基于创新战略的高校科研绩效管理之探讨

在建设创新型国家的战略背景下,高校科研工作绩效集中反映为自主创新能力和创新水平.高校科研绩效可以从高校科研资源自主投入能力、科研产出能力、科研影响力、科研可持续发展能力等四个纬度来测评;以创新追求为基础勾画出高校科研绩效管理的战略地图,进而从科研绩效评价体系、科研管理系统两个方面构建高校科研绩效管理系统;并从提高科研主体和管理部门的绩效,以及提高高校外部科研影响力等三个方面,实现高校科研绩效的持续改进.     

安徽省普通本科院校体育教师科研现状调研

对安徽省14所普通本科院校公共体育教师的科研工作现状进行了调查研究．结果表明,不少体育教师缺乏对科研重要性的认识;科研经费不能满足科研的需要;发表于核心期刊的论文比较低;科研工作大多集中在实践性学科．提出建议如下：强化体育教师对科研重要性的认识;增加科研经费;从物质和精神两方面采取激励措施,调动广大体育教师科研积极性;体育教师要努力提高自身的业务和科研水平．     

高校科研人员绩效评估研究进展

高校科研人员绩效评估是科研管理的重要内容之一，亦是高校人事管理的核心，是对科技人员所从事的科研活动和所取得的科研成绩进行定性与定量有机结合的综合评价。科研绩效考核对广大教师和科研工作者来说具有显著的科研导向作用。评价科技人员的科研绩效旨在挖掘优秀人才，充分调动高校广大教师和科研人员从事科研工作的积极性、主动性和创造性，以推动高校标志性科研成果的产生，全面提升高校科研水平。     

面向经济社会需求 推动高职科研特色发展

文科高职院校因同时受到办学层次和服务面向等诸多限制,科研发展面临的困境较为突出。文科高职院校科研工作,应秉持“立地”思想,紧密结合地方经济社会需求与自身实际,找准科研工作定位与方向;同时要努力完善体制机制,为科研发展提动力、增活力,挖潜力;在此基础上,还应注重发挥比较优势,找准适合学校科研发展的着力点,形成独具特色的优势研究领域和方向。     

科研量化管理体系研究

科研量化考核对高校科研工作的开展起到促进作用.高等院校应结合自身的特点和实际情况,规范科研量化管理工作.保定学院创建了科研量化管理体系,设定了科研量化目标,逐渐将科研业绩纳入到教师工作职责范围之内,产生了良好的实践效果.     

关于地方院校科研管理体制创新的思考

科研工作在高校的工作中占有重要地位。该文提出了树立与时俱进的科研管理观念、建设高水平的科研队伍、建设高水平的创新科研平台、做好产学研及成果转化，提高服务社会的能力等方面的措施，为推动地方院校科研工作的发展提供新思路。在高校中，科研工作向来占有重要地位，是学校中心工作之一。一个学校科研项目多、成果显著，代表这个学校科研水平的高低，由此可以拉动整个学校教学水平的提高，激发教师、学生进行科学研究的积极性。     

浅析高校二级学院科研管理人员的素质建设

高校二级学院的科研管理人员作为连接学校科研管理部门和学院教师及科研人员的媒介,发挥着举足轻重的作用。本文通过对高校二级学院科研管理人员的工作现状进行分析,明确科研秘书在管理过程中的地位与作用,提出高校二级学院的科研管理者不但应具备一定的相关的专业知识,还应具备作为管理者所具有的特殊素质,即具有良好的职业道德;具备管理学理论知识,不断提供自身的科学文化素质;有较强的组织与协调管理能力及熟练掌握现代化的管理手段。     

高校图书馆服务教学和科研探析

高校图书馆丰富的信息资源是教学和科研工作的重要基础，其良好的环境是教学和科研工作的重要保障，高校图书馆应充分发挥自身优势，更好地为教学和科研服务。     

基于协同理论的高校科研管理绩效提升策略

根据协同理论的基本观点,组织模式、运行机制和管理水平是影响高校科研管理绩效的主要因素。序参量、自组织和协同效应是协同理论的核心,在高校科研管理体系中,找准影响科研管理绩效的序参量,充分调动各子系统积极性,发挥自组织功能,构建协作高效的科研管理机制,是实现科研管理绩效提升的基本路径。     

提升职业院校教师科研素质

科研水平是高校学术和管理水平的重要标志之一。提高职业院校教师的科研素质,需要激发和调动他们从事科研工作的热情和积极性。通过不同的管理运行机制和制度的创新可以有效地调高教师的科研意识,提升学校教师整体科研素质。     

