现代学徒制在高职酒店人才培养中的应用解析

随着社会分工的不断发展,各个领域对人才的专业能力提出了更高的要求,在这种情况下,高职教育必须不断改革提高教学效果,努力培养高素质专业人才,“现代学徒制”就是在这种情况下被应用于酒店人才培养当中的。该文分析了现代学徒制在高职酒店人才培养中的重要性,对现代学徒制在高职酒店人才培养中的应用现状进行了分析,并有针对性的提出了科学应用现代学徒制的措施,希望对我国高职院校教学质量的提升奠定良好的基础。     

基于现代学徒制的高职旅游管理专业创新创业人才培养模式研究

近年来,现代学徒制在我国快速发展起来,成为我国高职院校人才培养的主要模式。该文首先分析了现代学徒制对高职院校创新创业人才培养的意义,然后分析了当前高职院校旅游管理专业创新创业教育人才培养现状,最后基于现代学徒制,从课程体系、专业教学资源库、实训平台、双师型师资队伍等方面提出了高职旅游管理专业双创人才培养的途径。     

机械设计与制造专业现代学徒制培养模式探究

现代学徒制对提升高职院校学生的知识技能水平具有重要影响,尤其是操作性比较强的机械设计与制造专业方面的人才培养和专业技能训练,为现代社会发展提供大量技能型人才。对此,高职院校应该重视现代学徒制在提高人才培养效率中发挥的积极作用,从优化培养模式、完善校企课程体系、完善考核与管理评价机制角度阐述高职院校现代学徒制培养模式。     

现代学徒制下高职中药学专业人才培养模式的探索与实践

现代学徒制教育是在我国传统学徒制教育的基础上逐步发展起来的一种新型的技能型人才培养模式。在充分调研甘肃省内中医药产业发展现状和学院中药学专业建设发展面临的主要问题的基础上,武威职业学院对高职中药学专业进行了现代学徒制技能型人才培养模式的探索和实践,从"双主体"人才培养模式构建、课程体系改革和"双导师"师资队伍建设等多个方面进行了较为深入的实施,取得了较好的效果,形成了中药学及相关专业现代学徒制技能型人才培养的初步方案。     

基于“现代学徒制”理念的高职院校人才培养方案研究——以城市轨道交通运营管理专业为例

人才培养方案作为高职院校专业建设的核心,制定和完善人才培养方案应始终紧贴先进的职业教育教学理念。"现代学徒制"作为目前国内主要的职业教育发展方向,应在人才培养方案充分体现。本文基于"现代学徒制"理念,以城市轨道交通运营管理专业为例对高职院校人才培养方案的制定和实施进行研究,为在高职院校深入推行"现代学徒制"提供研究基础。     

基于现代学徒制的电子商务专业课程体系的构建——以江阴中专校为例

高职院校电子商务专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建合理与否,关系到高职教育的办学特色,影响着专业人才的培养。本文从现代学徒制专业人才培养目标入手,以江苏省江阴中等专业学校的"按需顶岗,工学结合"的"2+2+1"三段式人才培养模式为例,明确电子商务专业毕业生的基本规格、知识结构、能力结构和技能水平,探索如何设置现代学徒制电子商务专业课程体系,科学构建现代学徒制电子商务专业课程体系。     

现代学徒制背景下创新高职旅游管理专业教学研究

近年来,高职院校引进了现代学徒制教学模式,这种教学模式注重知识点和技能的传授,与高职院校的人才培养特征相契合。高职院校所引进的学徒制是一种优于原有学徒制的教学模式,其与现代教学需求符合,融合了现代职业教育的发展理念,这也是现代性主体的体现,是一种全新的职业教育人才培养模式。该研究就对现代学徒制背景下的高职旅游管理专业教学模式创新进行探讨分析。     

机械加工技术专业现代学徒制教学研究

现代学徒制教学作为一种新型的人才培养的教学模式,对机械加工技术专业人才的培养具有重要的意义。从其重要性来看,机械加工技术专业现代学徒制教学对学生专业综合能力的提升、教师专业水平的提升、学生毕业就业率的提升、当前经济社会的发展、学校教学成本的较低以及企业用人成本的节省具有重要的价值作用。因此,为推动机械加工技术专业现代学徒制教学的进一步发展,笔者从机械加工技术专业与现代学徒制教学的含义入手,对机械加工技术专业采用现代学徒制教学的重要性进行了深入的分析,最后探析了推动机械加工技术专业现代学徒制教学发展的具体实施方案。     

现代学徒制下电梯专业校企协同育人实践研究

在当前深化职教改革的背景下,现代学徒制已成为高职院校深入推进校企合作,提升高素质技术技能人才培养质量的新路径。该文立足高职院校层面,结合湖南电气职业技术学院电梯工程技术专业校企合作经验,从校企合作机制和人才培养方案、实践教学体系建设等方面对校企协同育人的现代学徒制人才培养模式进行实践研究,对推进校企协同育人的现代学徒制人才培养模式改革有着广泛的借鉴和推广意义。     

浅谈现代学徒制模式下职校学生管理工作的有效性

在当前深化职教改革的背景下,现代学徒制已成为高职院校深入推进校企合作,提升高素质技术技能人才培养质量的新路径。该文立足高职院校层面,结合湖南电气职业技术学院电梯工程技术专业校企合作经验,从校企合作机制和人才培养方案、实践教学体系建设等方面对校企协同育人的现代学徒制人才培养模式进行实践研究,对推进校企协同育人的现代学徒制人才培养模式改革有着广泛的借鉴和推广意义。     

