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数值计算是继理论方法和实验方法之后的科学研究的第三种基本手段。数值计算方法课程已经成为高等学校理工课专业的一门重要基础课程。"数值计算方法"实验课程作为"数值计算方法"课程的必要实践环节,主要目的是培养学生在学习了理论教学中关于典型数学问题的数值求解方法后,通过编程练习提高学生的程序设计能力。本论文利用MATLAB软件,从数值计算课程实验教学的理论、方法和网络实验教学平台的的角度,提出一些教学上的探讨。 相似文献
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实验教学是微机原理教学过程的一个重要环节,学生的创新意识与能力的培养,是当前社会需求和课程教学发展的必由之路,在教学中发现通过优化实验项目的设置和管理,由浅入深,分层次逐步完成实验项目,可以激发学生对该课程的兴趣,提高教学效果和学生的创新设计能力。 相似文献
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工程实践能力的培养是我校实施"卓越工程师教育培养计划"的目标,实验教学在《测色与计算机配色》课程教学中具有重要地位,虚拟实验能够弥补传统实验教学的不足.探讨了多媒体虚拟实验在本课程教学中必要性,虚拟实验的概念和开发的实验模块,以及它在理论教学和实验教学中的应用. 相似文献
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本文讨论如何应用Bloom认知领域教育目标分类理论来改进C++程序设计语言课程的教学模式。首先讨论Bloom教育目标分类理论的基本框架、应用原理及其在C++课程教学中的应用方法,陈述C++课程的宏观教学目标和课程特点,给出较为合理的理论教学和实验教学学时安排,阐述理论教学和实验教学的总体目标。接着讨论应用Bloom教育目标分类理论构建C++课程理论教学目标的方法,给出一个理论教学要点的教学目标具体构建实例及其用途。最后以一个实验的教学设计实例,详细讨论Bloom教育目标分类理论在实验教学环节中的应用模式,按照学习过程和分类理论的相应关系,提出可行的实验教学应用框架、实验教学目标和理论教学目标的关系、实验活动的结构与实验内容的设计方法、实验任务分配和检查表。 相似文献
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实验教学是通过对学生进行科学的实验训练,达到深入理解理论知识,逐步掌握探索实验科学理论的基本方法,提高学生的实践动手能力和创新能力的目的。本文主要从定量方法类课程群实验教学体系的构建,实验教学方法和教学建议等阐释定量方法类课程群实验教学改革与实践。 相似文献
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"三电"实验课程是电气与自动化类专业重要的基础实践课程。该文在分析了目前"三电"实验课程教学存在的不足基础上,以常熟理工学院电气与自动化工程学院自动化专业"三电"实验课程教学为例,从实验内容安排、实验过程管理、实验教学模式和实验成绩评定方式等几方面开展教学探索与实践。采用难度递进式和整体-单元结构形式安排实验内容,增加综合性,设计性和自主实验项目。加强实验过程管理与考核,明确管理流程和考核内容。采用自主开放实验模式,增加自选实验项目。采用多方面综合评定方式,提升成绩评定的公正性与合理性。教学实践表明,开展教学改革后能显著提高实验教学质量,提升学生的自主实验能力。 相似文献
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本文从工业设计专业的培养目标,以及课程建设全局出发,从明确实验教学基本要求,重构实验教学内容,加强实践教学以及培养学生分析、综合和应用能力两大方面探讨了"金属表面处理技法"课程教学内容的重构,实验教学模式的设计、实验项目的改革等问题,并付之教学实践,提高了课程的教学质量。 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2019,(4)
根据"卓越工程师教育培养计划"的目标和宗旨,结合普通高等教育工科专业课程强调实践教学环节的学习特点,以土木工程测量课程为例,分析了目前该门课程实践教学环节中普遍存在的一些问题,针对问题从改革理论教学方式、指导实验教学、编制实验报告、调整实验项目、增加实践考核内容和比重等方面提出课堂实验教学改革措施,以满足现代工程领域对综合性人才培养的需求,也为工科专业类似课程的教学改革提供思路和参考. 相似文献
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《江汉大学学报(自然科学版)》2016,(5):438-443
加强实验教学是提高医学生实践能力、增强创新精神和创新能力的重要途径,也是高等医学院校实验教学改革的重要目标。以提高实验教学效率与质量,培养具有创新实践能力的应用型、复合型人才为宗旨,将医学微生物学、医学寄生虫学及医学免疫学3门学科的实验课程实质性地融合为全新的、独立开设的、应用于本科临床医学专业的"病原生物学与免疫学综合实验(MIMP)"课程。在此基础上研究创新实验项目和编写出版与课程改革相适应的全新教材;整合实验室资源与师资队伍;改革实验教学方法与教学手段;创新实验考核方法及课程评估体系。优化构建了相应的实验教学体系,并在实践中取得了较好的成效。 相似文献
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加强实验教学是提高学生实践能力、增强创新能力的重要途径,也是高等学校实验教学改革的重要目标,对建设"双一流"高校及专业有重要作用。笔者改进了《园艺基础实验》课程教学体系,并提出实现该教学体系主要有以下几个方面:增加综合性实验和设计性实验、改革实验教学方法、完善实验课程考核机制。此外,笔者认为提高学生的科研创新意识主要是利用科研平台反哺实验教学,应鼓励学生参与或申报科研项目以及推进创新型师资队伍建设。实验教学效果分析表明,此实验体系对学生综合能力的提升有一定帮助。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2017,(1):110-112
微生物学是一门生命科学专业的专业基础课,掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本技能是学习各门生物类专业课的前提和保障,而实验教学是理论教学与实践相结合的重要环节,针对当前微生物学实验教学中的突出问题,我们尝试对原有的实验教学模式进行改革,让学生成为教学的主体,优化实验教学内容,改进实验方法、增加多媒体辅助实验等手段来提高学生的动手能力和实验兴趣,培养学生的科研思维,初步建立适用于生物科学专业本科生的实验课程创新教学体系,并取得了良好的效果。 相似文献