大学生廉政教育探讨

对大学生进行廉政教育,不仅有利于落实党中央"廉政文化进校园"的教育方针,实现国家对青年一代的培养目标,还有利于大学生抵制腐朽思想,有利于纠正对大学生开展廉政教育的认识偏差,是一项具有前瞻性的从源头上遏制腐败现象的重要举措,但由于各种因素的影响,目前大学生廉政教育工作中还面临着诸多问题和挑战,本文将从大学生廉政教育的内涵入手,将对实施廉政教育的必要性和可行性以及目前存在的主要问题进行分析和探讨。     

大学生心理健康教育急需解决的三个问题

2003年,教育部下发了《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》,要求各地教育部门和各类普通高校, 要把加强大学生心理健康教育工作,当作进一步加强和改进高校德育工作,全面推进素质教育的重要举措抓紧抓好。但是, 据教育部社改司负责人讲:尽管一些高校已经把大学生心理健康教育工作纳入学校德育工作体系,成立了心理健康教育、心 理辅导或咨询的专门机构,开展了相应的教育教学科研和实践活动,受到了高校师生的广泛欢迎。然而无庸质疑,大学生心 理健康教育工作还远远不能适应当前形势的发展,特别是全面推进素质教育的需要。笔者赞同这一观点的提出,并认为:要 真实地实现其教育部"大学生心理健康教育工作实施纲要"的落实,我们必须在以下三个方面求得一致的认识,以利该项工作 富有成效地开展起来:     

新形势下大学生廉政文化教育内涵的再思考

在大学生中开展廉政文化教育,是近年来高校大学生思想政治教育工作的一个重要内容。从廉政文化教育的基石、入口、核心和保证等四个视角,着力探讨了大学生廉政文化教育的内涵,这有利于高校廉政文化教育工作的深入开展。     

廉政文化建设之我见

近年来,廉政文化建设在全国各个系统内开展得如火如荼,公司各单位在中煤集团及公司纪委监察部的指导下,认真学习了《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(简称《实施纲要》)精神及《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处     

发挥共青团在大学生道德教育中的作用

发挥共青团在大学生道德教育中的作用 ,是《公民道德建设实施纲要》给高校共青团提出的新任务和新要求 ,共青团应该发挥“组织”、“活动教育”、“实践教育”等优势 ,通过广泛地宣传 ,深入地组织各种主题教育和实践活动 ,对大学生进行公民道德教育     

当代大学生体育能力培养探究

为贯彻落实《全民健身计划纲要》,实施高校体育与终身体育接轨,培养大学生体育能力,对高校体育教育具有越来越重要的作用。本文就培养大学生体育能力的意义、内涵及构成进行分析,论述当前高校体育教育如何培养大学生体育能力。     

论大学生体育能力的培养

为贯彻落实《全民健身计划纲要》，实施高校体育与终身体育接轨，培养大学生体育能力，对高校体育教育具有越来越重要的作用．本文就培养大学生体育能力的意义、内涵及构成进行分析，论述当前高校体育教育如何培养大学生体育能力．     

大学生贯彻落实《公民道德建设实施纲要》探微

如何在大学生中贯彻实施《公民道德建设实施纲要》是高校思想政治工作的一项重要的任务。本文在深刻领会在大学生中加强公民道德建设的重要意义，明确贯彻《纲要》是实施素质教育的重要内容，了解大学生的道德状况以及在实际工作中如何贯彻落实好《纲要》等方面阐述了自己的观点。     

普通高校实施新《纲要》成果研究

本文对安徽省33所普通高校实施新《纲要》十年后状况进行问卷调查研究,分别对大学生体育课的态度、大学生课外体育活动时间、体育行为以及新《纲要》体育课程五大领域目标的目标实现情况进行了调查分析,反映出实施新《纲要》较好地促进了体育教学内容的更新,促进体育教师队伍专业素质的提升,促进了课内外体育活动的有机结合,使高校体育课程教学改革取得了一定的成绩。     

高校开展野外生存教育的理论依据与必要性分析

从教育部颁布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》及《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的角度,分析高校开展野外生存教育的理论依据从大学生综合素质发展以及未来社会需求的角度,阐述高校开展野外生存教育的价值与现实意义．     

