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《国际关系史简编——半个世纪世界风云》一书与国内同类书相比有自己的特点。它披露了一些新的史料,对某些问题有新的见解,在编写形式上也作了一些新的尝试。本书叙述了从普法战争到中华人民共和国诞生这个时期的国际关系史,内容全面、系统。它针对某些国际关系史著作论述比较薄弱的问题,如二次世界大战前及大战期间的中东和拉美地区的国际关系,第二次世界 相似文献
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莫万友 《湖北三峡学院学报》2012,(4):74-78
通过对近代国际法的深刻理解与认识，郑观应在《盛世危言》的《公法》、《通使》和《条约》篇中比较系统地阐述了有关国际法的基本理论、外交及领事关系法和条约法的观点。这些颇有见地的国际法观对国际法在中国传播和普及产生深远影响，对于中国嗣后的国际关系实践奠定了理论基础。 相似文献
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众所周知，１９４５年７月２６日，中、美、英三国在波茨坦会议上发表《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》，通称《波茨坦公告》。世界知识出版社出版的《国际条约集１９４５－１９４７》全文收录了这份文件，所用的名称就是《波茨坦公告》。很多世界现代史、国际关系史的历史文献集中，采用的也是《波茨坦公告》这个名称。高校许多世界现代史教材也都使用《波茨坦公告》一词（如吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编》上卷第３７７页，高等教育出版社，１９９４年版）。《波茨坦公告》这一专用名词已经为国内外普遍认同和使用。早在这份… 相似文献
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张磊 《玉林师范学院学报》2010,31(1):99-103,118
长期以来．国际法的渊源问题在学界难以得到一致的解释，但是相当一部分学者将国际法的渊源理解为国际法的表现形式。以这种理解作为前提，《国际法院规约》第38条只是国际法院的裁判依据，而非对国际法渊源的说明．但它的确为我们探究国际法渊源的范畴提供了一条线索。在对第38条所罗列的裁判依据和其他类别国际资料进行逐个分析和评论之后，现阶段国际法渊源的范畴应当是国际习惯和国际条约，且两者之间不存在等级关系。 相似文献
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学习毛泽东思想是提高《中国近现代史》教学水平的有效途径汤道富１９９３年由人民教育出版社出版的新编高中历史教材《中国近现代史》，与以往的教材相比，一大进步就是提高能力教学的要求。教材说明第四条写道：“课文中的思考题与课后练习题，着重培养学生分析理解问题... 相似文献
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王雪琴 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
世界近代国际关系始于何时,国内史学界众说不一。有影响的观点主要有以下几种:王绳祖先生把近代国际关系史的上限断在17世纪中叶,理由有三:一、17世纪中叶,英国资产阶级革命取得胜利,世界历史进入近代;二、30年战争后,欧洲开始出现了比较稳定的国际体系,散处各洲的相对独立的国际关系彼此联系紧密起来;三、1648年《威斯特伐利亚和约》促进了国际法的发展。[1]袁明则以威斯特伐利亚和会为近代国际关系的开端。因为“它显示了一项重要的原则,即各国无论是战胜国还是战败国,都能以主权国家的身份派出代表参加国际会议,解决国际争端。这打破了神… 相似文献
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最近,由世界知识出版社出版的国家“八五”重点图书《国际关系史》10卷套书在北京国际图书博览会的展台上吸引了众多参观者。这套宏篇巨著《国际关系史》是由中国国际关系史研究会组织全国各科研机构和高等院校的近100名专家撰写的,也是国际问题研究界的重大成果。专家们苦耕9年,从17世纪中叶标志近代国际关系开端的《威斯特伐利亚和约》一直写到1979年,按照国际关系体系与格局的演变,以及历史进程中的重大转折性变化,全面、系统、翔实地论述了300余年来的国际风云 相似文献