一项面向未来的修炼--评读《第五项修炼》

美国著名管理学家彼德·圣吉在力作《第五项修炼》(以下简称《修炼》)一书中指出：现代企业管理中的很多问题是由缺乏系统认识所形成的。首先来界定一下什么是第五项修炼。作者彼得·圣吉认为一个未来的组织要有这样五种修炼，第一项修炼：自我超越；第二项修炼：改善心智模式；第三项修炼：建立共同愿景；第四项修炼：团体学习；第五项修炼：系统思考。对一个学习型的组织而言，整合这五项修炼是非常重要的，系统思考是整合其他各项修炼以防止其互不相干或分裂而成为一体的理论和实务。那么为什么要“第五项修炼”呢?彼得·圣吉在第一部提…     

关于创建学习型组织的思考——兼谈湖北省鄂州市地税系统创建学习型组织的现状及其对策

“学习型组织”是当代管理大师彼得.圣吉在其《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》中系统提出的。他指出,学习型组织必须经过五项修炼:超越自我、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考。也就是说,组织中的每一个成员不仅要终身学习,不断补充新知,而且要开放自我,与人沟通,最终达到从个体学习、组织学习到学习型组织的目标。党的十六大报告曾提出过“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的目标和要求以来,各地各级党委、政府、机关、社团、企事业单位等都在努力把自己创建成学习型组织,最终目标就是通过各级各类的基础性学习…     

《第五项修炼》与思想变革

在《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》一书中,美国管理学家彼得·圣吉博士提出了以系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景与团体学习五项建立学习型组织的修炼,这五项修炼引发我们对思维方式、人生态度与个人性格的思考,通过个人和组织的思想变革寻求问题的根本解决,提高系统效率。     

基于学习型组织建设的决策过程优化研究

本文在分析学习型组织和一般决策过程的基础上 ,提出了决策过程中的修炼方式 ,然后把决策的各个环节同建立学习型组织的五项修炼进行对接 ,探讨了基于学习型组织的决策过程优化问题。即 ,实现自我超越 ,确立决策目标 ;改善心智模式 ,拟定决策方案 ;进行团体学习 ,评估决策方案 ;建立共同愿景 ,选择决策方案 ;进行系统思考 ,实施决策方案。     

论管理范式转变--国有企业"两个根本性转变"的基本实现途径

本文运用企业创新理论与方法，借鉴管理大师彼得．圣吉“五项修炼”的学习型组织理论与方法，依据中国经济转轨时期的管理需求，提出国有企业“两个根本性转变”基本实现途径的管理范式转变理论。     

一个也不能少

1990年,当代管理大师彼得·圣吉博士出版了《第五项修炼——学习型组织艺术与实务》,迅即从美国辐射全球,被誉为“二十一世纪的管理圣经”,学习型组织的提法也由此成为流行话语。如果要寻找学习型组织最密集的行业,直销业是当之无愧的,团队和基于团队之上的系统都是典型的学习型组织。系统之所以在直销业会盛行,很大程度上是因为直销业本身的特性决定的。在典型的直销商业模式中,直销公司更多的是开发产品和设计制度,在通路上放手让经销商自我发展,不知不觉就形成“小公司,大经销商”的格局,在这种情况下,系统出现了,它承担起对经销商的培训,把数量巨大的经销商     

创建学习型企业刍议

美国人彼得·圣吉的著作《第五项修炼》被译介到国内后,“学习型组织”成了热门话题,创建“学习型企业”成为许多企业争相努力的方向。那么如何建设学习型企业?笔者试就此谈谈粗浅的认识。     

浅谈建设学习型党组织

在当今世界,知识是生存竞争最重要的武器,而知识的获取主要靠学习。建设学习型党组织已经成为党组织的一项重要的任务。一、关于学习型组织的阐述彼得.圣吉在《第五项修炼》中这样描述学习型组织:"在这里,人们不断扩张自己的能力,去创造他们所真正期望的结果;在这里,人们可以培养新的扩张性的思维方式;在这里,人们可以释放出他们郁结已久的激情;在这里,人们可以不断学习与任何人在一起学习。"建设学习型组织可以从五个方面抓起:"建立共同愿景"培养成员对团体的长期承诺;"改善心智模式"专注于以开放的方式,体会我们认知方面的缺失;"团队学习"充分发挥团体的力量;"自我超越"则是不断反映个人对周     

河南省高校学生创新能力问题研究

近年来，随着我国高等教育规模的不断扩展提供了更多接受高等教育的机会，越来越多的青年学子进入大学深造，原有高等教育内部的一些矛盾也逐渐显现出来。本文以学习型组织理论为基本视角，把大学看作是一个学生、教师、科研人员和行政人员在其中共同学习、共同成长的学习型组织。以彼得圣吉学习型组织理论五项修炼的模式，提出了有效提高大学教育和培养学生创新能力的建议。     

