加强学院教学管理 努力提高教学质量

学院是学校教学工作的直接执行单位和管理单位。学院的教学管理是学校宏观教学管理的具体实施者和组织者,是学校教学管理的前提和基础。文章对理学院教学管理的现状进行了分析,介绍了学院在加强教学管理,提高教学管理质量方面采取的措施,并对提高学院教学管理水平和教学质量提出了若干建议。     

新建本科高校二级学院教学管理模式探讨——以新余学院经管学院为例

探索创新二级学院教学管理模式,已成为新建本科高校提升办学水平、提高人才培养质量的重要途径。构建创新二级学院教学管理模式应遵循"以人为本"的宗旨,简政放权,着重增强学院教学管理自主权,增强管理制度的弹性,建立科学有效的监控体系与评价激励机制,调动教学双方的积极性,逐步形成学校统筹协调、学院管理为主、师生自主发展、类型多样的二级学院教学管理模式,形成"多元、融合、动态、持续"的协同创新机制。     

高校二级学院教学管理模式研究

本文根据目前高校教学管理工作现状和存在的问题,针对二级学院教学管理模式进行初步地研究和探索,指出学院管理应遵循＂目标性、效益型、多样性、动态性、以人为本＂的原则,探讨了教学管理模式的框架内容。最后提出了建立＂校-院-系三级建制、以学院为主体的两级教学管理＂模式的构想。     

公安院校两级管理模式下学院教学管理改革探究

公安院校深化校、院两级管理体制改革过程当中,学院既得到了空前的发展机遇,也面临着来自方方面面的问题。结合公安大学实际情况,从决策、教学管理机制及制度、师资队伍、教学管理队伍、教学质量监控、学生工作等方面剖析教学管理工作,力求破解两级管理模式下学院层面存在的教学管理难题。     

关于辽宁省高职院校二级学院教学管理工作的调研分析报告

高职院校是我国现阶段高等教育不可缺少的重要组成部分,教学管理是学校管理中最基本最核心的工作,提升教学管理工作水平、提高工作效率是每所高职院校首先要解决的问题。二级学院是学校管理体制中的重要成员,从二级学院的教学管理工作抓起,才能全面有效的提高学校的整体教学管理工作效能。通过对高职院校教师调研,收集现阶段辽宁省内高职院校二级学院在教学管理工作中普遍存在的问题,探索问题的成因。     

以教学质量为核心的二级教学管理研究与实践

随着高校内部两级管理体制的不断发展和完善,二级学院教学管理职能发生了很大程度的转变。为了提高教学管理水平,提升教学质量,二级学院必须准确定位教学管理工作,完善二级教学管理制度,提高教师整体素质,加强教学动态过程管理和教学管理队伍建设,在教学管理和运行机制上进行更加积极的探索和实践．以期实现高质量的人才培养目标。     

美国社区学院的教育教学管理工作

本文从高等教育的管理体制、教育质量和社区学院的教学管理阐述美国高等教育教学管理的基本情况与管理理念 ,结合我省高职高专教育工作的现状提出一些建议。     

高职学院校院二级教学管理中存在问题的思考

随着现代高等职业教育的快速发展及职业教育改革的不断深化,高职学院办学能力与办学规模不断扩大,为了更好地适应新的形势,高职学院积极推进内部运行机构的管理体制改革,由以往的院系二级管理升级到现有的校院二级管理,在此背景下,需深入开展高职学院校院二级管理体制改革的研究,从而不断优化校院二级管理体系。该文就高职学院校院二级管理中教学管理存在的问题进行的分析和研究,探索问题的解决策略,实现二级学院管理质量的提升,达到更好的教学管理效果。也希望可以为高职学院二级学院管理的发展提供一定的借鉴。     

高职高专教学管理的探索与实践

本文介绍浙江医药职业技术学院从转变思想认识、构建教学质量管理体系、采用多种手段实施规范管理、重视师资队伍建设等方面进行教学管理的实践过程 ,探讨加强高职高专教学管理的重要性     

