基于“微课”建设的移动云平台的设计

"微课"是当今一种新型学习方式的教学资源应用模式.云计算和移动技术的发展,加快了向该学习方式转变的速度.通过研究移动学习特点及云技术发展现状,就如何设计一种基于"微课"学习教学资源移动云平台进行了阐述.     

基于移动互联网技术的新生学习能力培养

随着移动互联网技术的迅猛发展,手机阅读正在改变着人们的阅读方式.超星学习通是基于移动互联网技术针对高校师生的阅读习惯而研发制作的一种应用软件.针对移动互联网时期大学生的阅读特点,探讨了学习通的功能、特点以及运用于新生学习能力培养方面的实践.     

防汛移动泵车在防洪抢险中的管理

移动泵车即移动式泵站或移动式泵车,车载式安装也使其应用更方便、更快捷,是防洪抢险的新式设备。目前,防汛移动泵车主要有三种,本文则就防汛移动泵车在防洪抢险中的管理、使用进行系统阐述,并为移动泵车在防洪抢险中的调度与管理提供一些参考。     

云计算对教育的影响

<正>云计算是计算机科学和互联网技术进一步融合发展的产物,也是引领未来信息产业创新的关键战略性技术和手段。如果将这项技术应用在教育领域,就能为学生提供一种新的学习方式--移动学习。移动学习模式主要是利用大型存储器将海量的教育资源整合在一起,然后采用B/S模式向用户提供移动教育服务。在这个模型当中,只需要将作为云服务器的服务端     

移动互联网时代高校网络安全教育的策略研究

针对网络安全展开的教育课程,受到多方面因素的影响,并未达到预期的教学效果,为此提出移动互联网时代高校网络安全教育的策略研究。本文深入分析了网络安全教育的重要性,并指出加强高校网络安全教育的重要意义。同时,对教育形式、教育思想和教育课程内容三方面进行研究,得出当前网络安全教育存在形式单一、认知不到位、内容不丰富、制度体系不完善等问题。以解决上述问题为目标提出有效的教育策略,在移动互联网背景下,建立网络安全公共教学体系、多元化教育课程以及多渠道榜样教育模式,结合学生学习特征和教育资源特征,打造个性化资源推荐架构,并从家庭、高校、社会等角度入手,全方位营造良好的网络安全教育环境。     

高校教育成本核算应着重解决的几个问题

从高校教育成本核算的范围出发,介绍了高校教育成本核算的内容和科研支出相关情况,探讨了高校教育成本的会计科目设置和固定资产折旧范围及计算方法.     

SwiftDB:一个支持行业应用的移动数据库系统

SwiftDB是一个面向行业应用的嵌入式移动数据库管理系统,它的底层文件格式同时支持SwiftDB自己的.sdb格式和MicrosoftPocketAccess的.cdb格式;通过功能强大的同步服务器实现了移动终端对企业中心数据库的共享和同步,并屏蔽了中心数据库的异构性;通过引入接入代理层的概念,屏蔽了移动终端的移动性,从新的角度提出了一个在移动计算环境下实现数据库事务管理的完整方案;提供动态报表工具、嵌入式GIS/GPS应用平台、编程API等工具,使SwiftDB成为一个完整的移动应用开发运行平台;系统采用面向对象的实现技术,内部模块进行了合理的划分,可以针对具体应用的需求,进行十分灵活、细致的定制.经过试用,表明SwiftDB的设计简单实用,能够较好地满足行业移动计算的需求.     

大学计算机基础课程碎片化智能移动微学习的实证研究

碎片化智能移动微学习模式应用于大学计算机基础课程教学中,将该教学模式的应用效果在实验班、对照班及相关任课教师中进行了调查实证研究.结果表明,学生和教师对该模式的认可程度高,实验班的教学效果明显提高,该模式更适合于新时代下教育的发展趋势.     

