试论师专化工课教学中两段见习法

化学工艺学(以下简称化工课)是师专化学专业的一门紧密联系化工生产实际的必修课。化工见习是1983年教育部颁发的教学大纲明文规定,也是本课程必不可少的重要教学环节。问题是如何处理好课堂教学与见习的时间和方式,以提高教学质量。笔者就此发表一点意见。就师专化工课教学现实情况来看,存在三个特点:其一,学生年龄小,求知欲高,思想活跃;其二,学生在学习化工课之前,没有或很少接触化工生产,缺乏化工生产力面的感性知识;其三,化工课教学环节多,内容丰富,加上教师少,授课学时有限。所     

师专文献课的集约式教学

针对师专文献课当前存在的问题，提出其根本出路在于采用集约式教学，并对集约式教学的主要要求和内容进行概述，还对考核法进行选择，目的都是为了提高文献课的教学质量。     

师专英语写作课教学漫议

近年来,师专英语教学已从传统的以传授英语知识为中心的教学模式逐渐转移到重点培养学生的实际技能和应用英语的能力方面来,这无疑是一大进步。在这样一种大气候的影响下,英语写作课在师专英语教学中一步步得到升温,这也是合乎情理,令人高兴的事情。但目前,从整体情况看,我省师专英语写作课的开设情况还不能尽如人意,理由如下:(一)写作课在师专英语教学中的重要地位还没有确立,不少学校至今没有开设这门课。(二)有些学校虽然开了这门课,但质量不高,效果欠佳。(三)师专还没有一层理想的,统一的写作课大纲和教材。(四)师专缺乏成熟的,专门从事写作课教学和研究的师资队伍。本文想从几个方面谈谈对师专写作课建设的看法。     

对抚顺师专女生上体育选项课的心理研究

通过对抚顺师专女生上体育选项课的心理研究,反映出抚顺师专女生对体育选项课的态度、兴趣以及内容上的看法和要求,就进一步完善体育选项课的设置并提高体育教学质量提出一些建议.     

加强阅读指导 提高教学质量

加强和完善教学管理是提高教学质量的基础。阅读指导是教学管理系统的环节之一。本文从师专教育的培养目标出发,通过对课外阅读情况的系统分析,指出了课外阅读中可喜现象和存在的问题。探讨了如何进一步加强阅读指导,提高图书资料利用率,完善论文写作答辩制度,深化教学管理,提高教学质量。     

中国历史教学的几点尝试

中国通史课程包括中国古代史、中国近代史、中国现代史和中华人民共和国史等专业基础课程,如何提高其教学质量,就成了历史专业学生培养的关键问题之一,在实践中我们认识到,要搞好中国历史教学,选择教学形式和确定行之有效的教学方法是非常重要的.中国历史几门课的教师,几年来,在教学方法上进行了一些大胆改革,在实践中摸索出了一些行之有效的教学方法,现总结如下:     

补白

我校首次优秀教学成果评奖揭晓 今年我校根据国家教委、省教委的指示和部署,进行了复办以来首次优秀教学成果评选工作。共评选出校级一等奖五项,二等奖九项,其中报省二项均评为省级优秀教学成果二等奖。 获奖优秀教学成果项目如下: 省级二等奖: 师专英语听力课教改及教材选编探讨——黄柏湘、吴秀秀 在物理教学中加强学生能力培养——杜开初 校级一等奖: 师专英语听力课教改及教材选编探讨──黄柏湘 吴秀秀 在物理教学中加强学生能力培养──杜开初 文学基本原理例话──吴瑞裘 数学分析教学研究成果──黄重器 教学管理几项探讨及做法──张昌振 蒋国华 王增鑫 校级二等奖:     

二年制专科体操课教学探析

二年制专科体操课教学探析赵全（平顶山师专体育系）体操普修课是体育系开设的主要课程之一．加强该课的教学研究，改进教学方法，对提高体操课的教学质量可起到重要作用，本文就以下问题谈几点体会．１重视对学生备种能力的培养对学生能力的培养，应作为教学内容的主要方...     

巧设提问教学环节,提高古文教学成效

初中古文教学短期目标是中考取得佳绩,最终目的是继承和发扬中华民族的优秀文化传统。掌握课内古文也是解决课外古文的基础。学生只有掌握课内的重要文言词汇、句式,才可以扫清课外古文阅读障碍。教师可巧设＂你我提问,大家解答＂这一教学环节提高学生学习古文的成效。     

发展学生智力,提高外系《普物》教学质量

自1977年恢复高考,复办师专以来,我一直担任外系《普通物理》课的教学工作。经过不断地试验、摸索实践,深切地感到:要提高外系《普物》教学质量,必须从发展学生智力入手,使教与学这两个方面和谐地统一起来,密切地结合在一起。师专学生较一般高校学生来说,入学成绩较低,因而起点也就较低,而外系学生的物理基础一般较本系学生差,因而在《普物》课的学习上存在如下几个问题:(1)普     

