关于高职院校康复治疗技术专业“1+X”证书制度的思考

"1+X证书制度"是近年来较为流行的概念,"1+X"证书制度即"学历证书+职业技能等级证书"。近年来,国家通过《国家职业教育改革实施方案》,即"职教20条"中鼓励高职院校的学生们,在校期间能够完成对应学分、取得学历证书的同时,要积极取得多种与自己该专业有关的等级技能证书,以拓宽自身的技能范围和路子,缓解结构性就业矛盾。而该文着重以高职院校康复治疗技术专业为视角,讨论"1+X"证书制度如何运用在高职院校康复治疗技术专业之中,介绍高职院校康复治疗技术专业"1+X"证书制度的内容、不足和对策以及意义,为后来的进一步具体实践和改良,提供一定的借鉴意义。     

医学检验专业本科分子诊断学课程教学探讨

分子诊断学是医学检验专业主干课程之一,分子诊断学在疾病诊断和个体化治疗中发挥越来越重要的作用。为了适应新形势的发展,本文根据学科发展并结合教学实践,对医学检验本科专业分子诊断学课程的教学内容、教学模式和实验教学安排提出几点思考,为提高分子诊断学教学质量提供参考。     

电子标准化病人在《诊断学》教学中的应用体会

电子标准化病人教学系统在《诊断学》实训教学中,采取人机交互方式实施实验,突破《诊断学》教学的重点、难点。借助多媒体编程和虚拟现实现代教育技术,辅助《诊断学》实践教学,构建了一个仿真的临床技能培训和诊断思维环境。创新教学模式,推进《诊断学》教学手段的改革。提高《诊断学》临床技能教学质量。获得了满意的教学效果。     

技术诊断的研究发展与在土木工程中的应用

综述了技术诊断学在国内外的研究发展状况及技术诊断学在土木工程中的应用．介绍了当前技术诊断的常用方法,重点讨论了对频响函数的监测和高阶固有频率在损伤诊断的应用和存在问题及其研究发展方向．     

检体诊断学的教学方法探讨

检体诊断是诊断学临床技能培养的一项重要内容。通过以学生为主的课堂教学方式、采用多媒体技术教学、学生之间互相练习、利用心肺、腹电脑模拟人的辅助教学、合理应用标准化病人等的实践，提高检体诊断学的教学效果。     

医学实验诊断学教学方法探讨

随着现代临床检验技术的发展，实验诊断学教学成为临床医学专业学生本科教育重要组成部分，单纯应用传统教学方法无法适应现代教育的要求。文中针对实验诊断学的教学内容、教学方法，借鉴国内外的教学改革经验，进行了一些探索。     

康复训练辅助技术研究进展

 康复训练是脑卒中或其他神经肌肉损伤疾病患者的必要治疗手段。基于国内外对康复训练辅具和相关辅助技术的研究，从康复功能评定技术、可穿戴技术、脑神经科学技术、虚拟现实和多模态调控技术等方面综述了康复训练辅助技术在检测、康复训练和治疗上的研究进展。关键词康复训练；康复评定；康复训练辅助技术     

高职康复治疗技术专业《言语治疗技术》教学体会

言语治疗技术是康复医学的重要组成部分,也是康复治疗技术专业必须学习的重要课程。文章通过本人四年来的《言语治疗技术》教学实践,初步总结了这门课程的教学心得,并与同仁探讨。     

高职高专康复治疗技术专业《疾病康复》课程教学初探

疾病康复是将康复评定、康复各种治疗技术有机地应用到临床各种疾病或损伤所致的长期性或永久性功能障碍患者的康复过程中的一门重要课程,是学生自学校步入临床从事康复治疗工作的桥梁。因学制较短和学时有限,在该课程的教学中,需调整课程内容、改进教学方法、增强实训教学,以期提高教学效果。     

康复治疗技术专业实习生临床综合能力调查与评价

我国自20世纪80年代初引进现代康复医学以来,康复医学事业发展迅速,康复技术人才的社会需求迅速增加,各有关院校纷纷开设"康复"专业。为了周详的了解康复治疗技术专业实习学生与临床专业的适应情况,我们特对2006级康复治疗专业学生及带教老师做了问卷调查。在临床实习中,临床综合能力测评能有效引导学生和教师重视临床综合能力的训练。     

医学检验专业分子诊断学应用型实验整体优化教学研究

分子诊断学是临床检验诊断的重要手段之一,分子诊断学实验技能的训练就直接决定了培养的医学检验学生能否胜任未来的工作,为了实现分子诊断学基本技术与临床诊疗的相互渗透,我们拟进行分子诊断学应用型实验整体优化教学研究,以培养学生分析问题和临床应用能力,并能加以创新。为了后续学科的学习和为培养适应新世纪医学发展要求的高级检验医学人才奠定良好基础,使教学方法和教学内容的运用趋于综合化,不断提高学生的创新科学思维素质,进一步加强学生创新能力和综合分析问题的能力。     

