构建以能力为本的生物制药技术专业实践教学体系框架

生物制药行业是一个科技含量高的特殊行业,制药高职教育应坚持以培养职业能力为本,努力做到实践教学与职业岗位之间＂零距离＂。根据本专业实践教学改革的需要,笔者提出以能力为本的生物制药技术专业实践教学体系框架。     

以就业为导向构建高职生物制药技术专业课程体系

针对目前高职院校在专业课程设置过程中存在人才培养模式特色不够鲜明、目标定位不够准确、专业课程设置缺乏前瞻性等问题,结合辽阳职业技术学院生物制药技术专业教学改革的实际,从专业培养目标和岗位职业能力分析入手,以就业为导向,以面向就业岗位的典型工作任务为基础,设置与开发课程,构建了校企对接、学有所用、用有所长的"1+3+4"能力模块课程体系,对提高就业质量,提升生物制药技术专业内涵建设,促进高职教育教学改革起到一定的指导作用.     

高职院校生物制药工艺学教学改革探讨

生物制药工艺学是生物制药专业的核心内容之一,为了提高该课程的教学质量,本文针对高职院校学生的特点和学习现状,对生物制药工艺学的教学内容和教学方法进行了初步的探索。     

自主开放生物制药实验室的建设研究

针对高职院校生物制药实验室建设与管理中存在的问题,提出在建立规范实验室的基础上,介绍如自主开放生物制药实验室的建立,希望能够建立一个以人为本的实验环境,为学生实践、创新、创业活动提供一个坚强的后盾。生物制药专业是集分析检测、生物技术、药学、基因工程、食品检测等相关学科理论和技术于一体。该学科是一门交叉性、工程性很强的学科,它要求学生具备扎实的理论基础、实验操作能力和解决实际操作技术问题的实践能力。     

高职生物制药技术专业“双师型”教师队伍建设的研究

“双师型”教师队伍建设是我国高等职业教育进行内涵建设、提高人才培养质量的关键。本文在分析“双师型”教师的内涵和高职院校生物制药技术专业“双师型”教师队伍建设中存在的主要问题的基础上,提出了本专业“双师型”教师队伍建设的策略和途径。     

在分析化学实验中提高学生的实操技能

分析化学实验是生物制药、制糖、造纸等专业高职学生的必修课。为提高学生的实操技能,在分析化学实验教学中,从实验课程的安排,实验内容的选择等方面加强对高职学生的实操训练。     

以职业能力为导向的生物制药工艺差异教学模式的探索

生物制药工艺是生物制药技术专业的一门核心课程,通过以职业能力为导向的生物制药工艺差异教学模式的探索,提高了学生的岗位适应能力、社会竞争能力。     

高职高专药事管理学课程教学改革初探

药事管理学是高职生物制药技术专业的一门重要的专业课。通过调整教学内容,更新教学方法,改革考核评价体系,教学模式得到了优化,学生对理论知识的理解得以加深,学生学习的积极性有所提高,所培养的学生也更符合实际工作的需求。     

高职生物分离与纯化技术课程改革设计与创新

《生物分离与纯化技术》课程是高职院校生物制药专业的专业课,传统教学模式已不符合现代高职院校人才培养的要求。依据高职高专教育教学改革思想,基于具有职业教育特色的行动导向教学理念,对高职《生物分离与纯化技术》课程从教学内容、教学方法及课程考核三方面进行了改革研究。采用理论与实训一体化教学法及学习与考核一体化的创新模式,将教与学两个过程有效的结合,以学生为主体,以教师为主导,注重培养学生综合素质和职业能力。     

项目教学法在高职药物制剂课程中的应用

以高职生物制药专业药物制剂课程为研究对像,从制药核心岗位技能需求出发,研究项目教学法在药物制剂课程中的应用,构建＂323＂项目教学模式,突出应用性和实践性,使专业教学从学科本位向能力本位转变。     

