科学贡献指数与科学鉴赏力指数

科学的进步与发展是全世界科学家共同努力的结果。然而,在推进科学发展的过程中,由于世界各
国经济发展水平的不均衡性,导致各国对科学技术投入水平参差不齐,而这种差异又具体体现在各国对
科学进步与发展所做的不同程度的贡献。事实证明,对科学进步贡献越大的国家,科学技术对该国社会
经济发展的回馈也越大。文献计量学的研究还表明,尽管全世界每年有大量的科学家发表了大量的科学
论文,但是,真正对科学进步做出重大贡献的科学研究成果少之又少,真正在引领世界科学潮流的领衔
科学家也为数不多。为了观察世界各国对人类科学进步与发展所做的贡献程度,我们以世界1%的高被
引论文为数据基础,设计了科学贡献指数(简称为hc指数。h指代highly cited papers, c指代cited times)。用
hc指数分别对国家和中国科研机构进行了统计,用以测度和映射国家层面上和中国机构层面上的科学贡
献力。统计方法见本期《科学观察》封三。
科学鉴赏力是科学研究能力中的重要组成部分。要想获得重大科学发现或原创性科学研究成果,就
必须具备科学的鉴赏能力和判断能力。好的开端就是成功的一半。应该说好的科研选题离重大科学发
现或取得原创性科学研究成果仅一步之遥。用文献计量学方法统计而成的热点论文(由汤姆森科技发布)
是全世界科学家在科学研究过程中由科学共同体的共识性所形成的必然结果,是“无形学院”的有形标
志。热点论文之所以“热”,是因为在很短的一段时间内,这些论文受到了国际同行的高度关注,体现
了国际同行的科学鉴赏能力和判断能力,其中也蕴藏着各种科学发现的机会。为此,我们用科学家关注
世界热点论文(引证热点论文的论文)以及他们的论文又被国际同行所关注(论文被引频次)的继承与被继
承关系,设计了科学鉴赏能力指数(简称为ch指数。c指代citing hot papers, h指代hot papers),用ch指数分
别对国家和中国科研机构进行了统计,用以测度和映射国家层面上和中国机构层面上的科学鉴赏能力以
及在吸收前人成果基础上的再创新能力。
科学贡献指数(hc指数)和科学鉴赏力指数(ch指数)将观察的焦点聚集在为世界科学家所共同关注的
科学研究成果,其统计结果反映了国家与科研机构在世界主流科学研究中的基本状态。
本期给出的分子生物与遗传学、生物与生物化学、微生物学和动植物学四个领域的hc指数和ch指数
是根据汤姆森科技2007年12月发布的高被引论文和热点论文统计而成。     

中国部分重点大学h 指数的探讨

由Hirsch JE 提出的h 指数是一个评价科学工作者科学成就的新指标，也能很好地用于高等院
校的评价。通过实例说明了高等院校h 指数的计算方法，计算了中国部分重点大学的h 指数，讨论了h 指
数与其他计量指标的相关性。     

科学的不当评价

现代的科学社会是一个“审计社会”,广泛采用影响因子和被引频次对期刊和科学家进行评价,但
是这种评价方式却有助于科学不道德行为的滋生。该文总结了科学行为扭曲的6种情况,探讨了它们的形成
原因,最后尝试提出了解决问题的办法。     

中国热点论文榜

“热点论文”在科学界已经是耳熟能详的名词。顾名思义，热点论文即为众人所关注的论文。这种关注度
在科学计量学领域可以用论文被引用的次数来量化和测试。美国汤姆森科技信息公司（Thomson Scientific）利
用SCI 数据，每两个月发布一次物理学、生物学、化学和医学领域的热点论文（见《科学观察》各期）。根据
特约撰稿人对热点论文的分析，热点论文的确能够反映世界科学前沿性研究的动态。这里，我们以2002－2006
年中国科学家的SCI论文为数据基础，分9个领域统计了自发表以来被引频次最高的论文，以展现颇具显示度
的中国科技成果。《科学观察》编辑部根据统计结果，特约请入围科学家对他们的研究成果作了言简意赅的介
绍（见统计数据后的一组论文）。本期的热点论文涉及环境科学、农林科学、生物学、医学等4 个领域。     

高能物理研究论文的定量分析

高能物理学界的全球性合作可以追溯到几十年前，该领域发表的大部分科学研究成果是由不同
国家的科学家们合作撰写完成的。在这种合作情况下，要准确界定每个国家在高能物理科学研究中的贡
献是非常困难的。本文分析了2005年在高能物理领域同行评议期刊发表的合作科学论文，首次利用比例
分摊(pro rata)方法正确估计了各个国家和各个机构对高能物理科学论文所做的贡献；分析结果获得了
一些对高能物理学界的跨地域合作模式的有趣认识，并进一步分析了高能物理论文发表的前景。     