让员工学会用“心”做事

“江淮汽车是我所见过的最接近学习型组织的企业。”彼得-圣吉——《第五项修炼》的作者、学习型组织概念的创始人,在考察江淮汽车集团之后如此评价。自从上世纪90年代中期,《第五项修炼》及所提出的创建“学习型组织”理论被引入中国以来,凭借其低门槛、高境界的特点,再加上其内涵的东方哲学观,而迅速风靡整个中国企业界与学术界。如果说,90年代初诞生的另一企业管理思想“企业再造”理论,只是触动了已然成熟的大型企业,那么打造成“学习型组织”,则几乎成了中国所有类型企业共同的梦想!让员工学会用“心”做事是管理的最高境界。让员学会用“心”做事而不是用手做事,再严格的制度都做不到。而学习型组织不但可以让员工学会用“心”做事,达到管理的最高境界,还可以创造出巨大利润。学习型组织最重要的是要讲行动,而不是理论。难能可贵的是,十多年来,江淮汽车没有把学习型组织当成招牌或一场运动,而是用不懈的实践与骄人的业绩,证明了学习型组织不仅仅是看上去很美……     

学习型组织的现状及对策研究

近年来,学习型组织发展为新型企业的一种组织管理技术,也将成为企业未来发展的主旋律。文章研究了学习型组织的现状,探讨了国内企业创建学习型组织的几种误区。在彼得.圣吉五项修炼思想指导下,文章针对这些误区提出了创建学习型组织的方法对策。     

创建学习型企业必须解决的几个问题

学习型理论在目前被称为是“人类共创、共识的现代管理理论”,其最突出的特点是:鼓励社会或组织的整体学习,并通过不断的学习增强社会或组织的革新能力和成长动力,而且由于该理论强调以学习作为主要方式推动社会或组织的发展,在实践上又具有很强的可操作性,因而在世界各国均受到不同程度的推崇。在企业界,美国排名前25家企业中已有20家按照学习型组织模式改造自己,世界排名前100家企业中已有40%按“学习型组织”模式进行彻底改造。国内于1986年引进该理论,1994年美国学者彼得??圣吉在其所著的《第五项修炼》一书在上海编译出版,之后1997年成…     

哲学方法论与行为科学

彼得·圣吉的作品《第五项修炼》在1990年出版后,连续三年荣登全美最畅销书榜榜首,并于1992年荣获世界企业学会(World Business Academy)最高荣誉的开拓者奖(Pathfinder Award)。在短短几年中,被译成二三十种文字风行全世界,它不仅带动了美国经济近十年的高速发展,并在全世界范围内引发了一场创建学习型组织的管理浪潮。美国《商业周刊》也因此而推崇圣吉为当代最杰出的新管理大师之一。试图从圣吉作品的理论基础入手,分析该理论在哲学方法论与系统行为科学之间存在的内在联系,为今后在理论学习中更深入的掌握哲学思想及哲学方法论打下坚实的基础。     

浅论有效构建学习型图书馆的途径——基于“五项修炼”理论的探索

以彼得·圣吉的“五项修炼”理论为指导,在分析图书馆存在的现实问题的基础上,提出了有效构建学习型图书馆的措施。     

学习型教学管理组织的构建:在五项修炼中成长

要建立学习型的高校,必须首先构建以五项修炼为基础的教学管理组织,创造出有利于教学管理队伍自我激励、自我管理和自我评价的组织环境,形成教学管理队伍的整体合力和团队精神,才能成功实现学习型高校的科学化、规范化管理,提高高校的综合竞争实力,促进教学质量的稳步提高。     

创建学习型教育培训机构的思考

学习型教育培训机构的创建,是时代变化与社会发展的必然要求。美国管理学者彼得·圣吉提出的“学习型组织”的管理理论对我们创建学习型教育培训机构有指导意义,创建学习型教育组织抓住了教育培训工作的根本,适应了教育事业发展的需要。学习教育机构不仅是一种学习场所,也是“学习型组织”的代表。它能最大限度地挖掘开发个人及组织的智能潜力。     

现代办公管理软件与企业学习型文化的建立

20世纪90年代初期，美国新一代管理大师彼得．圣吉提出了著名的学习型组织理论，并断言学习型组织将是20世纪90年代及未来最为成功的企业组织模式。如今，学习型组织的目标被很多企业提到了自身建设的日程之上。实际上，建立学习型组织的首要条件是构建学习型文化，企业应该充分运用学习型文化来孕育并推进学习型组织的最终建立。这其中，现代办公管理软件“功不可没”，它能够加强员工培训，培养团队精神，鼓励员工的个人学习，并最终帮助企业建立起企业的“共同愿景”。     

学习型编辑组织与科技期刊的发展

介绍学习型编辑组织的概念和功能,阐述学习型编辑组织与科技期刊发展的关系,指出通过自我超越、改善心智模式、建立共同远景、团体学习和系统思考建立学习型期刊编辑部,提出创建学习型编辑组织有利于促进我国科技期刊的发展。     

基于云计算的五项修炼智能学习实验室的构建探析

"学习实验室"是一套系统化的方法,来帮助学习并练习学习型组织的核心方法和工具。本文主要是基于笔者在多年指导学生参加竞赛和企业项目培训的经验基础上,深入体会和应用五项修炼的指导思想,构建基于云计算的适合高职学生的智能学习实验室。在学习实验室的领域里,将五项新技术正逐渐汇聚起来,使学习型组织演变成一项创新,在竞赛中起到越来越强大的作用。     

学习型团队——加强高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍建设应借鉴创建学习型组织的五项修炼的方法,更新观念,建立共同愿景,促进学习工作化与工作学习化的统一,推进专业化、职业化进程,构建学习型团队。