社会主义荣辱观与大学生思想政治教育

社会主义荣辱观丰富了大学生思想政治教育的内容,对大学生思想政治教育具有现实的指导意义.高校要以社会主义荣辱观为指导,积极创新、探索大学生思想政治教育的思路和方法,引导和带动大学生牢固树立社会主义荣辱观.     

以提高综合素质为目标,做好新时期大学生的思想政治教育工作

高校的思想政治教育工作面临的主要任务是树立"以人为本"的思想,立足于提高大学生综合素质的最终目标,按照全面发展的要求改进和创新思想政治教育工作.文章从六个方面论述了新时期开展大学生的思想政治教育工作的方法途径.     

大学生思想政治教育创新探究

在新的历史时期,加强大学生思想政治教育是一项重要而紧迫的任务.要适应高等教育大众化的要求,就应全面准确的分析当今大学生思想政治教育存在的问题和原因,从思想政治教育的方法、手段、机制、环境以及思想政治教育者自身素质的提高等方面进行创新.     

新形势下大学生思想政治教育工作的改革与创新

本文围绕改革与创新大学生思想政治教育工作这个主题,分析并探讨了目前大学生思想政治教育工作的特点及存在的问题,提出了通过改革与创新大学生思想政治教育的工作机制,评估体系和激励机制,以期加强高校大学生思想政治教育工作,并以此促进高校教育事业的健康发展。     

以人为本构建新时期大学生思想政治教育体系

时代的发展变化,要求新时期的高校思想政治教育工作必须以人为本,与时俱进.关注大学生思想观念、行为的变化,更新教育理念,创新教育体系,增强思想政治工作的有效性,促进大学生的健康发展.     

构建和谐社会与大学生思想政治教育

构建社会主义和谐社会是我们党在新世纪、新阶段的重大理论创新,大学生思想政治教育是构建社会主义和谐社会的一项重要工作.进一步深化拓展创新思想政治工作,不断提高巩固马克思主义指导地位的能力,也成为当前思想政治工作面临的一个崭新课题.本文通过论述和谐社会与大学生思想政治教育工作的内在关系,进而分析如何创新大学生的思想政治教育工作.使之更好的适应和促进和谐社会的建设.     

创新大学生思想政治教育的思考

经济全球化背景下各种异质文化和思想价值通过现代的传播方式,相互激荡,使得高校的思想政治工作面临深刻的挑战。要创新大学生思想政治的观念;创新大学生思想政治教育的内容;创新大学生思想政治教育的方式方法;完善思想政治教育工作体制和工作机制,保障人的全面发展,努力开创思想政治工作的新局面。     

当代大学生思想政治教育途径创新

思想政治教育就是调动人们参与社会活动的主动性和能动性，以及促成社会、学校、家庭相互配合，进而促进个人进步推动整个社会的发展。然而当代的大学生思想政治教育途径弊端也不断显现，大学生思想政治教育的途径创新显得尤为重要。     

科学发展观视野下的大学生思想政治教育创新

目前,我国高等教育事业面临着前所未有的发展机遇,在当代大学生身上也出现的一些新情况、新问题,加强和改进大学生思想政治教育显得尤为重要和必要.中共中央、国务院下发的<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,无疑对此提供了纲领性的指导.在大学生思想政治教育过程中贯彻落实科学发展观,就是要创新思路,坚持以学生为本,发挥好思想政治教育工作者的积极性,不断促进学生的全面、协调、可持续发展.     

论以人为本语境下大学生思想政治教育的创新

目前大学生思想政治理论课教学内容缺乏时代感和针对性,教学方法和手段仍然落后于时代的发展,现有的考核方式达不到对思想政治理论课教学效果检验的目的,高校的一些领导干部对大学生思想政治教育工作仍然重视不够。解决上述问题的根本应坚持以人为本,实现大学生思想政治教育的创新,改进和创新思想政治理论课教育教学方法和手段,努力探索大学生思想政治教育的道德实践途径,创新考核方式,转变观念。     

中小企业技术创新的模式选择

对企业技术创新的两种模式－率先创新和模仿创新进行了系统的分析，并结合中小企业的特点，论证了中小企业适合采用的技术创新模式－模仿创新，同时提出了模仿创新的具体思路。     

