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《纳米材料》课程主要讲解纳米材料的结构与性能之间关系的概念与理论,这种定位决定了纳米材料课应采用逻辑教学法.在这种方法下需找到课程逻辑起点,然后沿着起点设计出一条课程主线,建立课程理论体系,从而合理承接培养方案中的课程群.在《纳米材料》中,纳米结构就是逻辑起点,主线就是"结构与性能"的关系.故该门课程应按"结构和性能"这条主线展开.对现行纳米材料课程内容进行分析,大部分内容均可用主线串联起来.该方法为类似的逻辑性课程教学方法改革以及在课程章节内容之间建立逻辑关联提供借鉴. 相似文献
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顾玉林 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2005,22(3):90-92
从课程结构的微观层次入手,指出了传统教学活动和教学模式的弊端,界定了“课程”、“课程微观结构”、“精品课程”的概念, 分析了课程微观结构与精品课程建设之间的关系,通过对学习模式与方法的研究,构建了与信息时代相适应的课程微观结构,并提出了精品课程建设的措施。 相似文献
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土木工程与建筑工程本科专业可以继续分为结构工程方向、岩土工程方向以及道路工程方向,结合多年的岩土工程课程教学与实践经验,根据学生学习反馈的信息,以及各课程的特点指出了岩土工程方向各门课程之间的合理衔接关系,并给出了课程之间的衔接优化建议。 相似文献
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生物仪器分析技术实验教学实践与探索 总被引：1，自引：1，他引：0
东北农业大学生命科学学院动物生物化学教研室,以生命科学与生物技术研究中心和农业部农产品基因检验测试中心大型开放式科研教学平台为依托,选取在生产和科研中具有先进性和实用性的生物分析仪器作为该课程的主要内容,面向本科生开设了生物仪器分析实验技术课程.该课程以科研辅助教学,以科研促进实践教学,避免了单一实验室设备不足和落后与课程培养目标之间的矛盾,满足了课程的教学要求和人才培养需要. 相似文献
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以本课程的课题立项和精品课建设为基础,并结合监理专业《建筑力学与结构》课程与工程建设的实际情况,探讨了该课程的定位、教学方法、教学手段和课程建设的改进途径。 相似文献
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在高校,《Web站点设计与管理》是一门技术性和实用性都很强的应用型课程。文中阐述了该课程网络教学平台的设计思想,分析了网络教学平台的结构和功能,搭建了课程网络教学平台。实践表明,该平台可以极大地提高课程的教学质量和学生的学习效果。 相似文献
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《实验科学与技术》2018,(5)
为了发现MOOC课程学习者的学习规律和趋势,该文利用电子科技大学电路分析基础MOOC课程后台数据,从参与者类型、课程各知识点关联分析、学习效果预测等方面,进行了详细的数据挖掘与分析。分析结果表明:学习者参与测试和讨论次数越多,则获得MOOC证书的可能性越大;"基尔霍夫定理和参考方向"知识点的掌握程度与课程各单元测试成绩之间存在着很强的关联性;利用各知识点和单元测试成绩,建立的线性模型,可以很好地预测学习效果;与其他MOOC课程一样,该电路分析基础课的MOOC也具有讨论积极性欠缺的问题。该文的数据挖掘工作为进一步提升学习效果、优化MOOC课程结构提供了重要的依据。 相似文献
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高师面向21世纪教学内容和课程体系改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高师教育改革的核心是教学改革,重点和难点是教学内容与课程体系改革,传统课程体系不利于复合型人才的培养,高师面向21世纪教学内容和课程体系改革的目的就是要求从人才培养模式的总体设计和人才知识,能力和素质结构的整体走向出发,合理地更新与选择教学内容,恰当地处理内容之间的课程之间的逻辑与结构关系,以充分发挥内容与课程服务于人才培养的系统功能。 相似文献
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本文针对环境生物技术课程内容和结构体系存在的问题,提出了改革方案和措施,删减与其他课程的重复内容;增加和融入现代生物技术的新内容;对分散的结构体系进行模块化,归纳分篇。该教学改革使课程的内容和结构体系得到优化,有利于提高教学质量。 相似文献
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本文针对《化工原理》课程较难学的特点,谈了几点教学体会,认为课前要认真准备,课堂教学要注意培养学生对该课程的兴趣、注意相似单元操作的比较、注意课程与课程之间的联系以及如何更好地用工程的观点学习该课程,最后还要加强对所学知识的巩固,从而最终提高教学效果和教学质量。 相似文献
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以Flash技术为基础,自主开发了《网络课程编著与发布平台》。该平台选择了使用Flash技术来表现网络课程的结构、教学内容、交互功能等,使得教师和学生在建设、管理和使用网络课程时更为简单、直观、灵活、个性和美观。文中以该平台为例,详细分析了利用Flash技术可以实现高校网络课程的多种功能。 相似文献
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《财政学》（《财政与金融》是经济管理类院系的必开课,可是目前我国在该课程的设置上极为混乱,不同学校之间差别巨大。本文首先对该课程进行了国内国际比较,然后结合实际情况,做出课程设置建议。 相似文献
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郑宏宇 《广西大学学报(自然科学版)》2008,33(Z1)
结合"混凝土结构"课程的特点,对传统教学与多媒体教学两种教学手段各自的优势与不足进行了总结和比较,探讨了如何综合使用这两种教学手段、提高该课程教学质量的措施. 相似文献
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通过对我校体育专业目前的课程设置进行分析与研究,根据当今社会发展需求、专业课程的设置比较、公共课程,基础理论课程,选修课的对比分析,提出了调整课时比例,增设新型课程科目,优化选修课的结构,使其贴近社会需求,同时增强其与专业课程的连续性和选修课与选修课之间的连续性,以此促进学科建设和专业课程的开展,为教学改革提供参考。 相似文献
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农产品品质分析是高等农业院校应用化学本科专业开设的一门技术性和实践性很强的课程.针对农产品品质分析课程的定位与目前实际教学现状之间的矛盾,对该课程的传统教学内容、教学模式、教学方法等方面进行了探讨.实践中,有效地促进了学生创新能力的提高. 相似文献
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以离散数学中重数理逻辑、集合论、代数结构和图论4部分理论内容之间关系为中心展开若干探讨,强调4部分理论内容的学习应注重相互渗透和影响,旨在为该课程的学习提供一些参考意见。 相似文献