浅析康复技术专业学生深入学习物理学的必要性

康复医学是由理疗学、物理医学逐渐发展形成的,以消除和减轻患者的功能障碍,弥补和重建功能缺失,改善和提高各方面功能为目的的学科。在疾病的传统诊断、治疗中,物理因子一直为重要方法,该文就康复医学的发展历史,物理学与康复医学的关系,及目前康复技术的局限性和不足进行分析,以说明康复技术专业学生深入学习物理学的必要性。     

21世纪医学主要进展的预测--以人类后基因组研究为主要特征的医学革命时代

21世纪将是生命科学取得革命性飞跃性进展的时代,同时也是医学上取得伟大进展的时代.这个时代是以功能基因组即后基因组时代为主要特征而发展的,作者从21世纪人类功能基因组将取得的进展;治疗着眼于基因水平;诊断学上的革命;基因治疗将取得的成功;未来医学将把保健、预防、治疗、康复视为整体加以安排;新型有效药物将大量涌现;中医药将取得现代化的发展;人体报废的组织及器官的修复和更替置换;老年人疾病的预防、治疗和寿命的延长以及其它有关问题等十个方面预测了21世纪医药学发展的方方面面,为未来医药学发展提供了轮廓,指明了方向.     

WebQuest教学模式在《实验诊断学》教学中的应用

目的：通过对WebQuest在《实验诊断学》中的建构、制作和实践,探讨WebQuest学习模式在《实验诊断学》教学中应用的优势。方法：由教师与学生共建WebQuest模块,建立实验诊断学网站、多媒体素材库,使学生自主地建构所需知识体系。结果：学生通过WebQuest教学法不仅能扎实地掌握《实验诊断学》理论知识,并且还能紧密追踪学科前沿进展,有效地培养临床思维能力和创造性解决问题的能力。结论：在《实验诊断学》课程中开展WebQuest教学法,是现代教学设计的趋势。     

吐露港：开启下一代分子诊断技术的大门

正如果说分子诊断学科的快速发展是推进精准医学的突破口,那么CRISPR核酸检测技术或将是全民健康医药事业的"高速路"。提起分子诊断技术,也许有人会觉得离我们的生活很遥远,但其实人们对此早已不陌生。传统治疗是将相同的诊疗方案应用于患有同一类疾病的患者,分子诊断却更注重找到患者之间的"差异",把个体化治疗向前推进一步。     

康复治疗技术专业的《针灸推拿学》教学探索

康复治疗技术是一个新兴的专业，作为我国的治疗师要求“一专多能”教育，针灸推拿在传统的康复治疗中占很重要的位置，在教学中尤其需要重视。     

高水平运动员踝关节术后精准快速康复

 总结了国家高水平羽毛球运动员踝关节韧带损伤手术及术后个性化精准康复治疗临床实践。治疗前进行多方会诊，成立专家医疗保障团队，为羽毛球运动员实施踝关节断裂韧带修复手术。康复师与术者、体能教练、技术教练团队协作，共同制定重返赛场康复训练方案。康复方案包括理疗，镇痛治疗，关节护具的使用，减重练习，关节活动度治疗，肌肉力量训练，非伤部位体能训练和其他功能训练，并根据手术后时间与康复进程修定康复方案。通过以上个性化精准康复方案的有效实施，运动员4周实现完全无痛负重、步态正常，6周时患侧踝关节提踵高度与健侧接近，8周回归队伍进行场地训练，伤后14周顺利重返赛场，首场国际比赛进入决赛。伤后手术、康复方案切实有效，完成功能康复与参赛保障目标。     

基于Agent的虚拟认知康复辅助治疗系统研究

针对目前VR辅助认知康复技术的缺点,提出将VR和Agent技术相结合,设计了一种基于Agent的虚拟认知康复辅助治疗系统AVR—CRS,并讨论了该系统的逻辑结构、虚拟Agent的形式化模型、通信协作模式以及基于WebServices的系统实现等关键技术．与传统的虚拟康复技术相比,该系统具有开放、自主、可移植的特点,能适应未来远程康复的发展需要．     

高职院校体育保健与康复专业课程思政教学探索——以体育保健学课程为例

加强思想政治教育是高职院校"育人"的本质要求,实施课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。该文以高职院校体育保健与康复专业体育保健学课程为例,从教学标准、教学目标进行分析,挖掘专业课程思政元素,利用多种教学方法进行课程思政教学,以期为开展体育保健与康复专业课程思政研究提供参考。     

浅谈中医诊断的学习方法

中医诊断学是中医专业的基础课程,是中医专业理论与临床各科之间的桥梁课程,中医诊断学学习的好坏直接影响到临床各科的学习,所以特别要掌握中医诊断学的学习方法。