浅谈教育改革中的几点建议

科学技术的快速发展,新领域的不断增多,使科学技术转化为生产力的周期大大缩短,也改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。为了适应迅猛发展的现代社会,人们必须不停顿地学习,人们的道德素质必须不断提高。显然,在机遇与挑战面前．原有的教育模式已不能适应社会发展的需要,教育必须实行改革,人才素质必须更加优化。因此,实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。     

浅析汽车修理专业“一体化”教学的改革

自“十一五”规划纲要实施以来，我国职业教育迅速的深入发展，教育体系不断的完善，办学模式不断的创新，但是在发展的同时也出现了一些新的矛盾，即职业技术变化的速率已经远远超过了职业教育训练的发展速率。职业学校不能及时、快速地培养适应产业结构调整、社会经济迅速发展的技术技能人才。传统的教学模式和理念很难达到预期的目标，因此对于职业教育来说“一体化教学”就成了改革的核心，提高教学质量快速的培养社会需要的合格人才。     

论网络教育和成人学习的联结

科学技术的迅猛发展要求在职人员必须不断学习,不断更新观念,不断发展和完善自己,以适应知识的不断更新。无论拥有何种学历,无论处于何种地位,服务于何种行业,若不继续补充新的知识就可能适应不了社会的需要。成人在职人员为适应社会的深刻变革,必须不断继续学习、终生学习,获取自己工作领域或其它感兴趣领域的最新、最先进的知识技能,调整甚至重新选择人生的方向,朝着新的彼岸进发。然而因现有的教育体系缺乏灵活性、多元性、伸展性,难以适应社会的发展和个人的选择。这一矛盾的解决就要求建立一种新型的教育形式,为公众尤其是成人在职人员提供继续接受教育的机会。同时,随着计算机技术的普及和因特网的高速发展,适时出现了服务快捷、操作灵活、内容创新的网络课堂,它满足了人们的这种需求。     

高师数学教学实习的模式探索与研究

教育实习是师范教育实践教学的最重要部分,课堂教学实习是教育实习的首要内容。关于数学教学实习的模式,国内外也在积极地探索与研究,不断有一些新的模式出现,但是这些模式宏观性,共同性较多,而针对性、专业性的较少。为了适应教育发展与改革的需要,在多年数学教学实习经验的基础上,构建了高师院校数学教育专业"双循环"教学实习模式,以提高数学教学实习的效率和质量。     

浅谈如何通过严格执法提高国土资源管理水平和工作质量

当前在土地管理方面出现了一些新情况、新矛盾，违法占地也出现了一些新的特点，作为国土资源管理部门应采取新对策，力求使土地监督检查工作与时俱进，跟上时代的步伐，适应改革大局的需要。土地执法监察力度大，土地市场秩序就会健康有序的发展。因此，严格土地执法监察是提高国土资源管理水平和工作质量的首要前提。     

关于新时代思想政治教育的若干思考

习近平总书记在十九大报告中明确提出,"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾"。面对改革开放40年来国家的发展以及社会主要矛盾的转变,作为国家上层建筑组成部分的思想政治教育也必然要进行供给侧改革,出现诸多改变,如内容转变、重心转移、对象转换等,以此来满足人们的需要,适应社会的发展。     

浅析高职高专大学英语教学中存在的问题及对策

如今的社会经济形势要求高职高专教育应以培养出适应市场经济发展需要的既擅长专业又精通英语的复合型人才为目标。这就要求大学英语教学必须更高层次地提升学生英语听说能力,走向英语实际运用,这也是一个立足社会现实、尊重语言社会功能的必然趋势。为此我们就需要不断地发现大学英语教学中存在的问题,并且找出其对策。     

现代教育技术与素质教育

我们已跨进21世纪的门槛,我们的社会即将跨入一个崭新的经济时代,科学技术发展速度加快,新领域不断增多,学科高度分化又高度综合,科学技术转化为生产力的周期大大缩短,计算机的普及和Internet网的崛起大大改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。社会在高速发展的同时,不可避免地带来了种种潜在的危机,如能源匮乏问题、生态平衡问题、环境污染问题、人口问题等等,这些问题都对人类的生存构成了威胁。为了适应迅猛发展的现代社会,企业必须不间断地创新,人们必须不停顿地学习,各类社会组织必须向学习型组织转型,人们的道德素质必须不断提高。显然,在机遇与挑战面前,原有的教育模式已不能适应社会发展的需要,教育必须实行改革,人才素质必须更加优化。因此,实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。     

浅谈企业管理中的思想政治工作

随着改革开放步伐的深入推进,各种新问题、新情况、新矛盾不断出现,从而在各个领域内给企业思想政治工作提出了新的、更高的要求。因此,思想政治工作要应对工作需要,适应新形势的要求,必须大力倡导创新精神,积极探索思想政治工作的新思路,开创新局面。     

创新图书管理工作 推动报业又好又快发展

当前,报业领域正处于加快推动报业体制改革、促进报业产业又好又快发展的崭新历史时期。面对一系列新情况、新问题,图书管理工作必须不断寻求改革和突破,以适应形势变化的需要,更好地服务于报业发展。     