高校科研档案管理信息化建设探析

一、高校科研档案管理信息化的必要性 近年来,随着高校科研队伍的不断壮大、科研力量的不断增强以及“产学研”一体化道路的不断发展延伸,科研工作已成为许多高校工作的重中之重。科研管理是高校科研工作的重要组成部分,而科研档案则是科研管理的基础,扮演着十分重要的角色。高校科研档案是高校档案的重要组成部分,是高校科研活动的基础和真实记录,也是一种重要的科研储备和信息资源,具有一定的保存参考价值。     

影响体育教师科研能力的因素及对策研究

文章针对体育教师科研能力的现状,分析指出文化基础差、理论知识薄弱,学校领导不重视,体育教师工作量大、环境艰苦,对体育教师工作的评价缺乏全面性,部分体育专业教师素质不高、专业教育中忽视学生科研能力的培养是影响体育教师科研能力的主要因素。在此基础上提出了相应的对策建议。     

皖南地区高校体育科研现状分析

通过对皖南高校体育科研现状的调查,分析了皖南高校当前体育科研工作中存在的问题,认为皖南高校体育教师科研意识较淡薄,体育科研方向正确,但受经费投入等条件的限制,大多数研究仍停留在原有的教学筐架和模式上,没有较大的突破。针对存在的问题,提出了相应的对策,旨在促进皖南体育科研工作的发展。     

我国个省区市高校科研绩效评价 ——基于2015—2019年面板数据的分析

随着高校成为提升国家科技实力的重要主体,如何提高高校科研能力成为社会的热门话题.研究采用DEA方法与Malmquist指数分析方法对我国31个省区市高校2015—2019年的科研投入产出绩效进行评价.结果表明,我国高校科研绩效整体呈下降趋势,技术变动效率和纯技术效率的下降是主要动因,不同区域的科研效率存在明显差异.为进一步提高大学科研投入产出效率,需在资源配置和内部管理体制等方面进行深化改革.     

研究型大学科研组织模式探索——以中国科学技术大学为例

大学原有的以教研室为学校基层学术组织的，校一院一系（所卜教研室型三级直线式的管理模式越来越不能适应学校科研工作的发展需要，科研组织模式改革迫在眉睫。研究型大学应通过建立PI制、网络组织形式、科技组织一国家实验室等科研组织模式推动中国科技工作的发展。     

高校图书馆的科研工作探讨

分析了高校图书馆科研能力的现状,阐述了高校图书馆开展科研工作的必要性,探讨了高校图书馆应加强自身科研工作的对策。     

河南省高校科研诚信现状及改善对策

科研失信侵犯著作权,伤害科研工作者的积极性,造成学术资源浪费,有碍高校学风建设,不利于人才培养。通过调查,发现河南省高校普遍存在多数科研工作人员有较大的科研压力、科研诚信教育滞后、科研失信行为难于规制等问题,但是多数科研工作人员基本上对科研失信持否定评价态度,普遍认为科研失信需要进行制度约束。基于河南省高校科研诚信现状,需要加强校内科研诚信体系建设,完善科研工作人员考核评价机制,开展科研诚信教育以及发挥道德层面的约束等,以加强对科研失信行为的规制。     

做好高职院校科研工作的途径

近年来,我国经济的不断发展对高校科研服务区域和地方经济发展提出了更高的要求.高职院校要做好科研工作,应提高对科研工作重要性的认识,构建有利于教师科研工作的软硬环境,组建多种科研团队.同时,还要有一支高素质、业务能力强的科研管理队伍.     

凉山民族地区学校教育科研现状述评

通过课题组设计的“关于学校教育科研现状的调查”问卷,对全州500名教师进行调查(回收343份有效问卷)得知,目前凉山州内学校教育科研的现状是：1．中小学教师掌握的教育科研方法较少,并且大多数还停留在经验总结法和观察法的基础上,较多运用定性研究;而对使用实验法、问卷调查法及数理统计法等方法进行定量研究还掌握不了。2．由于教师开展教育科研工作的技术手段比较落后,导致教师对科研工作有热情,但却无从下手,最终变得不感兴趣从而丧失信心。3．学校领导对开展教育科研的态度是积极的、支持的,并且大多数学校还拨付部分拜研经费。4．教师对教育科研知识的了解主要是通过学历培训和继续教育的途径(占45％)来获得;另一条途径是通过自学来获得(占47％)。     

国防科研质量体系运行的问题及建议

高校国防科研质量体系建立和运行以来，为保障国防科研工作的顺利开展发挥了重要作用，但是目前高校国防科研质量体系运行中仍有一些问题亟待解决。新的国家军用质量标准的颁布实施，对高校建立国防科研质量体系提出了更高的要求。为促进高校国防科研有效开展，应强化人员质量意识，实施项目分类控制，破解质量体系运行中的“两张皮”问题，制定合理的激励机制。