谈如何实现以学生为主体的教学

语言文字能力是一个人最重要的素质之一.语言不仅仅是交流思想的工具,也足影响经济发展、社会进步的最基本最基础的工具.一个人的语言文字能力越强,就为他的高素质提供了非常雄厚的基础.在改革开放的今天,外语能力不仪仅反映了个人的素质,更重要的是反映了整个民族的素质.     

如何培养学生的语感

所谓语感就是对语言文字的感受，一个人的语文素质的高低与其语感有直接关系，语文素质高的人，其语感能力必定很强,表现在对语言文字一种敏锐的感知和丰富的理解上，反之，语文素质差的人，其语感能力就弱些，表现在对语言文字表面上的理解。叶圣陶先生说过，语言文字训练，主要是训练语感，可见，培养语感，加强学生的语感能力，是当前语文教学实施素质教育的重要内容。     

职业能力的可持续发展

每一个人的一生中会从事一种或多种职业,需要具备职业能力;职业能力的内涵已由狭义的职业技能拓展到综合素质,由单纯地满足上岗要求,走向适应社会发展;职业核心能力是构成职业能力最基础、最核心的能力,它是个人职业发展的可持续能力。     

《会计学原理》课程教学模式探讨

会计是企业管理最主要、最基本的一种工具,也是一种最核心、最重要的商业语言。经济越发展,会计越重要。而会计要发展,教育是关键。《会计学原理》不仅仅是会计专业的核心基础课程,也是所有经济、管理、社会学类专业必修的一门基础课程。大学会计教学水平直接决定了一个国家在某一时期会计从业人员的素质和工作能力,并且影响会计理论研究的进步与发展。     

谈师范生应具备的基本语言素质

素质教育已是我国教育的当务之急 ,而语言素质是素质教育中最基本的因素之一。教师的语言素质直接影响着学生的语言文字能力 ,所以在师范生素质教育中 ,语言文字的基本能力教育是一个必不可少的教学内容     

刍议初中语文教学中的听说训练

语言文字应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一,也是构成人的整体素质的一个重要方面.许多论者强调:学好语文是学好一切的根本.事实证明,人的语文素质提高了,对其整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用.     

加强说话训练 提高说话艺术

语言是人们用于表达情意最重要的交际工具，它跟人的思想有着密切的关系。善于准确地表达自己的意图，是人的重要素质。在注意素质教育的今天，切不可忽视对小学生进行语言能力的训练。语言表达能力是语文自学辅导教学的基础和核心，在自学辅导的过程中，要重视学生“说”的训练，提高说的艺术。     

谈师范生应具备的基本语言素质

素质教育已是我国教育的当务之急，而语言素质是素质教育中曩基本的因素之一。教师的语言素质直接影响着学生的语言文字能力，所以在师范生素质教育中，语言文字的基本能力教育是一个必不可少的教学内容。     

略谈语文教学中学生语感能力的培养

《全日制义务教育语文课程标准》明确要求：“……指导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感。”因此，语文教学必须抓好语言学习。叶圣陶先生曾说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是语感训练。”吕叔湘先生也指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”语感能力是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素养的高低。可见，语感能力的培养在整个语文教育中的地位。所以，为了提高学生的语文素养，教师必须重视对学生语感能力的培养。     

如何培养学生的数学能力

数学是一种语言，是认识世界必不可少的工具，运用数学的能力是未来公民应当具有的最基本的素质之一。笔者认为，在教学中我们应从以下几个方面着手，培养学生的数学能力：     

世界需要多元化的声音——俄罗斯驻华使馆新闻官伊萨耶夫谈文化

随着全球化浪潮的不断推进，外语已成为国际交往和贸易中必不可少的工具。特别是在改革开放之后成长起来的中国年轻人，基本都接受过外语教育，他们中的很多人甚至掌握、并能熟练运用一两种外语。对于他们自己来说，不仅仅是提高了工作能力和竞争优势，更关键的是可以接触另一种文化，更大程度上丰富了自己的精神世界。可以说，他们是更具全球化视野的一代人。所以，语言不仅仅是一个工具，更是一张名片，一个邀请。     