全国面临的问题与海南特区的建设

建设海南岛省级经济特区具有全国性的意义。它的成功,可以为处于困难境地的全国经济政治改革和社会经济发展,提供一些新的经验,新的思路和新的观念。但是,另一方面,海南经济特区的建设能否成功,又取决于能否清醒地认识到当前全国(包括海南)改革和发展所面临的实质性问题,从而在建设特区之初,就有新的、明确的指导思想,少走弯路,不陷入新的困境。从全国看海南,笔者认为以下两方面有关经济改革的问题特别要引起注意。第一、改革彻底性与“可操作性”的矛盾和改革战略的重新选择。当前全国在各种主要的改革问题上,可以说都处在两难境地,约束条件甚多,出现的问题难以解决,进一步改革的步子难以迈开。原因当然     

中学数学双语教学的可行性及其实施

社会政治经济的变革与发展不断地对外语教学提出更新、更高的要求,而外语教学培养出来的人才不能满足社会的新要求、新需要,这一矛盾就会推动外语教学不断地进行改革,不断地向前发展.为了适应新时代的需要,培养复合型人才,国外的外语教学或第二语言教学逐渐地从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与内容教学相结合,出现了"语言与内容融合学习",从此"双语教学"应运而生.     

中外高等职业教育人才培养模式比较

我国的高等职业教育在人才培养模式上,不能单一,也不能只注重理论教学,而应该结合实际,理论与实践并重,来培养学生。同时,高等职业教育也应该结合社会需求,制定适应社会的人才培养目标,改革专业设置和课程体系,从而为社会培养真正需要的人才。当然,我国的高等职业教育也要不断地借鉴国外好的人才培养模式,结合我国的实际情况,发展高等职业教育人才培养模式。     

网店实名制 要监管也要服务

社会信息化不断地改变着人们生活方式，网上商店、网上购物不再是一种时髦，而，是实实在在成了普通人的日常行为。但是，伴随着一种新事物的出现，新的矛盾也会随之产生，网购的欺诈、卖假的事也时有发生。     

教育供给侧改革视角下高等职业教育人才培养目标的探讨

2015年11月10日,习近平总书记在中央财经领导小组第十一次会议上强调:"在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率,增强经济持续增长动力。"职业教育也应该紧密适应国家经济发展要求,加大专业改革力度,从专业结构优化、专业设置管理等方面,大力推进职业教育人才培养的供给侧改革,为国家经济发展提供匹配和优质的人力资源。从社会现状来看,我国社会对高等职业教育人才的供给与需求存在着尖锐的矛盾,出现了一种"有工作没人干"与"有人没工作干"的现象。基于此,社会究竟需要什么样的人才,人才供需矛盾出现的原因在哪里,为什么目前高等职业院校培养的人才并不适应社会发展需要,现在高等职业教育在培养人才方面的目标是否符合社会的实际需求,以上几点疑问构成了本文想要对教育供给侧改革视角下高等职业教育人才培养目标的研究和探讨。     

将思想政治工作作为企业发展的推动力

在新的形势下,作为特大型国有企业,思想政治工作光靠老经验、老办法显然是不够的,必须适应时刻变化的新情况,面对随时出现的新问题,调整思路,开拓进取,不断探索和创新。     

高校体育教育专业人才培养方案改革的思考

研究了湖北省高校中3所院校的体育教育专业2003年、2004年毕业生的就业情况,发现目前社会对高校体育教育人才的需求量逐步减少,学生多元化的错位就业逐年增加,办学出现了一系列的矛盾和困难.提出了高校体育教育必须从培养目标多元化、培养模式多样化、优化课程结构、完善实践教学体系等方面进行改革,使本专业人才培养能够不断适应社会发展要求.     

浅谈平面设计教学中的一些问题

在新的世纪，随着社会的进步和经济的发展，平面设计教育的领域与覆盖面不断拓宽，其意义与内涵也进一步丰富和深化。新的时代背景与环境使得平面设计教育领域也面临着改革、发展与进步。无论是教师还是学生都面临着如何适应时代、社会等诸多方面的问题．需要不断进行“教与学”的思考与探索，以推进这门学科的不断发展。     

新课程改革下，对教学方法的反思

根据教育的现状：教学思想的陈旧、传统，教学方法的落后，教学的目的发生偏差……所有这些不容乐观。为了适应社会发展的需要．搞好现行教育教学，尽快摆脱教育中的落后因素。新课程改革的实施，无疑是一次机会，也是一次挑战。作为教育事业第一线的工作者，对新课程改革需要不断地探索，学习。在新课程改革的诸多内容中，对于教学方法的反思尤为重要。     

浅谈高职院校多种类PLC教学方法

在高等职业教育改革背景下,根据学校的实际情况以及课时的安排,PLC教学只能采用一种类型来讲授,很难适应学生毕业工作的需要,本文结合作者教学经验,论述了如何处理这一矛盾。