论图书馆的改革与创新

简要论述了图书馆实施理论创新、观念创新、组织创新、服务角色创新、技术创新和手段创新的内涵、意义及实现途径。     

浅谈数学教学中的创新素质教育

创新素质教育已成为当前教育界普遍关注的焦点和研究的重要课题 ,培养创新精神和创造人才是现代社会对人才素质的要求 ,因此 ,数学学科教育理应加强创新素质教育。创新素质的基本内涵体现在创新意识 ,创新思维 ,创新能力等几个方面。本文就笔者的教学点滴谈谈数学中的创新素质教育。　　一、创新意识的培养创新意识是创造的前提和关键 ,有了创新意识 ,才能捕捉创新机会 ,产生创新方法 ,启迪创新思维 ,从而获得创新成果。因此在教学中应当引导、诱发、激励学生 ,不断实现自我突破 ,思考问题要不拘一格 ,敢于标新立异 ,敢于离经叛道 ,培养强烈…     

创新型人才与高校教师队伍的创新

要培养创新人才，教育必须进行创新，而教育创新的关键在于教师队伍的创新，在于教师的教育观念创新、知识创新、技术创新，以及教师教育上作的机制创新。     

营销制度创新的对策研究

在买方市场将长期存在、地区经济即将融入全球经济、知识经济时代即将到来的情况下 ,只有创新才能发现市场、开拓市场 ,赢得市场 ;只有创新才能求得生存、尽快发展、争取优惠 ;只有创新才能扩大消费 ,启动内需 ,实现经济持续稳定快速增长。1　营销观念的创新观念创新是营销制度创新的先导 ,观念创新也是带有根本性的 ,没有观念的创新 ,就不可能有真正意义上的营销制度创新。( 1 )要树立需求第一的营销观念。以产品为中心还是以需求为中心 ,不仅是判断传统营销观念与现代营销观念的分界线 ,而且也是衡量一个国家、一个地区生产力水平高低的重…     

美国国家创新生态系统构建特征及对我国的启示

新时代,创新成为经济发展的核心驱动力。创新的范式也发生了巨大的变化,从传统线性创新范式转向动态交互的国家创新生态系统。美国的创新实践表明,其经济繁荣和世界领导地位得益于其复杂完善的国家创新生态系统。通过分析美国国家创新生态系统的特征,从完善创新制度环境、加大创新资源投入、加强创新主体协同创新等3个方面总结对构建我国创新生态系统的启示,为我国实施新驱动发展战略、贯彻十九大关于加快创新型国家建设部署提供重要参照。     

谈地方高校教育创新

地方高校教育创新是时代的要求，是高素质人才培养的需要；地方高校教育创新的主要途径是教育观念创新、人才培养模式创新、师资队伍建设创新、教育教学内容方法创新以及科研工作创新。     

知识经济下服务创新模式的探讨

作为高校三大支柱之一的图书馆，是知识信息搜集、整理、储存和传播的主要基地，在高校教学和科研过程中，是技术创新的重要支持力量，又是过程创新和观念创新的主要参与者。论述了在数字图书馆模式下，高校图书馆的定位创新、机制创新、馆员素质创新、读者环境创新和服务功能创新。     

创新2.0视角下协同创新的主体研究

创新2.0和协同创新是信息化时代和大科学时代科技创新发展的必然趋势。运用创新2.0和协同创新的理论内涵,论述了创新2.0背景下协同创新的各主体及其作用、各创新主体之间的关系,分析了协同创新主体参与协同创新的过程及各主体在其中的作用,最后提出应建立各主体尤其是用户参与协同创新的平台,从而将创新主体的创新能力转为创新实践。     

科技创新的类型和程度--基于百年诺贝尔物理学奖的考察和分析

科技创新的具体形式多种多样,可以从多角度进行分类和考察．根据创新的知识载体,可以把科技创新分成概念创新、理论创新、发明创新和实验现象创新．据此将百年诺贝尔物理学奖的获奖原因进行分类,并与创新的程度的划分联系起来,形成了创新矩阵,并具体考察了一个实例．     

融通创新的理论内涵与实践探索

融通创新是大中小企业通过与外部创新网络中不同主体(产业伙伴、知识伙伴、政府机构、创新中介机构等)进行资源融合互补、知识协同共享、共创价值实现的协同创新发展模式。文章以协同创新理论为基础,进一步延伸并探索融通创新的特征内涵和商业实践,最后从创新生态体系构建、知识共享平台、创新文化等三方面提出了实现融通创新的建议。     

创新2.0视角下协同创新的主体研究

创新2．0和协同创新是信息化时代和大科学时代科技创新发展的必然趋势。运用创新2．0和协同创新的理论内涵,论述了创新2．0背景下协同创新的各主体及其作用、各创新主体之间的关系,分析了协同创新主体参与协同创新的过程及各主体在其中的作用,最后提出应建立各主体尤其是用户参与协同创新的平台,从而将创新主体的创新能力转为创新实践。     

论企业管理创新

简述了企业创新的含义,分析了我国企业管理创新的现状,论述了企业管理创新的核心——制度创新的特点及企业制度管理创新中需注意的问题。指出观念创新是企业管理创新的灵魂,只有先进的观念创新机制作保障,才能使企业保持持续的管理创新活力。     

区域创新系统中的城市创新系统

分析和论证了宏观层次上的国家创新系统、中观层次上的区域创新系统和微观层次上的企业创新系统3者之间的相互关系，揭示了在区域创新系统中重点构建城市创新系统的必要性和重要性，点明了城市创新系统的含义，并给出了城市创新系统的结构模型。     

论计算机教学与创新人才培养

就当前创造型人才的培养，从计算机多媒体教学在创新意识、创新思维及创新能力方面所起的作用进行了论述。     

图书馆创新的范式与内容

分析了图书馆创新的定义、内涵和特征,指出了图书馆创新的范式,论述了图书馆的创新平台和内容。     

论工业设计与产品创新

产品创新是企业生存和发展的关键问题,产品创新包括技术创新和设计创新.工业设计的核心理念是"以用户的需求为中心".作为设计创新的手段,工业设计在企业中起到越来越重要的作用.一些著名的中国本土企业,建立了以工业设计为中心的产品创新体系.     

适合我国企业的技术创新方式——二次创新

我国作为一个发展中国家由于在技术、经济、文化、教育等诸方面相对于发达国家还存在着比较大的差距 ,所以我国企业的技术创新往往是在引进技术基础上的二次创新。本文力图通过对二次创新的定义、进化过程、进化阶段和动态移动过程的论述 ,帮助企业正确的理解和掌握二次创新的理论 ,以期搞好企业的技术创新工作 ,增强我国企业的国际竞争能力     

创新--国企改革发展的动力

创新是国企改革发展的动力。国有企业建立创新机制应包括管理创新、技术创新及观念创新这几方面的创新内容。     

产业集群技术创新协同过程及机制研究

促进集群技术的协同创造是提升集群创新能力和技术能级的关键,基于对产业集群技术创新活动协同性的分析,认为产业集群的技术创新是一个协同创新的过程。从集群创新活动由点(企业)及线(关联企业链条)到面(集群整体)的过程出发,阐述了技术创新的协同过程。并从沟通、选择、学习和搜寻四个方面分析了集群技术创新的协同机制。     

坚持与时俱进 开创图书馆工作的新局面

阐述了图书馆面对时代变革所带来的严峻挑战。指出只有坚持与时俱进。把握21世纪图书馆发展的规律性。不断进行理论创新、技术创新、观念创新、人才创新、服务创新和管理创新。才能开创图书馆工作的新局面。