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体育课本来是大家都乐意上的一门课程,然而有些学生却对体育课缺乏兴趣.培养学生对体育课的兴趣,首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,根据具体情况来研究如何培养学生对体育课的兴趣. 相似文献
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目前中专学校普遍存在学生对体育课兴趣不高,缺乏体育锻炼的积极性,甚至产生厌学,学习的积极性不高,严重影响了体育课的教学效果和教学质量。笔者对中专学生组织调查,并对其进行分析,以探究学生为何不喜欢体育活动的原因,探索提高、引导学生上好体育课的有效措施。体育老师在教学中要抓住学生心理,注意教学卫生,优化课堂环境,激发和培养学生兴趣。 相似文献
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兴趣是学习的动力,兴趣是最好的老师,培养学生体育学习的兴趣是上好体育课的关键。由于受考试制度的压力,初中各年级学生对体育课的兴趣也有所不同。就此通过对大理第四中学不同年级的学生进行调查。由于"想象"与"研究"之间的差距,体育教学方法上的落后,内容上的重复等原因,使得学生对体育课兴趣随着年龄增大而锐减。体育教师应以快乐教学法激发学生对体育课的兴趣,创新体育教学形式,发挥学生的主体作用,才能增强学生对体育课的兴趣。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育课兴趣的原因提供参考,同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育课兴趣,调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。 相似文献
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中学生正处于青春发育高峰相应的心理、生理特点及其自身的微妙变化,使其呈现出对体育课不敢兴趣,因此,如何提高中学生上体育课的兴趣,已成为中学体育教师关注的问题。本文分析了学生对上体育课没有兴趣的原因,并对培养学生上体育课的兴趣做出了对策研究。 相似文献
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体育课是在室外进行身体练习的技能课,室外上课虽能享受大自然的色彩,却又受诸多不利因素的影响。因此,要想上好体育课,必须培养学生对体育课的兴趣。在这9年的体育教学中,我根据学生的心理特点和体育教学的基本规律,在培养学生对体育课兴趣方面除了让学生明确学习目的和激发学习动机外,还采取了如下一些方法:一、田发学生的求知欲,使学生产生向往与追求的意侵,从而产生学习的兴起。求知欲是推动学生自己去探求知识,并带有情感体验色彩的一种内心渴望,它能使学生在学习过程中产生愉快的情感和积极的态度。激发学生的求知欲,可… 相似文献
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兴趣是一个力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。兴趣不是天赋的,是后天生活实践影响的结果。首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,根据具体情况来研究如何培养学生对体育课的兴趣。 相似文献
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兴趣是一个力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。兴趣不是天赋的,是后天生活实践影响的结果。首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,根据具体情况来研究如何培养学生对体育课的兴趣。 相似文献
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该文通过对郑州市惠济区中学生缺乏体育兴趣的原因进行调查分析,得出学校与社区体育设施缺乏和体育练习场地不足、学校对学生的体育课不重视、开展体育活动单一、学生自身不喜欢上体育课和教学方法老旧是影响中学生缺乏体育兴趣的主要原因。该课题研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考,同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣,调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定得意义。 相似文献
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教师在体育教学中,发现有的学生不喜欢上体育课,本文从几个方面阐述学生不喜欢体育课的原因,以及教师要把握住从多方面调动学生的兴趣,使学生喜欢体育课。 相似文献
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高校体育课主要是培养学生的体育技能,让学生养成终身锻炼的好习惯。本文仅就如何提高体育课教学质量,让学生对体育产生兴趣,同时通过课后活动以及教育培养激发学生的积极性,让学生对体育产生浓厚兴趣、真正领会到体育的重要性。 相似文献
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针对学生对体育课学习不感兴趣的原因,提出了体育教学可通过多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。来激发学生的求知欲,培养学生对体育课的兴趣。 相似文献
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大学生在体育课中产生恐惧心理有着六方面的主客观原因。要防止产生和消除学生体育课中的恐惧心理,需采取针对性、综合性的方式方法。主要是加强思想教育,使学生明确体育课的学习目的意义,产生“直接体育需求”,提高学习自觉性;实施科学的体育课教学方法,使学生在体育课中产生积极的、愉悦的情感体验;创造优美的体育环境,激发学生的体育学习和锻炼的热情。 相似文献
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李雯 《华中师范大学学报(自然科学版)》2014,(2)
兴趣是最好的老师, 对于从事学校体育教育老师来说,体育教学过程中培养学生的学习兴趣是十分重要的.随着教育体制改革的不断深入,素质教育的全面推进以及学生学习、生活方式出现新的变化,学生的体育兴趣的强弱关系到学生健康状况的发展.因此,新时期加强学生体育兴趣的培养,并积极引导学生参加体育活动,是关系到青年学生健康成长和素质教育全面推进的大事,具有重大现实指导意义.我认为,培养学生对体育课的兴趣,要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,然后在根据具体情况来进行实施. 相似文献
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针对当前高校体育弱势群体学生对上体育课兴趣不高,学习热情难以调动等情况,分析了高校体育弱势群体对体育课兴趣不高的现状与原因,提出了培养这部分学生对体育锻炼兴趣的有效方法与对策. 相似文献
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针对学生在体育课学习中兴趣的培养,结合体育新课标准的要求,对影响学生学习兴趣的因素进行分析,从正确引导、择优教材、优化教法等途径来激发学生的求知欲,培养学生对体育课的兴趣,从而突出体育课的教学效果. 相似文献
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在大学体育教学中,提高大学生对体育课的兴趣,对提高学生的学习效果有着不可忽视的作用。学生的兴趣一经适当激发,他们就会专心致志地学习,产生愉快的学习情绪,高度集中的注意力及坚强的学习意志。本文对大学体育课出现的学生缺发兴趣的原因进行了分析,提出了一些解决问题的措施。 相似文献