基于有限时间的扇形界方法的量化估计(英文)

研究了具有对数量化器的离散时间系统的有限时间量化估计问题。利用扇形界的方法给出了量化误差,进一步设计了有限时间的量化估计器,使得对于由所有的量化新息给出的量化估计误差都在一个有限界之内,并且使得这个界在范数意义下尽可能的小。最后通过求解一个与量化新息有关的黎卡提方程得到了量化估计器。     

石油类本科高校科技创新效率分析

运用DEA-BCC模型和DEA-Malmquist指数模型分析方法,对2007-2016年我国石油类本科高校的科技创新效率进行测度评价。结果表明:静态来看,2016年我国石油类本科高校科技创新综合效率、规模效率和纯技术效率均没有能够达到DEA有效,且各石油高校存在显著的差异性。石油高校科技创新资源配置规模与结构是提升科技创新综合效率的重要要素。从动态来看,大部分石油本科高校科技创新效率全要素生产率具有明显下降趋势,科技创新技术进步指数和技术效率变化指数两者较低是导致石油本科高校科技创新全要素生产率有所下降的重要原因。提升我国石油本科高校的科技创新效率应该逐步完善高校科研管理机制,培育高端技术科研人才;瞄准能源领域科技前沿,深化高校科技创新供给;加强产学研合作,推进科技创新成果市场转化。     

物理教学中创新教育的实施

结合创新教育理论及物理教学实际 ,论述了如何在物理教学中培养学生的创新意识 ,激发其创新欲望 ,实施创新行为 ,形成创新能力 ,使学生成为创新型的学习者。     

不同战略导向对突变创新的交互影响研究

文献回顾表明,市场导向与企业家导向对企业技术创新影响的研究结果是不一致的,表明市场导向与企业家导向对企业技术创新有着更为复杂的作用机制。基于资源与能力理论,在企业家导向对突变创新正向影响的基本命题基础上,分析了不同水平市场导向对企业突变创新的倒U形影响关系,以及市场导向对企业家导向和突变创新间正向关系的倒U形调节作用。     

基于持续期模型的网络金融创新产品扩散研究

针对我国银行业采纳网络金融创新产品(国际借记卡)的行为,运用持续期模型分析影响银行采纳创新产品的因素,挖掘创新产品扩散过程中的规律.实证研究结果表明:银行采纳创新产品的概率与银行规模不存在显著的相关关系;银行的盈利能力越强,银行业务中表外业务所占的比重越大,业务量增长越快,其采纳创新产品的概率就越大;现有银行卡交易越活跃,银行开发和推广创新产品的激励就越小;国有商业银行、股份制商业银行和城市商业银行在采纳创新产品的时间及创新产品扩散的速度上存在差异.研究结果可以为我国商业银行制定战略,管理部门掌握银行业发展的动态规律及制定相关的法律、政策提供借鉴.     

关于我国区域生态文化的理论创新与实践对策的探讨

区域生态文化创新研究是个具有重要理论意义和实践价值的新课题．本文从我国的生态制度文化创新、生态物质文化创新、生态精神文化创新三方面探讨了区域生态文化的理论创新与实践，并提出了区域生态文化创新与实践的对策：创造以生态伦理为基础的普世生态文化；建立以生态文化为目标的全球合作机制．     

金融创新之我见

该文针对我国金融创新所取得的成就及存在的问题,提出我国金融创新的对策建议,具有一定借鉴意义。     

论技术复杂性及其带来的创新难题

技术复杂性通常从技术的复杂性程度、技术系统本身复杂性和社会技术系统三个方面进行界定和把握 ,并呈现出动态反馈性、自组织性、社会网络性等基本特征及其形式。由此 ,技术复杂性向技术创新提出了非线性、协同竞争、动态进化和社会合作等难题 ,这些难题的解决有赖于创新组织变革     

制度创新效能结构研究

制度创新是全面推进管理水平的基本保证,制度化与活力的平衡是制度创新的基本前提,制度创新的核心是最优化问题,需要信息系统集成平台有效运作,关键是流程结构的科学化。