浅阅读环境下高校图书馆的应对措施

网络时代的到来改变了我国传统的阅读方式和阅读习惯,浅阅读已经成为阅读新趋势。本文分析了浅阅读现象形成的原因及浅阅读对大学生阅读习惯造成的影响,指出了高校图书馆在浅阅读环境下应采取的应对措施。     

从勒温的场论探讨图书馆如何应对高职生“浅阅读”群体

从勒温场论的两大因素即个人因素及环境因素出发，分析了影响高职生“浅阅读”行为的各种因素，探讨了图书馆应对“浅阅读”工作的一些服务对策和措施。     

关注高职高专学生“浅阅读”倾向

通过对高职高专学生“浅阅读”情况的调查，分析了当前这个读者群体存在“浅阅读”倾向的原因，并提出了改进图书馆读者服务工作的建议。     

对于当前阅读问题的两点思考

就当前阅读问题,揭示了传统阅读与深阅读、网络阅读与浅阅读之间的区别和联系,探讨了浅阅读在网络时代的重要价值及其使用方法。     

浅阅读环境下的高校图书馆服务

浅阅读环境为高校图书馆服务提出了新的要求。分析了浅阅读流行的原因,阐述了浅阅读的优缺点,探讨了浅阅读环境下高校图书馆做好服务的对策。     

浅阅读时代高校图书馆如何深化读者服务工作

网络时代，改变了高校图书馆读者服务工作的环境、内容和服务手段，浅阅读这种阅读方式会对大学生产生消极影响，阅读方式的改变更是给图书馆读者服务工作提出了更高的要求，高校图书馆要结合大学生阅读现状，不断深化读者服务工作。     

浅谈高校大学生的阅读趋势

分析了高校大学生的阅读趋势，探讨了大学生浅阅读、图文书热现象出现的原因，对大学生阅读现状给出了评价并提出了建议。     

现代阅读现状及改善措施探究

在社会高度信息化背景下，知识的获取日趋表面化。各种形式的浅阅读、功利性阅读成为社会阅读的主流形态。而这些阅读方式不仅改变着人们的阅读习惯，也使图书阅读功能逐渐弱化。文章在对大众阅读现状进行分析的基础上，探讨了影响阅读的深层次原因及改善措施。     

如何提高初三英语阅读的训练效率

阅读理解能力好坏、在很大程序上反映了一个学生英语水平的高低。如何提高中深重英语阅读的训练效率，是广大教师力求解决的一大难题。笔者根据自己的教学实践，从中考阅读理解的命题趋势和学生阅读训练中存在的问题两方面出发，提出几点精浅的看法，以供探讨。     

从勒温的场论探讨图书馆如何应对高职生

从勒温场论的两大因素即个人因素及环境因素出发,分析了影响高职生"浅阅读"行为的各种因素,探讨了图书馆应对"浅阅读"工作的一些服务对策和措施.     

试论大学生浅阅读倾向及高校图书馆的应对策略

目前浅阅读在高校大学生中已渐成趋势。此种阅读在阅读方式、理解深度、内容选择等方面都与传统阅读有很大的不同。虽然它的不足之处较多,但却有其时代的必然性。面对大学生的这种阅读趋势,高校图书馆一方面可以多角度入手强化学生对传统深度阅读的兴趣;另一方面也应主动顺应这一趋势,迎合与引导并重,将读者的浅阅读逐步导向深阅读。     

社会阅读现状与趋势

通过对一些统计数据和实例的分析,概括了目前我国国民阅读的特点,即以功利阅读、浅阅读、泛阅读为主,并指出数字图书馆是今后图书馆发展的趋势,网络阅读将会成为阅读的主要形式。     

大学生的“浅阅读”现状与图书馆的导读服务

阐述如今高等学府中＂浅阅读＂风盛行的现象。分析了高校学生＂浅阅读＂的特点、原因和危害,认为高校图书馆应针对这种状况加强对大学生的导读服务,并为高校图书馆如何应对此现状加强导读服务作出了几点建议。     

阅读教学同学生生活经验接轨诹议

阅读教学在考试转轮的碾压下，学生阅读量和阅读面不断萎缩，致使学生的文化积淀浅，语文功底差。教师在教学中过于重知识传授而轻学生体验，再加上学生缺乏相关的生活经验，造成学生无法体悟文本所反映的喜怒哀乐之情。想要较好解决这个问题，一方面要让阅读渗透生活，另一方面是让生活走进阅读。本文试着提出“创设课堂阅读的生活情景”，“整合课堂阅读的生活化资源”，“构建多维的课外阅读模式”等三个阅读教学策略，以期改善目前阅读教学之现状。     

高校图书馆人力资源和文献资源建设对阅读文化的作用——以海南大学图书馆为例

面对我国高校"功利性阅读"与"快餐式浅阅读"的现象,海南大学图书馆紧抓人力资源和文献资源建设,在提升高校阅读文化方面做出了积极的探索与实践。     

关于阅读的思考

阅读是提升个人文化修养、知识广度和思想境界的重要方式,也是提升国家、民族创造能力、发展潜力和竞争能力的重要方式,为了实现民族伟大复兴,必须为全民阅读立法,必须解决浅阅读与深阅读之间的关系问题。     

论阅读的时代性对大学生阅读行为的影响

阅读活动是人类独有的文明行为和社会普遍现象,阅读活动会受到政治、经济、文化及教育等社会因素的影响,具有鲜明的时代性。高校图书馆要结合网络时代的"浅阅读"特点,帮助大学生树立正确的阅读观,并培养他们正确的阅读习惯。     

公共图书馆应对“浅阅读”时代的策略试议

文章从第五次国民阅读调查入手,阐述了浅阅读时代存在的危机,提出了公共图书馆的应对策略。     

当代青少年阅读趋势及引导策略研究

通过分析当前我国青少年的阅读趋势,发现青少年阅读率有了明显增长,纸质书刊阅读量大幅度增加,手机阅读已成为广大青少年的主要阅读方式,指出应当从积极引导青少年适应阅读方式的变化、防止过度浅阅读以及防止阅读内容过度分化等方面对当代青少年阅读加以正确引导.     

高职院校阅读现状及阅读推广策略分析

分析了高职院校学生的阅读现状,指出了目前高职院校学生在阅读方面存在的问题,主要有阅读时间短、专业阅读少、阅读层次浅等,并针对性地提出了高职院校图书馆的阅读推广策略,以激发高职学生的阅读兴趣,培养其良好的阅读习惯。