奥运标志展示中国形象(二)

奥林匹克五环标志奥林匹克五环标志是由皮埃尔·德·顾拜旦于1913年构思设计的,它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上找到至少一种五环的颜色。     

论奥林匹克标志的保护——民事和行政保护

加强奥林匹克标志的保护,维护知识产权人合法权益,是社会法治进步的标志之一。本文从民事和行政两个方面来阐述了对奥林匹克标志的保护.提出了以民事保护为主,行政保护为辅的保护模式,并且对民事保护的审限和惩罚性赔偿进行了一定的探讨。     

什么是奥林匹克知识产权

奥林匹克知识产权是一类特殊的知识产权，既涉及著作权、工业产权和商业秘密、技术秘密（Know—How）等传统的知识产权客体，也包括新经济时代所涌现的，诸如域名、数据库等新型客体，甚至还有一些奥林匹克运动的特有客体，其中以奥林匹克标志为其主要内容。     

"鸟巢"视觉形象在奥林匹克文化传播中的作用

奥林匹克视觉形象是奥林匹克运动的文化标志和艺术表达,在传播奥林匹克文化中发挥着不可替代的作用。从建筑的视觉认知和视觉感受而言,作为北京2008年奥运会地标性建筑的中国国家体育场＂鸟巢＂,以它特有的标志性、时间性和空间性的建筑艺术特点,无疑成为传播奥林匹克文化的物质载体和视觉形象,同时,＂鸟巢＂对传播中华文化、提升中国的国家形象等都发挥了作用,为奥林匹克运动文化谱写了新的篇章。     

奥运标志展示中国形象(一)

奥运会形象元素是构建北京2008年奥运会形象与景观工程的基本元素,其中包括奥林匹克五环、北京奥运会会徽、色彩系统、主题口号、二级标志、吉祥物、体育图标、核心图形等。它们作为奥林匹克精神和本届奥运会举办理念的象征,是营造北京2008年奥运会形象与景观的基础。它们是向世界展示中国、理     

战火和灾难无法阻挡的名字——国际红十字会与“红十字”标志的故事

去年底,国际红十字会公布了一个新的标志:红水晶,便于对红十字和红新月标志有抵触情绪的以色列使用。红十字标志已经沿用了143年, 红新月标志也使用了77年。而红水晶是一个没有任何民族、政治或宗教含义的标志。伴着"哪里有战争,哪里有饥荒,哪里就有红十字会" 的标语,这个源自瑞士的非赢利性机构成为了当今世界上与"奥林匹克"、"WTO"等齐名的认知度最高的名字。     

92奥运之城——巴塞罗那

,①奥运村②奥运会主赛场 —奥林匹克体 育场。 ③圣·乔尔迪体 育宫。 ④电视、广播新 闻中心。 ⑤斗牛场。 ⑥巴塞罗那市的一标志一神圣家 族大教堂。92奥运之城——巴塞罗那~~     

品读“天地人”

北京2008年残奥会会徽"天地人"由三部分组成:一是图形部分,即由红、蓝、绿三色构成的"之"字形;二是"Beijing 2008 Paralympic Games"字样;三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。     

奥林匹克运动的全球化管窥

从全球化的概念和特征看，奥林匹克运动会是一种以特殊形式，即以体育运动的方式进行的全球化活动，它充分体现了全球化所具有的重要特征。《奥林匹克宪章》规定：“奥林匹克运动的象征是五个连环，它涵盖五大洲。奥林匹克运动的活动是全球性的、持续的。其最高层次的活动是使世界上的运动员在奥林匹克运动会这一盛大的体育节日上相聚一堂。”“奥林匹克标志代表五大洲的团结和全世界运动员在奥林匹克运动会上相会。”从这一规定可以看出奥林匹克运动的全球性质。     

浅谈对奥林匹克圣火传递的认识

北京奥运会已经落下帷幕,但奥林匹克圣火的传递活动将会持续下去,通过分析奥林匹克圣火的起源、采集和传递方式,总结奥林匹克圣火传递在教育、社会、经济、政治等方面的意义,提出保障奥林匹克圣火顺利传递的措施,使人们对奥林匹克圣火传递活动有一个全面的认识。     

论高校奥林匹克教育途径

奥林匹克运动具有先天强大的教育功能,让奥林匹克教育进入大学,是提高大学生素质的重要措施。体育公共课是高校奥林匹克教育的基本途径,开设奥林匹克课程是高校奥林匹克教育的重要形式,大学生体育社团是高校奥林匹克教育的组织裁体,学生体育活动是高校奥林匹克教育的舞台,“奥林匹克日”是高校奥林匹克教育的重要机会。     

