立足教育创新构建语文教育理论

面对21世纪人才激烈竞争的世界格局 ,本着继承发展、推陈出新的精神 ,立足教育创新构建语文教育理论 ,这是历史发展的必然与新时代的抉择。建立语文教育创新理论顺应了国内外课程改革和教育创新的历史发展趋势 ,语文教育创新理论的建立必然会促进语文教育理论和实践出现崭新的面貌 ,教育创新理论对指导培养学生个人良好素质和人格的形成与发展具有重要作用     

论创新教育与教育现代化

创新能力的培养和发展与教育现代化是紧密联系在一起的。随着信息时代的到来,社会发展急需创新人才,创新教育成了我国教育至关重要的内容。探索创新教育的科学内涵及其规律,培养大批创新人才,使我国教育迅速实现,已成为教育战线当务之急。     

教育创新、创新教育与能力培养

全面介绍了学校实施教育创新的模式、创新教育平台的构建以及教育创新与创新教育取得的成果,为民族院校的发展和人才的培养,提供了有益的经验。     

立足教育创新构建语文教育理论

面对21世纪人才激烈竞争的世界格局，本着继承发展、推陈出新的精神，立足教育创新构建语文教育理论，这是历史发展的必然与新时代的抉择。建立语文教育创新理论顺应了国内外课程改革和教育创新的历史发展趋势，语文教育创新理论的建立必然会促进语文教育理论和实践出现崭新的面貌，教育创新理论对指导培养学生个人良好素质和人格的形成与发展具有重要作用。     

从数学教育看素质教育与创新教育之关系

结合数学教育近20年改革发展情况，分析了素质教育与创新教育在提出背景、思想认识、物质基础方面的不同点和在培养目标上的共同点——培养学生的创新意识和创新能力，揭示二者的辩证与发展关系。     

大学生创新教育探讨

在指出阻碍创新教育的基础上,提出更为科学的家长对孩子教育任务与教育方式,提议高校开展第三课堂创新教育,科学地实施创新教育。从家长教育任务、学校管理机构职责、老师与学生责任等几方面给出实施大学生创新教育的几点建议,为大学生创新教育健康发展与中国教育改革提供参考。     

教育主体的价值选择与创新教育

实施创新教育不仅与社会发展的客观需要有关,而且同教育主体对创新教育价值的理解和选择有关.创新教育要内化为教育主体自觉的价值取向,有必要回到教育主体的价值选择中来培育创新教育价值观.     

协同创新视阈下高职院校“双创”教育与专业教育融合路径研究

创新创业教育与专业教育的融合是深入开展创新创业教育的路径和方法,也是提高高职院校人才培养质量的主要手段,本文对高职院校创新创业教育与专业教育融合发展的现状进行了相应的研究,从人才培养体系的构建、师资队伍建设等方面阐述了高职院校创新创业教育与专业教育融合发展的实施路径。     

以人为本运用现代教育技术推进艺术教育创新

高校德育以人为本,运用现代教育技术推进艺术教育创新,目的是促进学生个性全面发展、人格的完善与升华、激发创新意识和创造能力,为祖国培养高素质人才。     

对高校创新教育的思考

在高等学校内乃至整个社会营造一个适宜创新教育的环境是创新教育发展的关键。进行创新教育应增加教育内容,改进教育方法与手段,同时改革成绩评定方法,重视教学过程中教的创新与学的创新相结合。     

试论体育与素质教育

素质教育作为一种全新的教育理念 ,已成为学校教育改革的主旋律。体育作为学校教育的重要组成部分 ,以其鲜明的特性 ,在实施素质教育的过程中起到其它学科无法代替的作用。     

素质教育,教育制度改革

实施素质教育,要全面推行教育制度改革。教育是一个复杂的巨型系统,要克服"应试教育"的积弊,实施素质教育,如果不在教育制度上进行配套改革,综合治理,是不可能奏效的。从5个方面对教育制度改革进行分析。     

素质教育下的信息教育

本文论述了什么是信息教育,什么是素质教育;信息教育和素质教育二者之间的关系,阐述了信息教育在素质教育下的运用问题,以及信息教育对传统教育的挑战     

素质教育下的信息教育

本文论述了什么是信息教育 ,什么是素质教育 ;信息教育和素质教育二者之间的关系 ,阐述了信息教育在素质教育下的运用问题 ,以及信息教育对传统教育的挑战     

教育变革在教育信息化中的实现

分析了教育信息化的发展动态。并从教育信息化的本质研究了其技术特征，以及它给教育带来的变革和产生的作用。对如何利用教育信息技术支持以创新教育中为中心的教育改革提供建议。     

高校思想政治教育中的情感教育探究

针对当前高校学生实际的思想状况,加强高校思想政治教育,实行情感教育是十分有必要的。它有助于提高高校思想政治教育教师的职业认同的感,也有利于高校思想政治教育教学质量的提升。在具体的实践中,目前高校思想政治教育中还存在对情感教育认识不高、教育内容不够完善、高校教师能力水平有待提高等问题。要充分解决这些问题,必须提高对情感教育的认识,更新教育内容,创新教育方法,提高教师的情感素养。     

体育教学与德育渗透的思考与实践

体育教学中渗透着丰富的德育内容，对于学生人格的培养、世界观的形成具有积极的作用。在体育教学中，根据学生的特点，有意识地渗透德育内容，进行生动活泼的思想道德教育，取得了良好效果。     

学校体育教学与素质教育

本文通过论述体育教学与素质教育的关系,明确提出在体育教学中要实施素质教育,提高教师自身素质水平是关键.教师应结合体育教学的实际,根据不同的体育内容,对学生进行素质教育,才能有效的发挥学校体育教学在素质教育过程中的作用.     

军事体育教学应注重健康教育

健康教育对增强军人健康意识,培养健康行为,促进身体和心理健康及良好的社会适应能力有积极作用。在现代高科技战争条件下,健康教育尤为重要,在军事体育教学中开展健康教育有其时代的必要性。     

"以人为本":创新教育的第一要则

“以人为本”是创新教育必须首先确立的基本原则,是保证创新教育有效实施的基本前提。只有坚持这一原则,做到对学生民主平等、尊重宽容、播撒师爱、注重个性,并充分调动学生的主体参与性,才能使创新教育真正落到实处。