精读课中的文体分析

文体分析是精读课教学的必要内容。它是提高教学质量的重要手段之一。通过文体分析可以培养学生如何准确地理解作者的意图，欣赏优秀的作品，从理论上提高阅读质量。本文运用教学中遇到的种种实例，举出了几种进行文体分析的手段，以及所取得的效果。     

师专美术教学问题的审视

师专美术在教学过程中存在着很多问题,无法形成特有的教学体系,影响了学生发展,为了提高师专美术教学质量,在美术教学过程中形成良性循环,笔者通过对当前师专美术教学问题的分析,提出三点解决师专美术教学问题的对策。     

田径教学评估分析

田径课是高师体育教育专业主于课之一，为了总结教学经验，掌握教育规律，提高教学质量，通过多年的教学实践，提出了一整套田径教学评估办法，为提高教学质量，提供了决策依据．     

浅谈师专的教学管理

能否加强师专的教学管理,能否提高科学管理水平,是直接关系到教学质量的高低和人才培养是否合格的问题。从国内一些高等院校的教学管理实践看,同样的人力、物力、财力,管理不善和管理得法,二者的效果是大不相同的。前者,教学秩序混乱,教学质量、教学效率、教学效果都不能达到预期的目的。后者,教学工作有条不紊,教学质量、教学效率高,教学效果好。因此,加强高等院校,特别是师专的教学管理,提高科学管理水平,应是当务之急。再从许多发达国家的科技和经济发展的历史看,有一条共同的成功经验,就是重视科学管理工作。当代的科学管理,不仅成为一门独立的学科,而且已发展成为推动经济发展的原动力之一。     

对抚顺师专女生排球选项课教学状况的调查分析

就抚顺师专女生排球选项课教学情况进行调查研究,旨在把握女生排球选项课教学现况与学生学习情况,对调查中存在的主要问题进行分析论证,提出相应的教改对策,为提高女生排球选项课的教学质量,增强学生体育锻炼能力,增进学生体质健康水平,提供理论参考依据．     

师专写作教学体系新探讨

根据师专的培养目标和写作规律,来确定师专写作课的教学体系;从中学作文教学的实际出发和师专同其它高校的比较中寻找师专写作课的教学重点。     

师专物理专业现行教学计划急需修订

一九八一年十一月,教育部在天津召开了师专教学工作座谈会。这次会议对于明确师专的办学思想、培养目标、制定教学计划的原则以及推进师专的教学工作起了重要的作用。根据这次会议精神制定的教学计划,对拨乱反正和保证基本教学质量起了相当大的作用。经过几年来的教学实践的检验以及从教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求来看,现行教学计划考虑重点是如何有利于传授知识,而忽视培养学生的能力;只重视本学科的理论知识,而忽视相关学科的交叉渗透;对教育训练、对提高学生的全面素质,注意是不够的。具体说来,还存在以下一些值得探讨的问题。(师专物理专业现行教学计划如表一)     

师专有机化学课程建设和教学改革

有机化学是师范专科学校化学专业必修的基础课程。多年来由于师专没有自己教材,一直借用本科教材,本科教材的内容在深广度方面的要求与师专这一层次不同。当前师专急需培养大量的农村初中教师,为此编写出版师专这一层次的有机化学教材,加强对师专有机化学教材适应性和师范性的研究,对提高师专教学质量,培养合格的初中教师具有极为重要的作用。近几年来,我们在深入调查国内师专有机化学教学现状的基础上,研究了国内外各种有机化学教材版本,吸收了一些教学研究的新成果,按照89年国家教委颁布     

文山师专学生网上评教分析

学生评教是文山师专课程教学质量的重要评价方式之一,通过对学校2006—2007学年第二学期学生网上评教的数据汇总,对学生评教的结果进行统计分析,了解学校教师教学的基本情况,发现教师教学质量和学生网上评教存在的问题,提出改进意见,为学校教学质量的提高提供参考性建议。     

从“三进三出”到“知、懂、信、行”——以“概论课”课堂教学模式改革为例

如何提升高等学校的思想政治理论课教学效果,尤其是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课(以下简称“概论课”)的课堂教学效果,一直是从事这一课程教学的教师们面临的难题之一.我们在教学实践中证明,通过联系中国的近现代史、国际政治经济的现实、日常生活中的问题等来讲授“概论课”的内容,可以使这些理论变得尽可能浅显易懂,是提高“概论课”教学效果,进而达到“三进三出——进教材、进课堂、进头脑和出教材、出课堂、出头脑”、和“三通——通教材、通课堂、通头脑”的教学目的和使同学们做到“知、懂、信、行”的有效手段和方法之一.这也是思想政治理论课课堂教学模式的改革方向之一.