共享式多媒体教学系统的研究

该文介绍了共享式多媒体教学系统的基本功能与构架，提出了一种基于计算机网络及中央控制设备，实现控制中心和教室多级协同控制的共享式多媒体教学系统的方案；分析了实现共享式多媒体教学系统的技术，重点关注关键技术的实现；介绍了多媒体共享教学系统的工作原理，并进一步给出了该系统的开发与实现方法．     

多媒体网络教学资源库系统的构建方案

本文介绍了我校多媒体教学资源库的建设与应用情况。多媒体教学资源库系统是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种教学系统。网络教学资源库系统分为制作平台、教学资源库、网络传输和用户终端四个部分。该系统的建成和应用对丰富教学内容、提高教学质量和效益、实现教育技术现代化起到了积极作用。     

新型多媒体网络教学系统的构建及教学模式的研究

多媒体网络教学系统是不同于传统多媒体系统的一种新型网络教学系统，现已成为现代电化教学系统的主流构思．本文通过对多媒体网络教学系统的构建及教学模式进行探讨，建立满足现代电化教学的多媒体网络系统，以取得高效的课堂教学效率．     

远程教育教学支撑平台的研究与实现

本文介绍了东南大学远程教育教学支撑平台的构成,包括支持远程教育的教学环境和网络环境,实时多媒体网络教学系统,非实时网络教学系统,基于Web网上协作学习系统,实时语音答疑系统,基于Web的教学管理系统以及网络教育资源发布系统等.     

基于WWW的通用型多媒体教学系统的开发

为适应现代教育技术的发展 ,建立了一个基于WWW的通用型网络多媒体教学系统 ,并应用本系统开发出机械原理网络多媒体教学软件。为使系统具有良好的通用性和可扩展性 ,提出了“创作系统 动态链接库扩展 Java Plug- in”的新的开发方案 ,综合发挥了多种开发工具的优势 ;建立了积件式系统模型 ,并开发了一个小型积件库 ;设计了双服务器系统结构 ,改善了客户机与服务器间的通信 ,并在很大程度上节约了多媒体数据的传输量。该通用型教学系统的研制成功 ,可以促进其他课程多媒体教学系统的开发 ,并将产生很大的教学效益和经济效益     

多媒体网络教学系统的建立及在农业技术推广中的应用

多媒体网络教学系统开发需要经过确定课题、需求分析、总体设计、编写脚本、素材制作、程序设计、调试修改、发行推广等步骤。开发多媒体网络教学系统首选操作平台是Ｗｉｎｄｏｗｓ ＮＴ，音频创作工具有 Ｓｏｕｎｄ Ｅｄｉｔ，Ｓｏｕｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ等；视频创作工具有Ｑｕｉｃｋ Ｔｉｍｅ，Ｖｉｄｅｏ Ｂｌａｓｔｅｒ等；静态图像工具有 Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ，Ｐｈｏｔｏｓｔｙｌｅｒ等。网络编辑软件工具常用的有 Ａｕｔｈｗａｒｅ，Ｆｌａｓｈ，Ｄｅｒａｍｗｅａｖｅｒ等。关键技术是多媒体信息的传输技术、多媒体信息的获取方法、多媒体信息的压缩与恢复技术。认为多媒体网络教学系统将成为农业技术推广中的重要手段，将使农业技术推广发生革命性变化。并详细介绍了在食用菌技术推广中一个多媒体网络教学系统的具体编制方法。     

SMIL及其在远程教育中的应用研究

同步多媒体集成语言(SMIL)作为一种成熟的网络多媒体应用，可以很好地解决目前远程教育中网络多媒体课件开发和共享的许多难题．通过分析目前网络远程教育中应用多媒体教学课件的种种困难，在简要介绍同步多媒体集成语言(SMIL)的基础上提出流媒体系统解决方案．并结合实例探讨了SMIL在网络多媒体远程教学中的应用方法。     

网络快速分发作业设计

多媒体网络教学系统是现代教学的发展方向.从实际教学过程中发现现有多媒体教学平台存在不能依据按提交作业的机器地址快速分发批改好的作业到提交作业的计算机里,本程序提出设计方法并实现,和谐与多媒体教学网络系统一起兼容运行,提高教学效率.     