培养服务与教育引导: 当代高校辅导员工作新模式简

在高校学生服务与管理工作中，辅导员应该根据现代大学生新的特点来调整工作定位，创新工作方式，积极采取“培养＋服务”“教育＋引导”的渐进模式，把当代大学生培养成为人格健全、身心健康的社会主义建设者和接班人。     

网络化生存:“90”后大学生的思想政治教育新时态

在互联网飞速发展的时代背景下成长起来的“90后”青年学生已经迈进大学校门,高校思想政治教育如何对“90后”大学生展开具有针对性和时代性的思想政治教育,是值得深入思考的重要问题.通过分析“90后”大学生思想政治的成长过程中的互联网热潮的重要影响,提出对网络化生存的“90后”大学生开展思想政治教育的对策和建议.     

论大学体育中的人文教育

随着素质教育在高校中的深入开展,现代大学教育越来越重视融入"以人为本"的教育理念,以培养符合社会发展进步趋势的高素质、综合型的人才为目标。在这种形势下,大学体育教育也应该将人文教育的思想引入其中,在增强大学生身体素质的基础上,以体育知识、体育精神、体育内涵完善其人文素养,使当代大学生德智体美劳全面发展,健全的身体素质与心理素质双向并行。     

大学生村官思想政治教育现状调研——以苏北地区三县（市）为例

思想政治教育是大学生村官工作机制的重要组成部分。通过实地调研发现,大学生村官思想政治教育还存在许多不足。主要表现在：对大学生村官思想政治教育的意义认识不足;教育主体不够明晰;教育内容缺乏针对性;教育方式单一等。     

江苏省体育专业“90后”大学生价值观调查与干预策略探究

通过文献资料、问卷调查等研究方法对江苏省＂90＂后大学生的价值观进行了调查分析,认为体育专业90后大学生总体上个性张扬、乐于表现,目标明确、意识客观,传统价值观与现代价值观交织,在对价值目标取向上更加多元化,积极的价值和消极的价值观并存,分析研究认为学生的个人因素、社会因素、教育体系因素是学生产生上述价值观特征的原因,在此基础上提出了干预学生价值观的策略：学校要进行教育理念的升级,学生要进行自我规约能力的提高,社会要进行主流价值体系的合理建构。     

高等学校科学发展的几个基本问题

高等学校科学发展应明确办学理念,制定针对性的办学思路与发展战略;以人为本,既面向全体又面向个体,着眼于学生的可持续发展;加强学生素质教育,坚持德育为先,重视文化经典教育,课程形式显隐并重,统筹专业教育与通识教育,培养善于创新的人才;扭转大学人才质量观的功利主义倾向,树立多样性、持续性、创新性的大学人才质量观。     

高校弱势学生群体界定分类研究刍议

文章从近年来学术界对弱势学生群体界定分类进行综述的同时,为探索对其救助和教育的可行性和针对性,提出"高校弱势学生群体有客体弱势和主体弱势(心理和行为弱势)两种形式,而心理弱势是大学生弱势的核心因素"的观点,高校需要以弱势学生的心理为突破口进行发展教育,从而真正实现和谐视阈下高等教育的目标。     

给水排水专业实验教学改革初探

在实验教学中培养学生的创新能力是素质教育的重要内容.分析了目前给水排水专业实验教学中存在的不足,提出了实验教学体系和教学模式改革的重要性和新方法,为工科院校学生创新能力的培养提供了思路与途径.     

论加强高校马克思主义宗教观教育

论述了高校进行马克思主义宗教观教育的重要性:马克思主义宗教观是马克思主义理论的重要组成部分,是对当代大学生"信仰"引领的需要,有利于大学生深刻认识宗教的本质及作用。阐述了高校马克思主义宗教观教育的内涵:认识马克思主义宗教观一脉相承的理论体系,引导大学生认识宗教的起源、本质及作用,了解我国关于宗教问题的基本政策与基本方针。认为高校马克思主义宗教观教育的方法与路径是:开设"宗教学"等相关课程,引导大学生树立"科学无神论"的世界观,全面提升大学生的科学文化素养。     

高校图书馆建设与大学生素质教育

大学生综合素质已经成为21世纪教育最关注的热点,如何利用高校资源全面提升大学生综合素质也已经成为当代大学教育面临的一个重大课题。阐述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用,探讨了高校图书馆开展素质教育的途径与措施。