语文教师,我们就不得不改进教学方法,更新教育理念,提高课堂效率,要在高效课堂教学模式下设计好自己的语文课堂教学设计,就要从挖掘教材内容,更新教学方法,写好课堂教案,及时进行课后反思这些方面给学生创设一个和谐、民主、宽松的教学课堂氛囤,进一步提高语文课堂教学效果。     

浅谈拟好教案是提高教学质量的重要手段

本文以提高教学质量为主线，围绕如何拟定编写好教案展开讨论，阐述了一些粗浅看法。认为编写拟定好每一次课的教案是保障提高教学质量的重要手段。     

创新理念下的语文教案改革探索

先进的课程理念,只有在课堂上扎根生长,并开花结果,新课程所预示的教育远景才能实现。而作为备课的直接产物—教学方案就是课堂教学活动的蓝图,要研究教学的"破"与"立",无法绕开教案问题。正如余映潮老师所言:"教案,是从课堂教学实施方案的角度来表现时代教改意志的一种载体。"这样看来,教案改革应与课程改革同行,创新教案是语文课程改革的突破口,要进行语文课程改革,必然要进行语文教案创新。     

对备好中职教案的思考

教师不应是教材的消极接受者、机械输出者,而应是教材的积极开发者、创新实施者.教案,是教师根据教材内容及学生实际情况精心设计的蓝图,是教师创造性劳动成果的具体体现.也是教师在课堂上要遵守的章法.应认真对待.提倡使用标准化活页教案.     

如何写好(计算机教学基础)课的教案

教案的编写在整个教学过程中非常重要,在教案的编写过程中要根据学生和教学设备的具体情况做好"六备",灵活运用教案,做好教学工作。     

论教案的构思

探讨编写教案的必要性,就编写教案的准备与如何构思教案提出了自己的观点。     

洋务运动与近代教案比较研究初探

教案是洋务运动的重要内容之一,不少教案涉及洋务派。通过对南昌教案、江宁还堂、天津教案剖析,沈葆桢、左宗棠始终维护群众利益,站在反教立场上;李鸿章、曾国藩也表现出阻教、限教的态度。他们在反对外国教会侵略时,与群众和地方官绅有相同一致的一面,也有不同的矛盾的一面。     

电子教案在教学中的利与弊

介绍了电子教案的概念，比较了传统的手写教案和电子教案的优缺点，提出应克服电子教案的弊端，从而更好地发挥它的重要作用，适应现代高校教学的需要。     

关于创建电子教案的几点思考

探讨了创建电子教案的重要性,提出了创建电子教案的基本途径,创建电子教案的特点及对策。     

备"兴趣"教案的实践

报道了从建立备"兴趣"教案的原则、要求、方法等几个方面对如何提高学生数学学习兴趣,并重点就备"兴趣"教案的方法以及在实际教学中的运用作了初步探索.     

“教案”概念考辨

教案研究是中国近代史研究中不可缺少的一部分,但＂教案＂概念的多样性使教案研究混乱丛生,因此对＂教案＂概念的再探究实有必要。近代的学者基本能够把握教案概念的准确含义,只是在后来的一段时期,受政治上左倾思潮的影响,教案概念中揉入了反帝色彩,教案概念因此一度被曲解。由于严格意义上的＂教案＂概念给教案研究带来诸多掣肘,因此狭义、广义双重＂教案＂定义的提出实有必要。