中国科协发布第9次中国公民科学素质调查结果

<正>中国科协2015年3—8月开展了第9次中国公民科学素质抽样调查,调查范围为中国大陆31个省、自治区、直辖市。调查显示,中国公民科学素质总体水平大幅提升,圆满完成了"十二五"中国公民科学素质水平超过5%的目标任务。2015年中国具备科学素质的公民比例达到了6.20%,比2010年的3.27%提高了近90%,进一步缩小了与西方主要发达国家的差距。调查表明,电视仍是公民获取科技信息的最主要渠道,利用电视获取科技信息的公民比例为93.4%,比2010年(87.5%)略有增     

科普要"聚粉、吸睛"浙江省科协打造科普动漫新名片

<正>据中国科协公布的资料显示,2018年我国具备科学素质的公民比例为8.47%,相比2010年的3.27%有了明显提升,但当前公众科学素质状况与"十三五"规划要求的具备科学素质的公民比例在2020年底达到10%的目标仍有距离。如何更有效地提升全民科学素质,让更多的人知晓和掌握基本的科学知识,感受和了解精彩的科学文化?求解这些问题,需要我们以创新思维和手段,加紧探索更高效的科学传播路径,从而达到更加入脑入心的扎实效果。     

科技发展与提高全民族的思想道德素质

全面建设小康社会亟待提高公民的素质。提高公民素质 ,主要包括提高公民的思想道德素质和科学文化素质两大部分。不可否认 ,我国科技的整体水平与世界发达国家还有不小的差距 ,公民的科学文化素质也有待提高。我们在致力科技发展的同时 ,如何恰当应用科技成果和弘扬科学精神 ,如何正确对待科技发展带来的新思想与传统道德之间的冲突 ,都为我们的思想道德建设提出了新的课题。所以 ,我们必须首先分析科技发展和人们的思想道德之间存在怎样的关系 ,并结合自身实际 ,实现我国科技与思想道德的协调发展 ,才能为全面建设小康社会打下坚实的基础。…     

浅析全国流动科技馆的发展

<正>近10年来,全国的科普工作在发展中不断创新,为提高全民科学素质不懈努力。党的十八大强调,要普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养,公民科学素质被看作国家进步的基石。2020年我国要进入创新型国家行列,公民科学素质的提高迫在眉睫,党和国家对科普工作寄予厚望。中共中央、国务院《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》明确要求,"十二五"时期我国公民具备基本科学素质的比例要超过5%,这给全国的科普工作带来巨大挑战,提高公众科学素质任重道远。1流动科技馆发展的必要性1.1公众科普需求与日俱增在《科普法》、《科学素质纲要》的推动下,科普基础设施迎来大发     

不断探索科学传播新形式 全力推进科普信息化发展

 科普信息化是引领科普满足受众个性化、泛在化、精准化信息需求、驱动科普创新发展的强力引擎。据第9次全国公民科学素质抽样调查显示,2015年新疆公民具备科学素质的比例达到3.97%,虽然超额完成了“十二五”2.28%的目标任务,但与全国6.20%的平均水平相比还有较大差距。科学普及是提高公民科学素质、抵御宗教极端和反对迷信的重要手段。新疆要与全国同步进入小康社会,离不开科学普及,尤其是面对“去极端化”的历史重任,更需要加强科学普及力度。     

中国科协与河南省签署《落实全民科学素质行动计划纲要共建协议》

正2013年12月8日,中国科协与河南省人民政府在郑州签署《落实全民科学素质行动计划纲要共建协议》。中国科协常务副主席、党组书记、书记处第一书记申维辰,河南省省长谢伏瞻代表双方签约。河南省副省长徐济超主持仪式。根据共建协议,双方通过开展公民科学素质建设共建工作,使河南省到2015年实现本辖区公民具备基本科学素质比例超过3.78%,为实现到2015年中国公民具备基本科学素质的比例超过5%的目标提供支撑。中国科协将加强对河南省全民科学     

国务院发布《全民科学素质行动计划纲要》共分六个部分凸现八大亮点

国务院目前发布《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020 年)》(简称《纲要》)。《纲要》指出,公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路,建设创新型国家的一项基础性社会工程,是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设,通过发展科学技术教育、传播与普及,尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高, 实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。     

全民科学素质行动计划纲要正式启动

《纲要》指出，公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。     

提高全民科学素质加快创新型城市建设

科学素质是公民素质的重要组成部分。提高全民的科学素质,既是传播科学文化、与迷信和伪科学争夺思想阵地的内在要求,也是提高国民整体素质、建设创新 型国家的基础性工程。2006年2月，国务院制定实施了《全民科学素质工作行动计划纲要》，提出：到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高；     