基于移动互联网的高校图书馆移动服务分析

随着移动互联网的飞速发展,人们获取信息的方式发生了巨大变化,也为高校图书馆服务带来了机遇与挑战。将移动互联网信息服务应用于高校图书馆,延伸图书馆的服务功能已是大势所趋。高校图书馆应转变服务理念,整合资源,增加经费和技术投入,不断提高服务质量,不断提升服务水平,以推动高校图书馆事业的不断发展。     

翻转课堂在高校地理教学中的应用研究

翻转课堂教学模式是对以讲授式为主的传统教学模式的补充,翻转学生学习的角色和方式,实现以学生为主体的课堂教学,从而提高学生的学习质量.通过探讨地方本科高校教学建设存在的问题,推介了翻转课堂教学模式的流程和创新之处,阐明了应用该教学模式应考虑的因素.     

基于3G的计算机课程移动学习平台的研究与设计

针对传统学习模式和方法的不足,利用3G网络的优势,在国内外基于网络的辅助教学系统的研究成果基础上,设计了一种具有广泛应用前景的基于3G平台的移动学习平台,为我国高校的移动学习提供借鉴与参考,让用户能够真正受益于新兴科技带来的改变。     

河南电大在线手机平台系统设计探析

随着互联网的发展，电大的教学与互联网的关系也越来越紧密。目前河南电大在线学习平台不能满足学生随时随地进行学习的要求，因而研究以手机为平台的移动学习平台，可以解决学生目前因设备而受制不能学习的问题。     

化学专业选修课程教学模式改革的研究与实践

介绍了在杜威的经验主义教育和陶行知"教学做合一"教育理念的指导下,以强化课内实践为目标,对化学专业选修课程教学模式改革开展的研究与实践.该项教学改革以"做"作为人与环境相互作用的主渠道,通过打造获取直接经验的平台构建了学生参与课堂教学的教学模式.     

校园移动信息化平台研究

目前,数字化校园建设及无线网络技术迅猛发展,校园信息化正在向移动信息化的方向快速推进,移动教学、移动办公、移动阅读等正成为校园用户新的需求．本文概述了校园移动信息化平台,分析设计了平台的通用模型和基于组件技术的SOA三层系统构架,之后简单介绍了校园移动信息化平台在移动一卡通、移动OA、短信中心、移动教务、WAP应用门户、移动图书馆等方面的功能应用和实现,最后对校园移动信息化发展趋势进行了展望．     

高校网络信息管理平台建设研究

为了促进高等院校的信息交流和资源共享,探讨了系统化的信息管理.对高等学校网络信息管理平台框架、网络信息管理平台模型等进行了研究,科学地规划了学校的网站建设方案.     

多模态在英语“教”和“学”中的优势

现代教育技术发展迅速并被广泛应用到英语教学中,全方位、广视角、多模态的学习平台与环境作为语言习得发生的基础和前提,已凭借各种技术手段,在听觉、视觉、感知等各种模态中予以强化。将多模态的理念引入教学中是实现应用型人才培养的一种新尝试。     

移动学习系统中适应性学习模块设计与研究

阐述移动学习系统的构成,并设计了移动学习系统中适应性学习模块.     

基于Blackboard的网络协作学习平台建设与实践

通过分析网络协作学习平台的功能需求，以Blackboard平台为基础进行网络协作学习平台建设和实践，结果表明教师与学生在这一环境下的角色均发生了重要变化，促进了学生的学习兴趣和教学质量的提高．     

高职教师职业教育教学能力提升的研究与探索

高职教育正在面临新问题、新压力,高职教师的职业教育教学能力提升成为办学质量的核心.通过搭建校企合作平台,鼓励教师积极参与职业领域分析;建立教师企业顶岗锻炼机制、加强教师的职业实践能力;以团队建设为载体,提高教师课程体系建设、课程开发和实施能力等途径,全面提升高职教师职业教育教学能力.