从美国GRE考试解读个体素质内涵

个体素质有基本素质和专业素质两个层次，其中基本素质是个体素质的核心和基础。基本素质是以健康的心理和与语言、数学、逻辑三门最基础的学习和思维工具学科构成的统一体。素质教育应该以培养人的基本素质为重点。     

试论阅读教学的内容和方法

语言文字是人互相交流、沟通信息的工具。作为教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。     

新时期科技管理人员的能力素质指标

 中国科技创新的国际地位正在发生深刻变化，科技管理水平需要相应提升。科技管理人员能力素质是提升科技管理水平的基础。基于对以往研究的回顾，借鉴人力资源管理领域的能力素质模型，提出新时期科技管理人员能力素质应该包括基础能力素质和优势能力素质两部分。其中，基础能力素质应包括政治素质、科学素质、管理素质和专业素质，优势能力素质应该是科技管理人员在科技管理工作中发挥根本作用的能力素质。在此基础上，提出进一步提升中国科技管理人员能力素质的政策建议。     

科技期刊编辑素质的几点思考

本文阐述了科技期刊编辑应该具备的素质主要包括:政治素质;专业知识、编辑能力和语言文字能力所构成的业务素质;计算机和网络检索能力、外语能力所构成的技能素质。科技期刊编辑只有不断提高自身素质,才能够适应新时期对科技期刊编辑的要求。     

对高职环境艺术设计专业“双师型”教师素质能力的分析

双师型教师是一个时代的发展的标志，高职类环境艺术专业双师型教师应具备的素质能力体系是环境艺术专业人才培养与市场需用求接轨的基础，因此，高职类环境艺术专业双师型教师应具备的能力体系显得尤其重要。本文就高职环境艺术专业双师型教师素质能力指标作了尝试性的探析。     

浅谈语言艺术在社会活动中的特性

在社会活动中,语言是人与人之间沟通的重要工具,也是人类思维的工具。语言能力是个人综合素质和整体能力的集中体现,它涵盖和涉及多个知识领域,如：人类学、心理学、跨文化交际学、社会语言学等,从而逐步演变成了一种艺术形式。怎样恰当得体地把握语言规律性,真实巧妙地体现在语言活动的整个过程中,是值得探讨的话题。     

在朗读中培养语感

在新一轮语文课程改革中，语感的研究越来越受到重视，《语文课程标准》中多处提到要培养学生的语感能力。什么是语感呢？教育名士韦志成说：“语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力，或者说是人对语言直觉地感知、领悟、把握的能力，是对语言文字从语表到语里，从形式到内容，包括语音、语义、语法、语用等在内的一种‘正确丰富的了解力’。”语感的强弱决定一个人语文能力的高低，它是学习语言的核心。     

改进普通话教学方法之浅见

一根据社会发展的需要，1991年国家教委有关文件规定：“各级各类师范院校都要开设普通话课程。”这一规定，在《国务院批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》中又进一步得以强调，文件规定：“用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件，应当成为评估教学质量，评选优秀教师，评聘教师职务的一个内容。”为使国家文件中有关规定落到实处，江苏省也作出了相应规定，对教师开展了普通话等级测试工作。现在，提高教师普通话水平已不仅仅是一般性号召，而是对教师素质要求的硬性规定了。笔者从事普通话教学已有好几年，教学对象有中文…     

浅议高校实验队伍的素质提高

根据新形势下高校学科建设和实验室结构布局的时代特点，就如何提高实验队伍的爱岗敬业精神、严谨的科学态度、优秀的业务素质和管理素质及科研工作能力等方面进行了阐述，发挥实验室每一个人的积极性和创造性，为把学校办成研究型知名大学奠定基础。