网络型多媒体学校教学系统的设计与应用

本文在把握系统设计的原则和多媒体教学特点的基础上,构建网络型多媒体学校教学系统,并就其组成部分：多媒体教学数据库分系统、多媒体教学策略分系统、多媒体教学传输网络分系统以及多媒体教学管理分系统进行功能分析,然后具体说明其在教学中的应用。     

智能语音代理的多媒体阅读应用探析

提出了智能语音代理的构想,阐述了智能语音代理在多媒体网络教学系统中应用的必要性与意义,建构了智能语音代理的功能模型,讨论了当前多媒体网络教学在语音处理上存在的问题,论述了语音代理系统应具有的功能和在多媒体教学活动中的作用.     

素质教育理念引领下的微生物学课程教学体系创新

结合微生物学教学实践,就创新教学内容,实施“以学生为中心”的互动教学模式,综合运用多媒体和网络技术,建立科学的教学评价体系等方面阐述了适应现代教学理念的微生物学课程教学体系创新,旨在为微生物学教学改革提供有意义的探索．     

以FEPG为主体的多媒体教学在《有限元方法》中的应用

在《有限元方法》的教学中,数学理论分析是基础,工程应用是最终目标,理论联系实践应贯穿教学的全过程。独立编写有限元软件是十分困难的事情,在教学和实践中使用成熟的有限元软件是必经之路,本文对FEPG软件为主体的《有限元方法》多媒体辅助教学手段进行了探索,探讨了用多媒体教学和FEPG软件实践的方法来改善教学手段和提高教学效果的途径。     

基于C/S多媒体教学系统的软件体系结构分析与设计

介绍了多媒体教学系统软件的研究背景与设计目标,分析了C/S结构体系与三层C/S结构体系,重点围绕教学构件的组成和C/S结构的网络教学辅助平台构件库设计模型展开讨论,介绍了多媒体教学系统软件体系结构的设计与实现,对教育应用工程发展前景进行了展望。     

多媒体教学中板书的作用不能忽视

多媒体教学系统是一种现代化的教学手段 ,但多媒体、计算机辅助教学不能完全取代传统的板书作用 ,文章论述了板书在多媒体教学中的作用     

谈多媒体技术在音乐教学中的运用

教学现代化是我国教育制度改革的趋势，现代化教学手段的运用，可以大大提高传授和学习知识技能的效率和质量。在学校音乐教学中运用电脑多媒体辅助手段可以收到良好的效果。从这一新的教学手段入手，介绍了如何在音乐教学中运用电脑多媒体技术制作和使用音乐教学演示稿。     

多媒体教学在物理讲授课中应用的一些思考

在中学物理教学中,物理概念、物理规律是整个物理教学最核心的内容.在目前的教育实践中,这部分内容绝大多数都是通过讲授课的形式去开展教学.多媒体辅助教学是现代化的教学手段,能极大地促进物理课程的教学效果和教学质量的提高.为此,本文将对多媒体辅助教学在中学物理讲授课中的应用进行探讨,以期望能初步揭示其原理、规律和方法,为计算机多媒体辅助教学的应用提供参考.     

大学《生态学》课程多媒体教学的探索与实践

作为一门与实际紧密联系的课程，《生态学》适宜于多媒体教学。阐述了大学《生态学》课程多媒体教学的具体实践：制作好的多媒体课件是搞好多媒体教学的首要条件；同时在多媒体教学中应继续保持教师的主导地位，又要充分发挥学生的自主学习的能力，才能延拓教学的时间和空间，提高教学效率和教育质量。     

大学英语多媒体教学初探

随着现代电子技术的迅猛发展，多媒体技术己被应用到了大学英语教学中，并发挥了传统教学所无法比拟的优势，使英语教学更为先进、高校、精彩。本文就实行大学英语多媒体教学的必要性、可行性，如何进行多媒体教学及存在问题进行探讨。认为：今后多媒体技术必将越来越多地应用于大学英语教学实践中，并将推动整个英语教育事业的发展。不仅教育手段现代化，教学思想更要现代化，教学改革的重点是教学观念的更新。     

“C语言程序设计”课程教学方法的研究与实践

根据"C语言程序设计"课程教学实践的经验,对于如何划分知识单元,突出知识点之间的内在联系;运用多媒体技术和网络辅助教学系统激发学生对C语言程序设计的学习兴趣,提高他们学习积极性和主动性;以及采用"任务驱动"法实施实践教学,提高学生实践能力等教学方法进行了系统的研究。提出了以学生编程能力为中心,注重学生的创新能力的培养,从而提高学生的综合素质的教学思想。     

多媒体教学在高校教学中应注意的几点问题

通过对目前多媒体教学在高校教学中普遍存在的问题,进行了简单分析。着重地介绍了几点注意事项,如字体、颜色、动画效果等对教学效果的影响。最后,提出了提高和改进多媒体教学质量的合理化建议。