知识经济对新时期会计工作的挑战

知识经济是指以知识为基础的经济,是一种以最新科技和人类知识精华为基础、为结晶的,不断迅速创新的知识密集型、智慧型的经济形态.与传统的农业经济和工业经济不同的是,知识经济时代经济增长是以知识为基础的.这些新的特点对新时期会计工作提出了新的挑战,如何在竞争激烈的经济市场中做好会计工作,是会计工作者必须考虑的问题.该文首先就知识经济的概念进行了简要的分析,然后将知识经济与传统的农业和工业经济进行了比较,最后详细阐述了知识经济对新时期会计工作的挑战.     

知识经济对新时期会计工作的挑战

知识经济是指以知识为基础的经济,是一种以最新科技和人类知识精华为基础、为结晶的经济形态,是一种不断迅速创新的知识密集型、智慧型的经济形态。与传统的农业经济和工业经济相比较,知识经济时代经济增长是以知识为基础的。这些新的特点对新时期会计工作提出了新的挑战。研究面临的这些新挑战,是做好新时期会计工作的保证。     

知识经济与会计理论变革

知识经济是以对智力资源和知识的占有、配置、生产和消费为基本要素的经济。它是一种建立在先进的知识和发达的技术基础之上的新的经济形态。会计在很大程度上是社会经济环境的产物,知识经济所引起的社会经济环境的巨大变化,必将对传统的会计产生深远的影响,并将对传统的会计理论与实务提出挑战。因此,必须正确认识知识经济对我国传统会计的影响,及时变革不适应知识经济发展的会计理论与方法体系。1 知识经济对会计基本假设的影响 知识经济的到来对传统会计基本假设提出了严峻的考验。首先,会计主体假设下“企业”的界限变得模糊起来…     

大学是经济次发达地区自主创新主体

在知识经济和经济全球化条件下,经济次发达地区要创造"后发赶超优势",就必须发挥区域人力与科技资源潜力,建设与区域资源优势密切相关、区域特色鲜明的区域创新体系,构建以知识资本带动物质资本的内涵型经济增长模式。大学是知识资本最重要的提供者,正确认识大学的地位和作用,对于加速推进次发达地区创新体系建设意义重大。     

知识经济形势下的企业创新

知识经济是以知识作为资本、从根本上改变传统农业和工业经济的产业结构、把知识作为生产要素应用于生产过程中、使知识成为一种现实生产力推动经济全面增长的新型经济.知识经济的到来无疑既给企业的生存带来更加严峻的挑战,也给企业加快创新从而快速发展带来了难得的机遇.在知识经济新形势下,一个企业只有通过创新才能拥有自己的比较优势,才能持续健康发展.     

解读知识经济

知识经济是以知识为基础的经济，知识是知识经济时代经济增长的决定性因素．同工业经济相比，知识经济具有知识化、持续化、全球化、个性化和产业一体化等特征．未来知识经济的竞争主要表现为人才的竞争，因此，中国应重视人才的培养和吸收，抓住难得的历史机遇，迎接知识经济的挑战．     

知识经济呼唤终身教育

知识是经济增长的动力，创新是知识经济的灵魂。知识经济呼唤终身教育缘于知识老化周期缩短，知识需要不断更新，以适应高科技产业发展和结构调整的需要，发展终身教育，提高全民族的素质，是实施科教兴国战略，迎接知识经济挑战的战备措施     

知识经济分析

当今世界经济的发展比以往任何时候都更加依赖于知识的扩散和应用,电子商务、计算机、微电子等知识密集型产业是所有产业中增长最快、产值最高的。事实上,知识历来是经济发展的核心要素,经济密切依赖于知识,知识是企业的主宰力量,在今天已是不争的事实。文章从“知识经济”、“知识产业”、“知识产品”、“知识经济的挑战”等方面来分析知识经济。     

试论知识经济时代专业人员的继续教育

21世纪是充满希望和挑战的时代,人类社会从工业经济时代进入知识经济时代,在知识经济时代,知识成为最重要的生产要素,知识信息将成为经济增长的主要源泉。本文结合公路行业实际,分析了知识经济对专业人员群体结构的影响,针对公路行业目前继续教育存在的问题,提出了加强继续教育的对策和建议。     

知识经济的挑战和我们的对策

知识经济是工业经济发展的必然结果,是知识对经济增长的直接贡献率超过了其他生产要素贡献率之和的经济形态。知识经济在经济增长、经济活动、物质使用、劳动者素质、经济联系等方面,都有着鲜明的时代特征。知识经济时代的来临,既是机遇,又是挑战。我们应当在发挥社会主义制度优越性、广泛深入开展国际合作和深化教育体制改革等方面多做工作,力争走在新时代前列     