国务院发布《全民科学素质行动计划纲要》

国务院日前发布《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》（简称《纲要》）、《纲要》指出，公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路．建设创新型国家的一项基础性社会工程．是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及．尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，     

甘肃省首次启动公民科学素质试点调查工作

<正>本刊讯:为推动《中国公民科学素质基准》的实施,组织开展公民科学素质试点调查,掌握典型地区和代表性省市的公民科学素质状况,6月26日,中国科学技术交流中心联合中国社科院在北京组织召开了2017年公民科学素质试点调查启动会议。会议由中国科学技术交流中心科普处处长陈雄主持,中国社会科学院数量经济与技术经济研究所李群教授,北京、上海、广     

大学生科学素质教育案例的监测与评估——基于2011全国科普日中国人民大学和清华大学活动分析

公民科学素质是公民综合素质的重要组成部分,国家和社会越来越重视公民科学素质教育,而大学生科学素质的提高将是关键所在．因此,本文以2011年全国科普日两所高校活动的实践调查为基础,评估了我国现阶段大学生的科学素质,探讨了大学生科学素质的培养,以期对进一步深入研究大学生科学素质提供启示．     

科普向前冲——科技活动周十年记

国家科普能力建设北京论坛于5月底落幕。该论坛是继2007年上海论坛和2009年南宁论坛后的第三届国家科普能力建设论坛。论坛围绕科技资源科普化、中国公民科学素质基准的意义和作用、政府如何最大限度地调动社会力量开展科普活动等内容展开了激烈的讨论。     

“探索与发现型”现代科技馆建设

中国科普研究所公布的第七次中国公民科学素质调查表明：2007年,中国公民具备基本科学素养的人口比例为2．25％,而欧盟（1992年）为5％,加拿大（1989年）为4％,日本（1991年）为3％,美国（2000年）为17％。可见,中国公民科学素质接近发达国家20-30年前的水平。而科技馆恰恰是提高全民族科学文化素养最直接、最有效的基础科普设施。因此,     

管中窥豹：在信息爆炸时代思考科技传播

公民科学素质是看作国家进步的基石。前不久召开的全国科技创新大会上,国家再一次强调指出,要把科学普及放在与科技刨新同等重要的位置,提高全民族科学文化素质。科技大会余音绕梁,9月15日开始的全国科普日活动无疑更加深了人们的思考：在这个急需科技传播而又信息爆炸的时代,我们会面对什么？我们该怎么做？     

全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）摘要

科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。     

加快发展安徽省科普产业的对策建议

2012年7月,中共中央、国务院印发的《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》明确提出,要提高公民的科学文化素质,到2015年,我国公民具备基本科学素质的比例超过5％。实现公民科学素质建设目标的过程中,促进和发展科普产业的政策也随之更加需要健全和完善。。在《中国科协事业发展“十二五”规划》、科技部颁发的《国家科学技术普及“十二五”专项规划》和国务院办公厅发布实施的《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）》中,均明确提出了推动科普产业发展,     

全民科学素质行动计划纲要启动

《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》(简称《科学素质纲要》)3月20日由国务院印发并颁布实施。《科学素质纲要》明确了公民科学素质的基本内涵,提出了未来5-15年我国公民科学素质建设的方针目标、任务措施,具有重要的现实意义和深远的历史意义。(摘自《科技日报》)《科学素质纲要》指出:“全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设,通过发展科学技术教育、传播与普及,尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高。”《科学素质纲要》首次对与提高公民科学素质相关的各方面工作进行统一部署和系统安排。以往,这些方…     

在选择与引导中成长的00后

正显然,经济发展相对落后的地区,公民科学素质的发展也相对落后了,尤其是青少年,要提高他们的科学素质不光要加以引导,还得在环境的改变上多点精力。"少年强,则中国强。"作为中华民族伟大复兴的重要"储备军",青少年科学素质的提升是未来国家综合国力的重要保障。一般认为,介于童年与成年之间的这部分人群就是青少年——换个说法,当下的"青少年"就是我们熟知的"00后"。《贵州省全民科学素质行动计划纲要实施     

安徽省公民科学素质调查与分析

通过问卷调查,研究安徽省公民科学素质的总体水平.研究结果表明,2015年安徽省公民具备基本科学素质的比例是5.91%,不同性别、年龄、职业和文化程度公民的科学素质水平差异显著.