构型异构的判断方法及其应用

构型异构是立体有机化学教学中的重点与难点之一,归纳总结在立体化学中某化合物对映异构体和非对映异构体的判断方法及其应用,有利于帮助学生建立起清晰的微观的分子、原子模型。     

有机化学中立体化学的教学探讨

立体化学是基础有机化学中的重点和难点之一.本文在多年教学的基础上,分析了在立体化学教学过程中存在的几个难点问题,并介绍了解决这几个难点问题的有效方法.     

立体化学中的几个概念问题

在现有的几本有机化学教科书里,立体化学中的几个概念和术语还不统一,而且某些叫法很易使学生们在概念上产生混淆。就这些问题提出我的看法。一、对映异构体、非对映异构体和构型异构体对映异构体一般是指互为镜像的异构体。通常,不包括构象异构体。可是在有的教     

多元函数教学中应注意的几个问题

多元函数的教学是高等数学教学中的一个难点。本文指出了多元函数教学中应注意的几个问题。     

《高等有机化学导论》学习要点

为了方便学员自学,本文按教材的章节顺序提出学习要求,并对学习中的重点、难点及易混淆的问题作如下讨论。 (一)立体化学 1.立体化学基础 ①复习对映异构与分子结构的关系。②掌握含手性碳原子化合物的对映异构现象。③掌握丙二烯型和联苯型的不含手性碳原子化合物的对映异构现象。 2.构象和构象分析 ①了解链状化合物     

关于立体化学几个问题的探讨

立体化学是有机化学中非常重要的基础,对学习基础有机化学、高等有机化学和有机合成等都具有重要的意义。当今世界上,高选择性的立体合成、不对称合成是有机化学研究的重要前沿领域,其中更少不了立体化学。本文仅就对映异构化合物的类型和对映异构现象中几个重要概念之间的关系作一简要讨论,供立体化学教学参考。1对映异构化合物的类型有机化合物分子如果缺乏必要的对称性（如既元对称面,又缺乏对称中心）,则该分子就具有手性,因而必定有对映异构。根据手性分子的不同类型,即可划分出对映异构化合物的类型。常见的具有对映异构的化…     

计算机辅助教学在大学化学课堂教学中的应用体会

结合教学实践,着重探讨了计算机辅助教学在大学化学课堂教学中的几个应用.应用计算机辅助教学,可以简化教学板书、扩大课容量、突破教学难点、模拟课堂演示实验.对于应用计算机辅助教学时应注意的几个问题,也做了介绍.     

立体化学教学中有关问题的探讨

立体化学是基础有机化学中的重点和难点之一.在多年教学的基础上,分析了在立体化学教学过程中存在的两个难点问题,并介绍了解决这两个难点问题的有效方法.     

关于一元二次方程的几个综合性问题

本文就教学中的一元二次方程问题,给出几个综合性问题的讲解,基本上涵盖了初中数学中这一部分的重点和难点,对初中数学教师搞好各类数学辅导的教学有一定的参考作用。     

对映异构中几个概念的讨论

近年来,基础有机立体化学教材中引入了一些含义有所变化或延伸的概念和新概念。但从教学角度看,有的还较混乱,有的不全,有的还涉及到各概念间的关系及异构现象的分类,并对教材体系提出了新的问题。笔者想就对映异构教学中所遇的几个易于纠缠的问题提点粗浅看法。     

Visual FoxPro程序设计中的几个问题的探讨

本文就 Visual Fox Pro中的几个程序设计中的技巧性的问题进行了探讨 ,试图解决程序设计中的几个难点和要点。     

微积分教学几个难点及其解决办法

揭示了微积分教学中出现的几个难点问题,并给出相应的解决办法。     

使用高斯定理应注意的若干问题

高斯定理是关于闭合曲面上电通量的定理。是普通物理教学中的重点，又是教学的难点。学生在学习和理解定理的物理涵义时，常常出现一些困惑，从而导致了在使用高斯定理解决实际问题时，抓不住问题的实质，思维中心难以形成。本文主使用高斯定理应注意的几个问题进行讨论。     

统计学教学中关于假设检验问题探讨

假设检验是推断统计学的一项重要内容,也是统计学教学过程中的难点之一。针对传统机械式地讲授假设检验的基本步骤,从假设检验的原理和方法、原假设和和备择假设的设置问题以及检验结果的解释等方面详细探讨了假设检验教学中的易忽视的几个问题,目的在于加强学生的统计思想的培养和统计方法的掌握,提高教师的课堂教学效果。     

C语言指针教学难点浅析

介绍了指针的相关概念,对C语言指针教学中的几个难点进行了分析,探讨了指针对C程序效率的影响。     

初探电信传输原理课程的有效教学

通过分析了《电信传输原理》课程中的重点和难点,针对这些重、难点探讨了几种有效的教学方法,以解决教学中枯燥难懂的问题.教学实践证明,这些教学方法不仅受到学生欢迎,而且有效地提高了课程的教学质量.     

数轴法与英法对比法的使用——初探二外法语中常用时态的讲解方法

二外法语教学中的时态问题是教学的重点和难点,运用数轴法与英法对比法为各常用时态设计教学途径,是利用了数轴法形象直观的特点以及英法对比法正迁移效应的特点。实践证明两者结合使用可以提高教学效率。但是需注意的是,在运用这两个方法的时候也应当谨慎对待它们的某些缺陷,例如有时候一个数轴可以表示几个时态,而英语的负迁移效应也是存在的。     

论大学英语听力能力的培养

大学英语听力课程是大学英语基础课程之一,也是英语学习中的重点和难点.然而目前听力教学当中却存在着一些不容忽视的问题.本文对听力教学中的一些不足之处进行了初步探讨,并提出相关对策,提出了培养大学英语听力能力的几项措施.     

网球接发球技术方法之我见

网球接发球技术的掌握对大多数学生来说是个难点,本文从学生掌握正确的网球接发球技术,提高学生判断能力等方面入手,提出了在网球接发球技术教学中应注意的几个问题。     

谈“熵”的概念

“熵”是化学热力学中的一个极为重要,极为抽象的概念。是无机化学教学中的一个难点。作者从“熵”的引入、熵的定义、熵的作用、熵的统计解释等几个方面进行了阐述。