简论设计艺术发展的态势

设计艺术的发展推动了人类物质与精神文明的进步,设计艺术对科技、社会文化变革的适应及可持续发展的可能性,形成了其进步的要素与架构。同时,设计艺术的发展趋势也在摆脱以破坏环境资源为代价,换来＂群体人的标准化＂行为,要建立＂以人为本＂、＂绿色设计＂的设计理念,实现人性、和谐、平衡的发展观,承担起人类的延续和文明进程的使命。     

浅谈推进危险化学品安全标准化工作的必要性和迫切性

＂人—机—环境＂三者应相互协调,保持＂最佳＂秩序状态,并使这种秩序状态标准化,进而实现生产的本质安全以达成企业安全目标。只有实现企业安全目标,才能实现企业效益（尤其是社会效益）最大化。要实现安全目标,就必须树立＂安全第一,预防为主;安全责任,重在落实＂的理念。推进安全标准化是实现企业安全目标的最科学、最有效的手段,也是现代企业所推崇的先进的管理模式。对危险化学品生产企业,强制推进安全标准化尤显必要和迫切。     

长庆油气田开发建设中的工程管理创新

标准化设计、模块化建设、数字化管理、市场化服务（简称“四化”）是长庆油田公司在苏里格气田开发过程中形成的工程建设模式。该法适应了长庆特低渗透气田的开发建设,促进了苏里格气田的规模经济有效开发。目前,该创新方法已在油田开发建设过程中得到推广和应用。在发展大油田、建设大气田,建设我国重要的能源生产基地的过程中,大力推动“四化”的应用和工程建设创新,可以加快建设进度,提高建设质量,推动长庆油气田快速上产。     

浅谈公路设计中环保理念的运用

随着人们对生态系统的重视,环保节能理念也深入到公路的建设设计中,目前我国公路设计中对于环保、节能理念的应用与发达国家之间还存在一定的差距,但是＂尊重环境、保护环境＂的设计意识已得到了加强,以＂安全、环保、舒适、和谐＂为内涵的公路设计理念已经逐渐应用在许多公路的设计过程中。     

电能计量管理标准化的实现

详细介绍了阳泉供电分公司电能计量中心如何实现电能计量管理的规范化、专业化、标准化,实现对客户公正、合法的计量,锻造＂合法、公正、公开、精确＂的工作宗旨和管理理念。     

产品设计中的“趣”文化

设计的本质任务是服务人们的生活,是以人为根本目标的,因此不能忽视人的心理需求。＂趣＂文化作为当今趣味类产品设计的理念和方法的概括,在设计领域运用极其广泛。本文就＂趣＂文化的概念和内涵进行阐述,并对应用＂趣＂文化的产品设计进行分析,总结其设计的特点和设计方法,分别从设计思维、造型语意、材料和色彩三个方面进行了阐述,论证了＂趣＂文化设计对满足人们心理需求的意义。     

坚持精细化管理理念 提高学院教学管理水平

我院坚持＂管理出效率、管理出质量、管理出成果＂的理念,并进一步提出了＂日常教学工作规范化、正常化,教学管理工作科学化、人性化、教学资料归档工作标准化、及时化＂的目标,在毕业设计工作和试卷归档工作中将精细化管理落到了实处,并取得了具体的成绩。     

《C语言程序设计》课程的“教、学、做”一体化的探索与实践

本文以《C语言程序设计》课程为例,介绍＂教、学、做一体化＂教学理念及在教学过程中是如何进行＂教、学、做＂一体化的,重点强调在＂教、学、做＂一体化这种教学模式的具体实施。     

重新解析设计中的“以人为本”

在设计中＂以人为本＂的设计理念,是客观决定的必然。随着社会的发展,设计中的＂以人为本＂在其价值理念上有了新的发展。在当代社会,设计中的＂以人为本＂不仅是一种价值观念,同时也是一种思维方式,设计者要正确的理解设计中的以人为本,优化思维结构。     

