排球运动员赛场不良情绪产生原因及对策分析

不良情绪调控的研究目前是我国体育运动心理学研究的薄弱环节,排球运动员赛场不良情绪的产生会影响运动水平,甚至产生攻击性行为。本文通过研究排球运动员赛场不良情绪产生的原因和影响因素,以增强对排球运动员不良情绪的调控,并就教练员针对运动员的不良情绪进行心理辅导与心理训练提出建议。     

浅析职业院校大学生运动安全意识的培养

意识是指运动中为防止意外而进行的思考。职业院校大学生体育运动中发生运动损伤及事故的现象比较常见,这其中除了客观因素之外大多与体育安全意识的欠缺有很大关系。本文具体分析了职业院校学生运动损伤及事故的原因,通过原因看出具有安全意识的重要性,并对如何培养学生的体育安全意识提出了几点建议。     

职业院校阳光体育活动推进的路径与载体设计

本文对“阳光体育运动”的内涵做了阐述，对职业院校在推进阳光体育运动的过程中存在的问题做了分析，建议职业院校应以校长牵头组成领导小组，制定具体措施，在体育经费的投入上和学生的锻炼效果上做很好的监管，在阳光体育运动的推进过程中，与课内、外体育活动相结合，组织多种形式的体育活动，提高学生参与的积极性，更好地保证阳光体育运动的开展实施。     

浅论体育运动美

0前言体育从功能上来说有两种作用:一是作为一种工具,在竞争中为国家争荣誉;二是作为一种方式,一种锻炼身体或者娱乐的方式。不管体育的功能是什么,人们在进行体育运动的时候,总能体现出体育本身所具有的体育运动美。而体育运动美体现在很多方面,首先,最直观的就是人在运动过程中所展现出来的体型美和表现美;其次,还有互相配合、密切合作、互帮互助展现出来的集体美;再次,体育运动中展现出来的坚强的意志品质、刻苦拼搏的心灵美等方面。     

职业院校羽毛球课程创新途径探析

随着人们生活水平的不断提高,人们对运动、健身越来越重视,在全民运动健身的今天,各类体育运动都充斥着人们的生活,其中羽毛球更是深受人们的追捧和喜爱。羽毛球是体育运动项目中一个重要的组成部分,其与其他运动项目相比,具有运动设备简单、操作容易的特点,因此,近年来,各大职业院校都陆续将羽毛球运动引入到体育教育中,成为了学生体育教育中一门重要的课程。而就目前我国职业院校羽毛球课程开展和教学来看,其中还存在着一些问题和不足,因此,为了能够更好的促进职校羽毛球教学的进步,同时促进学生得到全面的发展,就必须对羽毛球教学课程进行创新和改革。本文就职业院校羽毛球课程创新途径进行深入的分析和探讨。     

延安大学田径运动会看台文化的研究

看台文化释义为由看台建筑、席位的格局、装饰、容纳量和舒适度,赛场上的运动员,观众的动机、情绪、态度、行为以及组织者对看台氛围的营造等构成的一系列复杂的社会文化现象。看台文化是隐形文化的代表,它以一种非正式、潜在的方式传递体育文化,具有内隐性与非意识性特点。良好的看台文化不仅促进了延安大学体育运动的发展,培养了学生的终身体育意识,还提高了学生的体育文化鉴赏能力,丰富了校园体育文化,陶冶了学生情操,促使延安大学竞技体育比赛向着更高、更快、更强的方向发展。     

神经类型与运动员的选材

人的一切行为无不受神经系统的控制和支配。体育运动是人类精巧、复杂和高级行为的组合。因此,任何复杂的体育动作完全是在大脑皮质——高级神经中枢的控制下实现的。运动员在完成任何一项体育练习时,能否使动作达到较完善、高级的程度、并发挥出最佳的体能,固然,影响的因素很多,但其中最主要的因素是决定于大脑神经细胞的结构和功能方面的差异,一个优秀的运动员,不仅表现出非凡的运动功能,而且还要具备超群的思维功能,显然,高级神经活动功能方面的选材,对于培养、造就“天才”的运动员来说,是一件十分重要的、必不可少的工作。     

终身体育的社会学基础

终身体育是近40余年来受国际终身教育思潮的影响和随着体育运动的发展而提出的.它是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育,“是指在0岁到100岁的体育”,它是在人的生命全过程中完善人类体质的体育系统工程.人的一生伴随着自然成长过程和社会化过程.所谓社会化过程,是指使一个自然人转化为一个能适应一定的社会文化,参与社会生活,履行一定角色行为的社会人的过程.自然成长过程的结果给社会提供了一个可塑性的生命有机体,社会化正是以此为基础而发生发展的.     

2008奥帆赛对青岛水上体育旅游资源开发作用的探析

帆船运动是水上运动项目之一，是运动员驾驶帆船在规定的场地内比赛速度的一项运动。在帆船运动中，运动员依靠自然风力作用于船帆上，驾驶船只前进，是一项集竞技、娱乐、观赏、探险于一体的体育运动项目。由于帆船运动有较高的观赏性，备受人们喜爱，已经成为世界沿海国家和地区最为普及而喜闻乐见的体育活动之一，也是各国人民进行体育、文化交流的重要内容。奥帆赛能够对青岛水上体育旅游资源开发起到多方面作用。     

运动员基因选材与科技奥运

2008年北京奥运会即将开幕,大家都希望我们的运动员能在主场取得优异成绩,为国争光。当今的竞技体育不仅仅体现在赛场上的比拼,实质上也是国家高科技之间的竞争,运动员的科学选材与科学训练是运动员取得好成绩的关键因素。     

培养大学生的体育美

对当代大学生进行体育美的培养是与现代体育运动的审美发展趋势相一致的.大学生在了解审美中的生理、心理控制、调节机制的前提下,注重体育教学中审美过程的培养,成长为身心健康,能独立面对社会挑战,并具有探索与创新精神的新世纪人才,真正实现体育教学的目的.     

