开发实用性英语教材，培养有英语素养的中职建筑人才

针对建筑类中专学生的英语文化水平和专业实际，围绕毕业生将来从事施工、监理、造价、建材、测量、招投标等岗位。考虑到中专生英语基础差，中职教材《建筑英语》内容浅显易懂，把专业英语词汇融入到日常生活工作的对话中，使学生获得简单的、基本的建筑英语的知识。本文对教材内容做简要介绍。     

建筑环境与设备工程专业英语提问式教学初探

在现代教学中,“提问”逐渐成为课堂师生互动、用语言交流教学信息的最重要的活动之一.笔者将“提问”式教学方法引入建筑环境与设备工程专业英语的教学中,结合实际的教学经验和教学效果,谈几点看法.     

谈专业英语的教学技巧

专业英语是高职学生提高专业英语水平的主干课程,作者在从事多年数控专业英语教学过程中,结合学生的实际情况和专业现状,总结出一些在专业英语教学过程中教学技巧。     

高职院校专业英语教学方法的探讨

本文结合高职院校的客观情况和模具专业英语的特点,探讨了专业英语的教学方法,以提高专业英语的教学效果。     

专业英语教学方法探讨

针对如何提高高等院校专业英语课程的教学质量。本文从专业英语教学现状和存在的问题、专业英语教学的特点,提高专业英语教学质量的方法,专业英语课的教学目标等四个方面进行了分析和论述。     

高职复合材料专业英语教学的思考

本论述首先从就业单位和复合材料专业领域对复合材料专业学生的专业英语水平的高要求分析了高职复合材料专业英语的重要性,而后从课程设置,教材选择、教学方法及学生学习态度等方面对复合材料专业英语的教学现状进行了分析,针对高职复合材料专业英语的重要性和复合材料专业英语的教学现状,提出如何从课程设置、教材编写、教学方法及教师素养等方面着手提高复合材料专业英语的教学质量和效果。     

大学英语教师向专业英语教师的发展

大学英语教师向专业英语教师发展是国际化和高等教育改革的必然趋势,教师要确立良好的专业英语意识和掌握专业英语知识,同时,构建的有效的发展途径,通过内驱式和外控式的发展途径,促进专业英语教师的迅速自我的发展。     

高职院校专业英语与大学英语课程建设探析

随着国际化的发展,专业英语教学变得越来越重要。本文拟在分析目前国内高职院校专业英语和大学英语教学现状的基础上,找出目前专业英语教学的不足之处,并提出改善专业英语教学的一些新的建议。     

任务型教学法在中学英语语法教学中的运用

从分析任务教学法的理论基础入手,介绍了任务教学法的操作步骤,探讨了其独特价值。本文着重分析了将其应用于专业英语教学的可行性,并以建筑英语教学为例介绍了任务教学法用于中学英语语法教学的实践。     

应用科技大学模式下的工业工程专业英语教学初探

在应用科技大学教学模式下,为实现工业工程专业英语教学目标,针对专业英语特点,思考专业英语的教学现状及存在问题,设计以学生为中心的教学模式,搭建专业英语教学资源共享平台,丰富、整合和延伸教学内容,基于任务驱动学习,从教材选择、教学方法、考核方式方面进行改革,提高专业英语教学质量。     

船舶专业英语教学方法的研究与应用

船舶专业英语是公共英语的后续课程,是架设在基础英语学习和专业英语应用之同的桥梁.提高专业英语是船舶行业及其关注的课题.本文阐述了该课的课程性质及特点,探讨了专业英语的教学方法.     

浅论计算机专业英语的学习

从分析计算机专业英语的特点着手，论述了如何学习计算机专业英语和如何讲授计算机专业英语的问题。     

计算机专业英语教学改革探索

如何在培养学生学习专业英语兴趣的同时,加强专业英语在计算机课程中的应用,并提高学生阅读和理解文献的能力,是计算机专业英语课程的教学重点。本文在对计算机专业英语教学中存在的问题做出分析的基础上,从明确课程目标,改善课程内容及改进教学方法等方面对计算机专业英语教学改革进行了探索。     

高职院校以学科内容为依托的专门用途英语教学改革途径

随着我国高等教育的不断扩招,高职高专学生英语水平普遍偏差。近年来,高职高专专业英语教学虽然取得了一定的进步,但是随着经济的发展、社会的进步和对人才培养要求的提高,高职高专院校专业英语教学普遍存在"费时较多,收效较低",所花时间和代价与教学效果不相适应的问题。所以,顺应时代发展,大力推进大学英语教学改革,进一步提高高职高专专业英语教学质量,已刻不容缓。结合目前高等职业技术学院专业英语教学现状,提出专业英语教学改革的几条途径,希望能对高职专业英语教学有所裨益。     

浅析高职专业英语教学改革措施

专业英语的学习对于高职院校的学生来说十分重要。但是,目前在专业英语教学方面我们的重视却严重不够。针对目前专业英语的教学现状,高职院校专业英语的教学改革迫在眉睫,本文提出了高职院校加强专业英语教学的必要性及措施。     

布鲁纳认知结构教学理论对化学专业英语教学的启示

化学专业英语的学习具有语言学习的特点,同时化学学科又是英语学习的有效载体,获取化学知识也是专业英语教学的重要目标,所以化学专业英语的教学也遵循一般的教学理论。本文结合化学专业英语教学的实践与探索,阐述了布鲁纳的认知结构教学理论、归纳推理理论和系统编码理论对化学专业英语教学的启示。     

电气自动化专业英语教学探究

专业英语是电气自动化专业的一门重要专业课,对于大学生未来职业的发展具有越来越重要的支撑性作用,然而当前大学生普遍缺乏对专业英语学习的积极性,该文结合教学实践,指出了电气自动化专业英语教学中存在的问题,并从精选专业英语教学内容、改进专业英语教学方式、培养专业英语教师队伍三个方面进行了分析和探讨,同时给出了具体的改进措施,以提高专业英语教学质量,适应高职电气自动化专业人才培养的需要,教学实践中取得了很好的教学效果。     

高职"计算机专业英语"教学改革方法

本文在探讨传统计算机专业英语教学方法存在的问题的基础上,分析计算机专业英语在计算机学习过程中的重要性,提出了改革高职计算机专业英语教学模式的对策和方法。     

浅析高职院校专业英语教学问题

高职院校是要为国家培养高素质的技能型人才的学习。专业英语的学习对于高职院校的学生至关重要,而目前专业英语的教学依然存在很多不足之处。文章分析了专业英语教学的师资现状和专业英语教材等五个方面存在的问题。     

关于地质专业英语应用能力培养的思考

我国高等学校非英语专业大学英语教学大纲的衍变反映出,专业英语应用能力的培养是高等教育重要的组成部分,体现了新世纪高等教育人才培养的国际化要求。目前各个高校正在提倡开展的双语教学活动进一步彰显了专业英语能力培养的重要性。文章作者在分析总结专业英语应用能力培养现状及存在问题基础上,结合自己多年从事地质专业英语教学实践活动的体会,探讨了高校专业英语应用能力培养的途径和对策,特别针对省属院校学生专业英语应用能力培养问题提出了具体改革措施。