借鉴澳大利亚TAFE经验,探索联合培养的高职校企合作新模式

通过借鉴澳大利亚TAFE校企合作,需求导向,联合培养的先进教育模式经验,探索在国内高职院校生物制药技术专业实施校企合作联合培养,与5家国际国内知名行业龙头企业以就业为导向全面校企合作,校企双方共同制定人才培养方案,制定企业特色课程计划,由企业派驻培训师资,参与课程特色模块的教学,以提高学生在真实职业环境中应用知识、技术的能力,推进教学过程与生产过程的全面对接,最终实现高职学院、合作企业、在校学生三方共赢。     

高职学生分析化学实验失败原因浅析

分析化学是工业分析、生物制药、制糖类专业高职学生的专业基础课,分析化学实验是该课程的重要组成部分。对学生在分析实验中的失败因及相应的对策进行归纳总结,有利于提高实验教学的质量,促进学生对理论的理解。     

基于工作过程系统化的高职生物制药技术专业课程体系构建

构建"基于工作过程"系统化的课程体系是高等职业教育课程体系改革的一项重大举措,也是实现培养目标的重要手段,是工学结合、校企合作的重要体现,更是学生就业的坚实基础。通过六年来课程改革的研究与实践,我院高职生物制药技术专业基于"工作过程"系统化的课程体系已初步构建,并展现出它的特色。     

药用辅料在《药物制剂》课程中的作用

药物制剂作为高职生物制药专业的一门核心课程,它是制药专业的学生必须掌握的一门课程,在片剂、颗粒剂、液体制剂等剂型的制备中,辅料都有着举足轻重的作用。在制药类高职教学过程中所涉及的实验多数需要学生具有能够根据药物特点和所需剂型来选择适宜辅料,并根据操作过程中的状态合理调节相应辅料,最终生产出合格的相应剂型的能力。     

微生物学课程教学中新工科思维和创新能力的培养

微生物学是高等院校生物制药专业重要的专业必修课,也是一门兼具理论性和实践性的课程。基于新工科创新人才培养目标的要求,对生物制药专业微生物学课程的教学内容、教学方法及教学效果评价体系进行了系统的研究和优化,以提高生物制药专业微生物学课程的教学水平,培养学生的工科思维和创新能力。     

项目化教学在化学制药设备课程教学中应用

化学制药设备是生物制药技术专业的一门核心课程,通过以职业能力为导向的项目化教学的探索,提高学生的岗位适应能力、社会竞争能力。     

中职《现代生物制药技术》课程教学思考与探索

《现代生物制药技术》作为中职学校生物制药专业来说是一门主干核心课程,要想提高教学质量、培养学生的学习兴趣、增强学生职业能力素质,使学生适应今后工作岗位的要求及职业生涯的发展,教师在课程教学中,应该精简讲授内容,加强实验实训,采用多种教学方法,优化考核方式。     

高职院校《发酵工艺学》教学认识与感悟

《发酵工艺学》是高等职业院校生物制药技术、生物工程等专业学生必修课程,本文根据该专业的培养目标,学科建设及专业发展的需要,结合发酵工艺学原理与设备课程的实践,对教学改革的内容、教学方法、实践内容进行了初步探讨。     

生物制药技术在制药中的应用

该文分析了生物制药技术的关键特点,总结我国生物制药相关企业的发展困境,提出解决问题、突破困境的有效策略,并给予生物制药技术应用于传统药品制造行业的措施,以期为我国生物制药领域的发展提供有利参考。自20世纪90年代至今,我国生物制药长期处于黄金发展时期,生物制药相关技术不断延伸拓展,并被有效应用到药品制造领域,为社会、国家的发展奠定夯实基础。     

全球生物制药行业专利态势分析

 从专利统计分析角度,分析了生物制药领域发展的现状及趋势、技术发展的重点和热点。研究发现,全球生物制药技术发展已趋于成熟,抗肿瘤药物领域依然是研发热点。美国是生物制药领域创新实力的代表,中国专利申请近年来不断攀升,但质量有待提高。国内外制药公司依然是药物研发的主力军,科研机构也不断给生物制药行业带来新助力。CRIS-PR-Cas系统技术、PD-1/PD-L1免疫疗法以及CAR-T细胞疗法是目前生物制药领域的热门技术。