知识经济与编辑工作

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。知识经济依靠新的发现、发明、创新的知识为基础。是一种知识密集型具有高附加值的集约型经济。因此，知识经济非常注重知识的传播与使用。１９９６年，联合国经合组织出版了（以知识为基础的经济）一书，认为“知识已成为提高生产率和实现经济增长的驱动力，知识经济时代，信息、技术和教育在经济活动中成为决定性因素，是一种新的增长模式。”据统计，经合组织国家的国民生产总值（ＧＮＰ）的 ５０％来源于知识产业的产出。因此可以看出，知识经济时代是以科学技术创新和传…     

知识经济对会计教育的挑战

知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念 ,是当今世界一种新类型的、富有生命力的经济 ,是“以知识为基础的经济”的略称。 1996年经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的报告中指出 :“知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。”而会计决定于客观经济环境的变化 ,必须服从于特定的社会环境。知识经济时代的到来 ,为会计带来了新的课题。一、知识经济对会计工作的挑战知识经济对传统经济模式提出了挑战 ,同时也对传统经济模式下的会计提出了挑战。(一 )知识经济的知识化特征对会计人员素质及其会计处理…     

青海实施“后发”战略的机遇与挑战

青海省由于自然环境等因素的影响与制约，经济发展相对滞后如何加快发展，做好准备，发挥知识和技术在地区经济增长中的重要作用，在２１世纪知识经济来到之前，抓住机遇，有效地利用知识创造财富，在尽可能短的时间内历实经济基础，做好“后发”的准备，是青海振兴的一次大挑战。本文认为，知识经济是青海实施“后发”战略，实现生产力和经济跳跃式发展千载难逢的机遇，主动迎接知识经济，加强相关对策的研究，是我们的必然选择。     

知识经济与知识产权

知识经济作为当前世界经济的一个热门话题,正日益受到各国政府和企业界的重视。知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。世界经济合作与发展组织(OECD)对知识经济所下的定义是:知识经济是建立在知识和信息的生产、扩散和使用之上的经济形态,是一种以知识和技术作为经济增长主推力的经济模式,其焦点是对知识与技术的应用与探寻。 80年代初,美国加利福尼亚大学伯克利分校的教授保罗·罗默就提出了新经济增长理论,其主要有以     

知识经济为我国经济增长方式转变提供了机遇

经济增长方式的转变本质上是知识对经济的作用不断提升的结果。知识经济时代的到来 ,为我国转变经济增长方式提供一个难得的机遇 ,然而 ,如何抓住这一机遇 ,切实实现我国经济增长方式的根本转变 ,本身又是一个严峻的挑战。     

知识经济与苏南乡镇企业职工教育

知识经济是“基于知识的经济(Knowledge based Economy)”一词的简称。江泽民总书记在北大建校一百周年纪念大会上指出:“科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激励。”21世纪将是知识经济时代。苏南地区作为中国乡镇企业的发祥地之一,经济发达,科教繁荣,社会文明进步,已经接受到了知识经济的辐射。我们的教育事业,尤其是乡镇企业职工教育事业必须以积极主动的姿态,抓住这一历史性机遇,迎接这一现实性挑战,一如既往地走在时代的前列,全国的前列。     

知识经济与我国的高教改革

在人类迈向２１世纪之际，知识经济的大潮滚滚而来。如果说在２００年前工业经济开始替代农业经济，那么如今的知识经济正在开始替代工业经济。知识经济是以知识为基础的经济，是科技密集型经济，知识经济挑战着我国的高等教育改革。一、知识经济的由来及其特征（一）知识...     

加强星火培训 迎接知识经济时代的到来

一、知识经济时代星火培训的重要意义 面临世纪之交,知识经济正在全球兴起,一个与传统农业经济和工业经济完全不同的新时代正在向我们走来。在这个时代,知识和人才成为最重要的资源。迎接知识经济时代的挑战,必须大力普及知识、尤其是高科技知识,提高劳动者科技文化素质,培养更多的专业技术人才。随着知识经济的发展,农业将变成知识农业,与其他领域相比,农业发展将更加依赖科技,依赖人才的推动。     

知识经济的兴起与高等教育的应战

近年来,以“知识经济”为核心的经济浪潮正席卷全球,全球经济的增长发生了根本变化,知识经济正成为新一轮国际竞争的焦点,成为衡量一国能力的主要因素,将带动社会生产中各种劳动形式向脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展。知识是高校职能分化的逻辑支点,承担着艰巨而光荣的培养人才的重任,因此高校必须适应新时代的需要,迎接知识经济的挑战。     

知识经济与财务管理创新

一、知识经济的概念和特点 1.知识经济是以知识为核心生产要素的经济。从生产要素角度看,农业经济阶段以土地和劳动为基础,属于劳动密集型经济;工业经济阶段以劳动和资本为主要生产要素,以资本投资和社会化大生产为特征,基本上属于资本密集型经济;而在知识经济时代,知识成为最基本的生产要素,其他的知识经济是以知识为核心生产要素的经济。从生产要素角度来看,农业经济生产要素都要靠知识更新、装备,一切发展都以知识为基础,知识对经济增长和社会发展的促进作用已远远超过资本和劳动本身。所以,知识就是财富,一切财富都是知识的结晶,知识就是经济增长的源动力,知识已成为