在机械制图课教学中贯彻能力本位教育理念

学好《机械制图》对于促进其他专业基础课程及生产实习课的有效学习至关重要。《机械制图》的教学目标应该是培养学生的读图能力、绘图能力、空间想象和创新能力。     

教育心理学在机械制图教学中的运用

空间想象能力的大小直接影响绘图和读图水平的高低,机械制图教学的核心任务之一就是培养学生的空间想象能力和分析能力。机械制图课程教学应立足于心理学的基本原理,寻求相适应的教学方式、方法,促进学生空间想象能力的发展。     

《机械制图》教学中提高学生读图能力的方法初探

《机械制图》是高职高专机械类学生的一门必修课,是一门工程语言,要求学生掌握基本的读阅和绘图能力。读图能力和绘图能力作为机械类专业学生的核心能力,直接影响到后续专业课程的学习。本文结合长期的教学实践,针对学生读图能力的提高,采取一些方法,着重在学生读图习惯的形成,空间想像力的提高,思维能力的培训,课程的教学组织等进行了一些探索,取得了一些积极的成果。从而提高了学生学习《机械制图》的兴趣和学习的自信心。     

浅谈机械制图与计算机绘图教学的有机融合

本文介绍了在机械制图教学中融入计算机绘图（AutoCAD）教学,可以激发学生的学习兴趣和学习动机,提高教学效果和绘图效率,全面提升学生以计算机绘图为辅助工具掌握机械制图的绘图能力和读图能力的教学模式。     

培养学生读图能力的教学思考

培养学生的读图能力是高职高专机械制图课教学的主要任务。本文论述了读图的要求和学生的心理特征、心理活动,不同阶段的读图教学的要求和教学的思路,如何提高学生的读图速度,如何正确处理读图与绘图的关系,如何正确使用直观教具,以便有目的、有步骤地培养和提高学生的读图能力。     

职业学校《机械制图》课程的教学探索

在职业技术教育中,机械制图是机械类专业的主干基础课,担负着培养学生空间想象能力,绘制和阅读机械工程图样的能力等重要任务。所以,机械制图的教学对职业学校机械类学生今后的学习起着至关重要的作用。     

机械制图测绘实践课程探新谫论

基于机械制图测绘实践课程的特点,阐释机械制图测绘实践课程的教学组织模式,提出提高教学效果的具体措施,总结机械制图测绘实践课程创新模式在提升学生绘图和读图能力、理论联系实际和动手能力、团队协作能力方面的积极作用.     

《机械制图》引导教学法探讨

在《机械制图》教学中,应着重培养学生初步的绘图读图能力。该文结合作者从事《机械制图》的教学实践,将引导教学法贯穿《机械制图》整个教学过程,对提高制图教学质量有着重要的意义。     

浅谈提高《机械制图》教学效果的方法

机械制图是工科类学校的一门重要的专业基础课，主要任务是培养学生读图及绘图的能力，但在教学过程中，许多学生反映比较难学。针对这一情况，根据自己的教学实践，总结了一些《机械制图》有效教学的关键因素。     

应用技术大学下的机械制图教学改革探讨

机械制图是一门通过研究机械图样画法的方法、原理来训练学生读图、绘图能力的课程,也是现代机械工程师必须掌握的一门技术语言,在课时少、教学质量要求高的前提下,为了培养高素质创新人才,该文分析了机械制图教学目前存在的现状,并根据此现状找出存在的问题,最后该文从课程安排、教学水平、教材选取以及教学手段这几个方面提出了相应的改革措施。     

《机械制图》教学的方法和探索

机械制图是人们表达设计意图、交流技术思想的工具,是机械技术界的语言。本文通过对机械制图课程的教学,指出课程的重要性,总结了一些教学方法,在素质教育的前提下全面提高学生的绘图读图及形象思维能力。     

明确培养目标,提高教学效率——浅议切实提高机械制图课堂教学有效性的方法

机械制图课程是高职高专院校机械类专业重要的技术基础课,对学生的空间想象能力和在复杂立体与平面间进行相互转化的能力要求较高。文章针对高职高专院校的培养目标,详细论述了如何优化教学内容设置、转变教学观念、改革教学方法以培养学生的实践能力、空间想象能力、读图绘图能力。     

制图测绘周的教学实践与探索

1 引言 众所周知,图样是工程界的语言,是表达和交流技术思想的重要工具.机械制图对工科专业特别是机械类专业来说,是一门重要的技术基础课.在实际教学中发现,仅进行机械制图的理论学习是不够的,学生往往会出现绘图和读图不熟练、制图技能不扎实的现象.     

对制图教学中创新能力培养的一点探索

《机械制图》是培养学生空间想象能力和读图绘图的能力，和其他学科有所不同。如何在制图教学中，实施创新教育是当前制图教学中的一个新问题。笔者结合自己的教学实践，论述了在机械制图教学中可以通过建立民主、平等、和谐的师生关系、教学上把握“识图为主”、如何启迪学生的发散性思维和求异性思维、加强实践环节五个方面来培养学生的创新能力。     

基于Pro-E软件的《机械制图》教学改革

在机械制图教学过程中,运用Pro-E软件及多媒体技术进行教学改革,能改变传统教学方法,提高学生的空间想象能力、读图能力、绘图能力,突破机械制图传统教学的难点。     

谈如何提高工科学生的绘图能力

工科学生通过机械制图课程的学习，应具备一定的绘图、读图能力。本文仅就如何培养提高绘图能力问题，从明确绘图技能及其相关因素入手，在强化绘图技能训练的诸措施上加以探讨，并已在教学实践中取得了较好效果。可供图学教育者同行借鉴和参考。     

浅谈《机械制图》教学

在技工学校教学中,《机械制图》是研究如何绘图和阅读机械图样的一门理论性与实践性较强的技术基础课。它不仅培养学生看图、画图能力和空间想象能力、思维能力,还培养学生严肃认真的工作态度,并对专业课和生产实习课教学起着重要的作用。     

CAD技术在机械制图案例教学法中的应用

本文结合自己《机械制图》课程教学经验,探讨CAD技术在机械制图案例教学的应用,提出了攻破机械制图重点、难点以及培养学生的空间想象能力、制图和读图能力的方法。     

运用CAXA提高《机械制图》教学质量

机械制图是一门实践性较强的技术基础课。主要培养学生正确运用正投影法来分析、表达机械工程问题,绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力。同时,它又是学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计不可缺少的基础。     

“工程图学”课程教学改革的研究

在分析现有国内外图学课程教学基础上,本文将学生读图和绘图能力、形象思维和创新能力的培养设定为"工程图学"课程的教学目标,通过调整课程体系,对教学内容、教学过程和实践性各环节进行改革。在实际教学工作中,删减部分画法几何理论和立体交线中的部分内容,增加三维设计教学内容,加强实践环节的练习,强调与后续课程及设计相接轨;在教学方法中注重传统教学与现代教学手段相结合。教学实践表明,该课程体系能很好地培养学生的读图绘图能力,增强其工程意识,提高创新设计能力。