“三极对垒”还是“四分天下”——中国在全球科技中的新角色

美国与欧盟争夺世界科技领先者的竞赛是当前研究的热点。欧洲委员会最近的研究表明，欧洲
在世界科技产出中所占的比重日益增加，并宣布欧洲上世纪末处于科学产出的领先地位。为了对全球发
展态势进行监测，该研究对1991 — 2005 年共15 年的数据进行了分析。对科技产出活动和影响模式的分
析采用的是一套文献计量指标和技术计量指标，这套指标包括：(1)出版物产出指标，如占世界总量的份
额和基于主题的出版物分布概况；(2)引文指标，如基于期刊和基于主题的归一化平均引用率；(3)国际合
作论文及其影响；（4）专利指标以及专利与论文之间的相互引用关系。同时文章还讨论了国家层面的文
献计量学特征的演变、“科学权重”以及科学技术关联的模式。研究结果表明，采用科学技术指标这面镜
子所反映的“三极对垒”模式在21 世纪将不会长久，中国正在挑战一流科学经济强国的地位，并且其成
为世界第二大科技强国的时代正在到来。     

中国热点论文榜

“热点论文”在科学界已经是耳熟能详的名词。顾名思义,热点论文即为众人所关注的论文。这种关注
度在科学计量学领域可以用论文被引用的次数来量化和测试。美国汤姆森科技信息集团(Thomson Reuters)利
用SCI 数据,每两个月发布一次物理学、生物学、化学和医学领域的热点论文(见《科学观察》各期)。根据
特约撰稿人对热点论文的分析,热点论文的确能够反映世界科学前沿性研究的动态。这里,我们以2003 －
2007 年中国科学家的SCI 论文为数据基础,分9 个领域统计了自发表以来被引频次最高的论文,以展现颇具
显示度的中国科技成果。     

马普学会的学科布局与学科优势分析

该文在科研团体层面，以德国马普学会为目标科研团体，选用SCIE 和ESI 等科学计量数据和
DII 为数据源，采用科学计量与专利分析方法，辅以科研经费配置和领域方向布局等事实型信息，多视
角分析了马普学会的学科布局。其次，讨论了马普学会相应学科领域的研究产出，各学科的相对比较优
势，以及与世界其他13 个科研团体的合作网络与关系强度。同时，分析了专利产出趋势、国内外专利的
比较情况、合作研发专利情况以及技术优势领域的分布。最后，总结了马普学会学科布局与产出的几个
特点，以期为科研团体的学科布局研究与分析以及学科发展政策的分析与制定提供参考。     

气候变化科学研究的国际发展态势与挑战

该文在介绍国际气候变化科学研究体系的基础上,分析了气候变化科学以多学科交叉支持、全时空
研究覆盖、关注气候与人类活动间复杂关系为主的研究特点。从气候变化研究的关键问题和发展趋向的角
度,分析了气候变化科学研究的挑战。文章指出未来研究的关键问题包括：1）气候变化科学中的关键性基
础研究;2）气候变化中的不确定性研究;3）气候变化影响、反馈机制与预测研究;4）气候变化的社会学
方面研究;5）针对提高气候变化适应与减缓能力的开发研究;6）发展有利于实现气候变化目标的国际合
作框架。从发展趋势上来说,发展跨越历史、现在和未来的气候变化评估、预测和预警研究将成为气候变化
科学研究的重要方向;社会科学将更多地介入气候变化科学研究并成为气候变化科学研究的重要特征;适应
和减缓将成为气候变化科学研究的重要内容;气候变化科学研究将推动构建新的世界观和价值观体系。文章
最后提出,我国也需要根据社会经济发展现状、科学研究的基础和自然条件,进行与气候变化相关的基础科
学、技术开发、应对策略等方面的专门研究,提高我国应对气候变化的可持续发展能力。     

R 指数、AR 指数：h 指数功能扩展的补充指标

分析了h 指数功能扩展后在科学家个人科研绩效评价中的三个缺陷，即缺乏灵敏度，缺乏区
分度，缺乏波动性。针对这些缺陷，提出了R 指数和AR 指数。R 指数用于解决h 指数的灵敏度和区分
度的问题；AR 指数用于解决h 指数只升不降的问题。利用17 位普赖斯奖得主的论文数量和被引频次数
量进行了h 指数、R 指数和AR 指数的测算。针对h 指数与R 指数或AR 指数配伍使用后的双因素问题，
设计了标准化（h,R）指数和等效（h,R）指数。实测数据证明R 指数和AR 指数是h 指数功能扩展的补
充指标。     