努力加快学院发展 加速实现省内一流——实施现代教学流程管理 全面提高教育教学质量

加快学院发展,教学管理是重中之重,必须进一步深化教学改革,不断提高教学管理效率,实施现代教学流程管理,动态性地调控学校教学工作的各环节,使教学管理工作走上规范化、制度化、现代化的轨迹,从而大大提高教学质量,加速实现省内一流。     

民办学院教学管理与教学改革的探索与实践——以盐城工学院博雅学院为例

本文根据目前民办学院教学管理工作的现状,并结合笔者所在学院教学管理工作的特点,对教学管理与教学改革进行探索,应通过改革和创新教学管理制度等多种途径不断提高民办学院教学管理工作的质量和效率。     

浅析独立学院教务管理艺术及管理队伍建设

由于独立学院学生、教师以及管理人员本身都具有相应的独特性,所以对教学管理工作要求更高,对教学管理人员的要求也更高,因此必须要有一批专业化、具有较强责任心的教学管理人员,这样才能使学院的教学管理水平有所提高,使教育教学质量有所提高。提高独立学院教务管理工作的艺术,已经成为教务管理改革紧迫的任务。     

高校二级学院档案管理工作探讨

高校二级学院在日常的教学管理、教学过程、学生管理、科研、行政等方面产生了大量的档案材料，加强高校二级学院对档案管理工作的了解与重视，增强档案管理意识。     

基于学生主体的教学信息站管理体制

高校管理的核心是教学管理,教学管理关键则是学生主体性的体现与否。本文以上海海洋大学海洋科学学院为例,探讨了学生为主体的教学信息站管理制度的作用和意义,介绍了学院信息站的管理模式,总结了信息站对教学管理的意义,对其他高校信息站的建设具有一定的参考价值。     

强化研究生教学管理,提升研究生培养水平的研究与实践

研究生教育是我国高等教育体系的重要阶段,是高校核心竞争力的体现。目前研究生培养过程中的许多质量问题,多数是由于管理工作不到位造成的,因此加强研究生培养过程的管理,对提高研究生培养质量有着十分重要的意义。北京理工大学宇航科学技术学院研究生教学管理部门根据研究生教学管理的特点,注意更新观念,勇于探索实践,在工作中加强了制度化、程序化、规范化和信息化管理,始终将程序化、制度化、规范化和信息化管理贯穿于研究生培养工作的全过程,有效的改善和保障了研究生教学管理的质量和效率,圆满完成了院级研究生教学管理工作。     

在仪器分析实训教学管理中应用“6S”管理探讨

简述了"6S"管理的内涵及作用,在湖南化工职业技术学院实训处的组织实施下开展了"6S"管理活动。通过"6S"管理在仪器分析实训教学管理中的应用,加强了仪器分析实验实训教学效果,提高教师的实训教学管理水平,培养学生的企业理念。     

高职教育管理的信息化建设在教务管理系统中的实现

高职院校教务管理直接影响着一个部门乃至整个学院的工作效率和工作质量。如何依托现有的校园网络,实现教务管理的一体化、无纸化、数字化和综合化,对高职教育的发展与教学管理水平的提升有着重要的现实意义。     

农业高校院级教学创新管理的探索与实践

加强院级教学管理是提高学校教学管理质量的前提和基础。本文以华南农业大学食品学院为例,分析了目前学院教学管理的现状和存在的不足,探索了校院两级管理体制下院级教学创新管理模式,取得了较好的效果。     

高校二级学院教学档案管理工作刍议

高校二级学院教学档案管理是高校教学管理的基础性工作,在教学管理中发挥着不可替代的作用。本文阐述了二级学院教学档案管理的重要性,分析了目前二级学院教学档案管理中存在的问题,提出了加强和改进二级学院教学档案管理工作的对策。     

高校二级学院教学管理信息化初探

本文通过分析高等学校二级学院教学管理信息化的现状及存在的问题,阐述了二级学院教学管理信息化的重要性与紧迫性,并提出相应的对策和展望。