浅谈运动心理学原理在体育教学中的运用

运动心理学是研究人在体育运动中心理现象产生和发展规律的科学。它是体育学科中一门较为年轻的学科。近年来,运动心理学在实践中的运用,已引起了人们的广泛重视。其对体育教学及体育运动员的培养,对发挥学生及运动员的心理潜力,大幅度提高教学质量及运动成绩的作用越来越明显。运动心理学对体育教学有什么影响?如何运用?笔者就这一方面的问题,谈几点自己在教学实践中的体会和认识。一、运动心理学对体育教学的影响体育教学是“教”和“学”的双边活动,体育教师在体育教学中始终起着主导作用;而学生则是通过身体活动与思维活动的密切配合,承…     

高校运动员心理测验与治疗方法

心理障碍,是影响运动员水平发挥的一个重要因素,它可以造成运动员在比赛过程中出现不应有的失误,或导致其发挥失常,将直接影响到其竞赛成绩,特别是高校的业余运动员,其主要任务是学习,而在学习之余,还要承担为学校在体育运动方面争光的任务,心理压力和情绪紧张程度都是很大的,以致于导致心理障碍,笔者结合在高校体育教学和执教校运动队的实际,对业余运动员的心理障碍及治疗方法进行了分析研究。体育运动心理治疗,就是运用心理技法,消除运动员在心理方面(欲求、情感、思维等)     

浅析影响高校网球运动发展的主要因素

随着高校体育教育的改革和学生兴趣的迁移,网球作为一个新兴的体育运动项目已经进入很多高校的体育教学中,网球运动以其独特的魅力而受到广大学生的欢迎。影响我国高校网球运动发展的因素很多,但哪些是主要的影响因素呢,作者认为,主要影响因素为：教练员水平;运动员技术;宣传与推广力度等。只有解决了这些问题,中国大学网球运动的发展才会有美好的明天。     

试论大学生篮球运动中常见运动损伤的处理与预防

运动损伤是指在从事体育运动过程中,人的机体内部或外部所发生的损伤。篮球运动作为学校体育重要项目,与其他体育项目一样,也会造成一定的损伤。在体育运动中造成的各种运动损伤,不但影响大学生的正常学习和生活,还会造成心理阴影,影响学生参与体育锻炼的积极性和终身体育意识的养成。本文将着重对篮球运动中常见运动损伤的损伤机理和损伤原因进行分析,并提出相应的处理及预防措施,以增强大学生篮球运动员的防伤病意识,减少运动损伤的发生。     

运动训练中运动员精神与人格教育刍议

一个人进行一切社会活动的基础是拥有一个独立人格,运动员教学中遵循"以人为本"的教育理念,注重运动员的人格和精神教育,就是其中的具体表现。当前,运动员作为国家宝贵的人才资源和财富,担负着攀登体育运动高峰、夺取优异成绩、为国争光的重大任务。因此,重视运动员精神和人格教育,是培养高素质的运动员根本要求,直接关系到我国竞技体育水平的优劣。运动训练过程是需要运动员付出艰苦努力、具有长远意义的教学活动,根据运动员当前思想情况,适当合理的对运动员采取人格和精神层面的教育。     

心理健康教育过程中体育教学价值之探索

在现代社会中,健康理念体现得淋漓尽致"健康第一"的教育思想在教育制度改革之后也融入到体育教学中,同时拥有健康的心理是适应现代生活节奏和缓解生活压力所具备的条件和基础。实践研究表明科学合理的体育教学对良好心理素质的形成有着积极的作用,它不仅能够帮助树立自信心和培养克服困难的勇气,而且通过体育运动能够有效地克服和治疗学生的心理疾病,促使学生全面健康的成长。本文试图通过对体育与心理健康的关系和体育教学对形成良好心理方面提出自己的观点,从而为研究体育教学对形成良好的心理素质的地位和作用提供基础。     

体育运动中的体育美

体育与美育是不可分割的,体育运动中包涵着体育美.在参与体育运动的过程中,应该善于运用美的动作、美的旋律、美的造型来培养自身美的思想、美的心灵、美的行为,陶冶情操,发展心智,力求德、智、体、美在自身达到的平衡、完善,促使自己成为立足未来的世纪有竞争能力的合格人才.     

"体教结合"在高校高水平运动队中的问题及对策

在高校中建立高水平运动员队伍是国家竞技体育改革的一项重大举措.通过由高校培养既有社会主义觉悟,又有较高科学文化知识,更具有较高体育运动技术水平的专业人才,既符合了目前社会经济体制下对体育人才的需求,同时也是竞技体育社会化的必由之路.     

试论高校阳光体育监控体系的构建

高校阳光体育运动在高校中的实际发展并未达到预期那样完满的成效,在实行的过程中遇到很多的问题和瓶颈,出现许多异化的现象,使得阳光体育运动的意义偏离最初的初衷。流于形式,没有达到培养大学生终生体育的价值观,也不利于培养大学生坚持体育锻炼的良好习惯。故此,该文详细论述了高校阳光体育监控体系构建的基本原则,并提出了构建的方法,以便为更好的实施高校阳光运动奠定基础,从而激发大学生参加阳光体育运动的积极性。