体育教师资源与奥林匹克教育可持续发展的研究

奥运会有句名言:“参加比取胜更重要”,通过参与实现奥林匹克理想,弘扬奥林匹克精神,实现奥林匹克教育目的,为世界留下丰富的文化教育遗产。学校体育、社会体育、家庭体育结合是实现终身体育的基础和目标,也是促进奥林匹克教育可持续发展的基础。     

创建东方国际奥林匹克学院之构想

当前世界各国对奥林匹克教育越来越重视,广泛开展奥林匹克教育和传播奥林匹克思想是本世纪奥林匹克运动所努力的方向之一,也是国际奥委会支持和倡导的。国际奥委会成员国一般都有国家级奥林匹克学院。我国是世界最大的发展中国家,又是2008年奥运会的承办国,但尚未兴办国家奥林匹克学院,这与我国这个体育大国的地位十分不相称。为此,在世界文化名城、中国文化的发源地山东曲阜建造一处永久性的“东方国际奥林匹克学院”,很有现实意义。     

数学奥林匹克的实践与认识

在数学奥林匹克实践的基础上,本文对IMO和各国数学奥林匹克资料进行了对比分析。探讨了有关数学奥林匹克命题原则、命题方法以及命题的知识范围等理论与实践问题。目的在于从内容、方法和意义上明确数学奥林匹克在数学教育中的地位和作用。     

为奥运“烧钱”的学问

为什么要进入TOP在奥林匹克的大舞台上,一些公司蜂拥而上,竞逐"烧钱运动",因为这是大公司彰显名望和实力的标志之一。避孕套品牌杜蕾斯将在伦敦奥运会期间向超过1万名的参赛运动员发放免费避孕套,但这家全球销量第一、隶属于英国利洁时集团的著名公司做这件事时非常小心,甚至不敢吹嘘自己和奥运有     

创建东方国际奥林匹克学院之构想

当前世界各国对奥林匹克教育越来越重视,广泛开展奥林匹克教育和传播奥林匹克思想是本世纪奥林匹克运动所努力的方向之一,也是国际奥委会支持和倡导的。国际奥委会成员国一般都有国家级奥林匹克学院。我国是世界最大的发展中国家,又是2008年奥运会的承办国,但尚未兴办国家奥林匹克学院,这与我国这个体育大国的地位十分不相称。为此,在世界文化名城、中国文化的发源地山东曲阜建造一处永久性的"东方国际奥林匹克学院",很有现实意义。     

创建东方国际奥林匹克学院之构想

当前世界各国对奥林匹克教育越来越重视,广泛开展奥林匹克教育和传播奥林匹克思想是本世纪奥林匹克运动所努力的方向之一,也是国际奥委会支持和倡导的.国际奥委会成员国一般都有国家级奥林匹克学院.我国是世界最大的发展中国家,又是2008年奥运会的承办国,但尚未兴办国家奥林匹克学院,这与我国这个体育大国的地位十分不相称.为此,在世界文化名城、中国文化的发源地山东曲阜建造一处永久性的"东方国际奥林匹克学院",很有现实意义.     

论与时俱进的奥林匹克精神

与时俱进是奥林匹克精神的基本要求。奥林匹克口号最集中体现了与时俱进的奥林匹克精神。与时俱进永远指导着奥林匹克运动及精神的发展,是奥林匹克精神永远向上的保证。     

中国奥林匹克教育之刍议

本文采用文献资料和逻辑分析等方法阐释了奥林匹克教育渊源和内涵、奥林匹克教育的内容和对象,分析了中国奥林匹克教育的现状和存在的问题,并试图以2008年北京奥运会为契机,为推动奥林匹克教育在中国广泛深入地开展和普及提出建议。     

2020年东京奥运会背景下日本学校奥林匹克教育的实施特征与镜鉴启示

摘 要：为探究2020年东京奥运会背景下日本学校奥林匹克教育的运行实践与理论逻辑，采用文本分析法、逻辑分析法、利用Arcgis软件统计法等方法，分析了日本学校奥林匹教育的政策文本、教学资料和研究报告，梳理了日本学校奥林匹克教育的实施主体、教材编制和课程开展的总体脉络，提炼出了日本学校奥林匹克教育的主要特征：实施主体协同化；受教育客体全纳化；课程实施多样化；目标达成一体化；教学方法运用综合化；评价与反馈机制科学化。2022年北京冬奥会背景下我国学校奥林匹克教育应：加强合作分享，建立奥林匹克教育示范学校教育联盟；促进教材融合，推动奥林匹克价值观教育手册与自主教材深度融合；强化师资队伍，组建奥林匹克教育师资精英团队；注重点面结合，实现奥林匹克教育主体协同治理。