教学成果评估体系与标准研究

针对教学成果的特点，依据教育评价理论，对教学成果的评估体系和评估标准进行系统研究，提出对教学成果评价应包括创新性、先进性、实用性、教育效益等几个方面，同时指出了在评估时应注意的问题。     

蒙汉版蒙古族文学史的编撰研究——以苏尤格主编版和特·赛音巴雅尔主编版

苏尤格主编、1995年出版的蒙文版《蒙古族文学史》(当代)和特·赛音巴雅尔主编、1999年出版的汉文修订版《中国蒙古族当代文学史》是研究蒙古族当代文学的重要著作。两部文学史的编撰取得了巨大的成就,体例严谨,内容丰富,材料充实,批评视角多样,体现了集体的智慧,广泛吸纳了新中国成立以来少数民族文学研究的诸多成果。这两部文学史的编写特征体现出不同编者的撰写风格,反映出学界对蒙古族文学的认识以及蒙古族当代文学的历史发展规律。     

高师中学体育教材教法课程改革探索

探讨在当前我国基础教育课程改革背景中高师中学体育较材教法课程教学内容改革实践与成效．当前本课程教学内容的改革主要在于更新教育教学观念；强调课程的实践性，以教师职业需要为本，理论与实践相结合；注重培养学生开发与利用体育课程资源的能力等．教育实习实践表明，实习学校对学生的教师教学综合能力较为满意．     

论教育科研成果在教育学教学中的应用

教育科研成果具有科学性、创新性、价值性和规范性等特点，在教育学教学中应用教育科研成果，对于促进高师教育的专业化水平具有重要的意义。怎样应用教育科研成果呢？第一，掌握成果信息；第二，理解、内化成果，正确处理教材与新的研究成果的关系；第三，积极开发教科书以外的教学资源，使学生不断获得新的教育科研成果。     

论科学理论成果的评价

从科学理论成果的属性出发，结合我国自然科学研究的现状，对科学理论成果的评价方法和标准进行了系统的分析。指出科学理论成果的评价的原则和方法。     

“双师型”教师对于高职院校科技成果转化的推动效应研究

科技创新是经济发展的重要驱动,如何有效推动我国的科技成果转化意义深远。本研究以2018年全国159个高职院校的截面数据实证研究了“双师型”教师对高职院校科技成果转化的影响。结果表明，“双师型”教师对高职院校科技成果转化起到显著的推动效应，但院校综合实力与专业开设数量也在一定程度上影响科技成果转化。由于相关专业的特点所限，文科类高职院校和理科类高职院校对于科技成果转化具体方面的影响存在显著的不同。在本轮“双高计划”遴选中，“双师型”教师在高职院校为企业的技术服务中发挥的作用明显，呈现正向推动作用。     

写在《北华大学学报》创刊之时

《北华大学学报》是以反映北华大学科研和教学成果为主，以培养人才，推介科学、技术与理论成果和服务社会为己任的综合性学术刊物。办刊的方针是：改革、推新、兼容、求精。学报的方向性是学报统率之首，学术性是学报立身之本，科学性是学报生命之魂，创新性是学报繁荣之源。     

绩效评估:政府改革的新视野

政府绩效评估作为一项有效的管理工具,对提高政府绩效具有重要的作用,在现代政府公共行政中受到广泛关注。尤其是我国政府改革正处于攻坚阶段,绩效评估的理论与实践逐渐成熟,有效发挥绩效评估在政府改革中的作用,论述绩效评估作为我国政府改革的新视点应发挥的作用,并讨论我国政府绩效评估体系的构建问题,将会对我国的政府改革起到积极作用。     

科学成果评价的复杂性

科学成果评价的目的是承认杰出研究.中国现行的科学成果评价体系中,评价标准和方法过于简单化,与科学活动及评价工作的复杂性实质相背离,因而存在不少问题和矛盾,也使中国科学研究及成果评价工作逐渐陷入尴尬局面.因此,要建立与完善科学成果评价体系,就必须从哲学层面认识科学成果评价活动的复杂性.从传统认识论的局限与向复杂性范式的转换、复杂系统及其复杂性、科学成果评价的复杂性、从复杂性看成果评价的方法论原则等4个方面探讨了科学成果评价活动的复杂性问题.     

投掷运动中人体对器械做功分析及其力量训练原理探讨

通过对投掷运动中人体作用器械做功的分析,提出了提高运动员专项力量的训练原理。力量训练时,必须根据影响投掷项目运动成绩的关键因素,肌肉收缩的速度与力量特性,器械做功与运动成绩关系的力学特征等规律。提出了加强最大力量训练是提高运动成绩的基础,加强峰值力量训练是提高运动成绩的重点,加强速度力量训练是提高运动成绩的关键。