中职烹饪专业现代学徒制人才培养模式探析

现代学徒制人才培养模式是一种人才培养的方式,其核心是立足于现代学徒制上。所谓的现代学徒制,是我国教育部在2014年时所提出来的一项教育人才培养模式,主要是要通过校企合作,形成产教之间的融合,从而达到育人的作用。因此,该文将立足中职烹饪专业教学现状的基础上,对中职烹饪专业现代学徒制人才培养模式展开探析。     

基于现代学徒制的计算机仿真专业人才培养模式探讨

随着计算机技术的迅速发展和普及,对于计算机仿真专业来说,如何做好专业建设,培养符合社会发展需求的高技能人才成为我们关注的问题。作为一种人才培养模式的现代学徒制在计算机仿真专业的人才培养中具有独特优势,对于我们解决现阶段高职教育中的诸多问题具有一定的针对性。该文在现代学徒制培养模式的基础上提出了计算机仿真专业的人才培养模式的探讨,讨论如何在课程教学实践中做好课程重建等方面的具体工作,使传统的教学模式有所创新。     

校企一体化育人，构建培养烘焙工匠新模式 ——河南农业职业学院“现代学徒制”试点的探索与实践

根据教育部"现代学徒制"试点专业工作要求,河南农业职业学院食品加工技术专业(烘焙方向)探索了"现代学徒制"校企一体化育人新模式,从机制建立、育人管理办法、人才培养模式、课程体系与教学模式、考核评价方式及教学团队等方面进行探索与实践,取得一定成效,并对"现代学徒制"试点专业的问题及对策进行了分析,以期为高职院校人才培养模式提供参考和借鉴。     

基于现代学徒制的建筑力学教学探索

传统建筑力学教学理论抽象、内容枯燥、计算繁琐,让学生入门时感到难以接受,无法与高职教育以能力为本位的工学结合人才培养模式相匹配。因此,笔者试图通过现代学徒制人才培养模式解决高职建筑力学教学中的问题。如何将现代学徒制理论有效地应用于建筑力学教学,值得思考和研究。     

构建现代学徒制校企合作的长效机制

大数据、云计算等技术所带来的冲击正开创着一个新的商业时代,也对高职教育人才培养质量提出了更高的要求。在国家政策的引导下,自2014年起,高职院校纷纷采用现代学徒制的人才培养模式,通过与企业的深度合作来培养满足社会需求的技能型、应用型人才。由于现代学徒制要介入企业的日常经营,在校企合作中很容易出现各种问题,有的甚至能导致校企合作无法继续开展。人才培养是一个长期的、不间断的过程。只有创建校企合作长效机制,才能切实保障高职教育的人才培养质量。我们结合多所院校的实践,探讨通过建立校企双赢的机制来实现现代学徒制长期有效的校企合作。     

现代学徒制人才培养模式研究——以电气自动化技术专业为例

高职院校试行现代学徒制是当前经济社会发展的必然要求,也是培养人才的有效途径.以营口职业技术学院辽宁省现代学徒制试点专业——电气自动化技术专业为例,介绍了现代学徒制在国内外的现状,分析了目前现代学徒制发展的困境,并从制定协同育人机制、推进招生招工一体化、加强师资队伍建设、完善资源共享共建、建立长效运行机制和保障机制等六个方面给出具体的实现途径,对现代学徒制人才培养模式的应用进行了积极有效的尝试.     

高职院校现代学徒制人才培养模式研究——以酒泉职业技术学院烹调工艺与营养专业为例

现代学徒制试点工作的核心是校企协同育人机制的建立和探索,多数高职院校尤其是西部欠发达地区开展现代学徒制的力度不够,不能满足企业的需求,而高职院校对企业需求多,企业对高职院校的需求少,常常出现"一头热、另一头冷"的现象。通过烹调工艺与营养专业人才现代学徒制培养模式的探索与实践,针对烹调工艺与营养专业用工对专业性、技能性要求比较高的特点,建立了西部欠发达地区高等职业院校与跨地区酒店集团开展现代学徒制培养的校企协同育人机制,进一步提出加强现代学徒制校企合作双主体人才培养的路径,更好地推进了现代学徒制试点工作。     

高职院校测绘类专业“现代学徒制”人才培养模式对大学生“创新创业”影响研究

近几年,国家对职业教育尤为重视,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置,密集出台了职业教育相关的法规和政策。大多数学者对现代学徒制、产教融合、创新创业培养等领域研究得很多,但是基于现代学徒制人才培养对大学生创新创业教育影响研究却很少。如何将现代学徒制与创新创业教育有机融合,在高等职业教育工程中发挥重要作用,值得高职教育工作者深思。     

中职旅游专业创新创业实践探索——以“跳蚤市场”项目为例

在全国上下大力提倡"现代学徒制"与创新创业人才培养模式的背景下,中职院校如何克服知识脱离工作场景的教学弊端,并根据学校自身特点,打造具有独特优势的现代学徒制试点,培养学生创新创业能力成为迫切需要探讨的议题。该文以旅游专业创新创业实践项目"跳蚤市场"为例,探讨中职旅游专业如何推动学生创新创业能力的提升与现代学徒制的发展。     

高职电子信息类小班专业现代学徒制实践研究

随着近几年社会的迅速发展,科学技术的不断进步,我国高职电子信息类专业通过大规模的发展之后,逐渐步入了内涵建设。我国现阶段的电子类产业结构也进行了有效调整和优化升级,强烈要求高职院校对学生的培养要建立在适应企业转型和技术升级需求基础上,在高职院校教学中最适合这种职业人才培养形式的便是现代学徒制。该文主要讲述了在高职电子信息类小班专业方面有效实现现代学徒制的方法,并具体总结实施后的效果。