致密气藏水平井动态分析方法及生产规律

致密气藏水平井动态分析是气田开发难点之一。本文引入拟压力标准化产量和物质平衡时间,提出了一种基于产量和压力相耦合的新动态分析方法,分析水平井生产动态特征,评价水平井开发效果。针对苏里格气田水平井实际生产数据,(1)本文的方法能够反映水平井不同渗流阶段动态特征;(2)标准化递减率与物质平衡时间呈明显的幂函数关系;且Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类水平井标准化递减率幂函数的系数、指数都逐渐增大;(3)标准化递减指数与物质平衡时间的关系,前期呈现抛物线关系,后期呈现线性关系。相比较Ⅱ、Ⅲ类水平井,Ⅰ类水平井的标准化递减指数与物质平衡时间下降幅度较大,达到地层拟径向流、边界控制流阶段所需要时间较短。     

标准化培训——技能型人才培育的新途径

随着企业的发展壮大,对技能型人才的培育提出了新的要求。上海卷烟厂在与日本JT公司的对标过程中,通过导入先进理念,试点培训教材,挖掘内部师资,培育教师队伍,固化培训流程,在部分岗位探索实施了＂标准化培训＂工作,缩短了新员工上岗前的培训周期,提升了新员工操作手势的规范程度。下阶段,还将不断拓展内容、丰富载体、优化流程,进一步推广＂标准化培训＂模式的应用范围,加速企业各类型人才的培育。     

任务驱动法在高职教学中的应用

针对高职学生联想丰富,反应敏捷,好奇心强等特性,本文阐述了＂任务驱动＂教学法的理念、设计方法以及对任务驱动教学模式建立进行研究。     

“光电电路综合设计”实践课程教学改革探索

从教学理念、教学内容、课程体系建设几个方面入手,总结了＂光电电路综合设计＂教学改革的经验。提出了以综合设计的形式设置实践课程的教学理念,丰富并完善了具有专业特色、产业特色、多样化的设计内容,建立了规范与自主相结合的课程体系;并充分调动了师生的积极性,使他们参与到教学改革中。实践表明,学生在综合设计能力、应用能力、主动积极性等方面都有了较大的提高。     

“学案导学”教学法在地理新授课教学中的研究与探索

对＂学案导学＂教学法在地理新授课中的运用,从学案的设计、实施等方面进行了详细地阐述。提出了教学人性化的全新教学理念。     

湖南桑植贺龙纪念馆改造工程规划设计

本设计以纪念贺龙元帅为主题和主要设计内容。通过分析贺龙故居的现状情况,提出＂纪念、观光、参与劳动、教育＂的设计理念。     

基于能力本位的课程教学改革与实践

从教学的各个环节分析影响计算机专业课程教学质量的因素,基于能力本位理念,探讨了如何从教学内容、教学方法、教学计划、教学组织、教学评价方面进行教学改革与创新,针对＂网页设计与制作＂课程,整合理论教学与实践教学环节,进行课程教学设计、实践课程教学改革。     

掏挖式基础标准化提升支架系统的研制

施工现场的安全文明标化是浙江电网建设标准化管理工作中的一项重要内容,近年来国家电网公司推出了资源节约型、环境友好型的施工理念,在实际的电网施工中,推出了＂掏挖式基础＂的基础结构模式,适应山区的地形地貌,减少因大面积的施工导致的植被破坏、山体破坏的情况。     

分层教学在信息技术课中的实践

孔子曾提出因材施教的教学原则,承认学生在个性与才能上的差异。本文主要从五个方面阐述了分层教学模式在信息技术课中的应用：学生要分层;目标要分层;教学方法要分层;练习设计要分层;评价要分层。本着以＂学生为本,因材施教＂的教育理念,使每个学生都能摘到＂桃子＂。     

小议室内设计中低碳理念的运用

在全球倡导低碳生活的背景下,作为与民生密切相关的室内设计行业,目前面临的新课题就是如何在设计中贯穿＂低碳＂理念。考查和研究新技术、新工艺、新材料、新机具等,将＂低碳＂理念更好地应用到室内设计中将是一个十分有意义的新课题。     

关于构筑社会消防安全“防火墙”工程实施精细化管理的若干思考

精细化管理是指通过规则的系统化和细化,运用程序化、标准化和信息化的手段,使组织管理各单元精确、高效、协同和持续运行的一种管理方式,对构筑社会消防＂防火墙＂实践有着重要的指导意义。笔者从建立健全＂政府统一领导、部门依法监管＂的消防安全监管体系、＂单位全面负责＂的消防安全管理标准化体系、＂公民积极参与＂的消防安全管理信息化体系等诸方面对此进行了探讨。