高职高专文科类专业《生产与运作管理》课程教学研究

生产与运作管理是工商管理专业的一门核心课程,本文从课程的实际教学出发,在教学对象、教学内容、提高学生学习积极性方法及教学方法上进行了研究,旨在提高该课程的教学质量及增强学生学习的积极性。     

基于系统思想的“信号与系统”教学改革的研究

"信号与系统"是电子信息专业十分重要的专业基础课程,教学质量的提高对学生整体专业应用能力的提高有极其重要的作用.本文在系统思想的指导下,从课程教学内容及体系结构的优化整合、突破传统教学方法两方面进行"信号与系统"课程的教学改革,使课程得到明显的优化,极大提高了教学质量.     

食品分析与检验课程改革与探索

食品分析与检验是食品安全监督管理的关键环节。为提高教学质量和学生实践操作技能,应当从课程的总体设计、教学内容、教学方法、实践操作能力的培养及课程考核等方面对食品分析与检验的课程教学进行改革。     

浅析高职高专环境微生物学课程教学

环境微生物学是高职高专环境监测与治理技术专业的专业基础课程,是围绕专业岗位群的核心能力培养而设立的必修课程。笔者结合课程特点及自身的教学经历,对该课程的教学目标、教学内容、教学方法及手段、课程评价进行了介绍,以期提高教学质量。     

论技术课程和物理课程

结合物理课程的改革和提高学生动手操作能力以适应新世纪的需要,提出技术教育和技术课程.从物理学与技术的关系、技术课程的意义及美国2061计划中技术课程的简介等几个方面论述了技术课程与物理课程的关系.     

大学英语听力教学递进层次模型设计探究

应用网络计算机技术与课程整合的单一模式不是全能的,用新的视角探究大学英语听力课程教学递进层次模型设计的整体有效性,可实现优化课程结构、提高学习效率的愿景.运用“课程教学”、理解性输入假说观点和边际替代理论,对大学英语听力课程教学、学习资源需求和课程教学目标及层次进行理性分析,探寻听力递进层次模型构成、学习资源配置和提高总效用的途径.     

“微机原理及应用”课程教学改革研究

从"微机原理及应用"课程特点出发,结合教学,科研实际,对该课程的教学内容,教学方法等方面进行改革,探索与研究。教学实践证明,"微机原理及应用"课程的教学改革不仅能够提高教师教学水平,而且能够培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

“立德树人”视域下体育教师课程思政建设能力提升的困境及应对策略

运用文献法、专家访谈法、逻辑推理法等研究方法,分析了新时代体育课程思政建设的特点和趋势,探讨了体育教师课程思政建设能力提升的困境及应对策略。研究认为：体育教师课程思政能力建设存在体育教师课程思政建设的意识相对不足、实践能力急需提高、评价机制尚不完善等困境。体育教师课程思政建设能力的提升路径包括：以内省与培训为突破点深化体育教师课程思政建设认知,以融合与创新为着力点提高体育教师课程思政教学呈现,以激励与评价为切入点增强体育教师课程思政建设动力,以统筹与共享为关键点完善课程思政建设协同育人机制。     

高职无机化学课程教学改革的几点思考

本文针对目前高职无机化学课程在教学方面存在的问题,思考与探索加强高职无机化学课程教学改革与建设、提高教学质量的途径和方法:充分认识无机化学课程在专业人才培养中的地位及作用;明确课程培养目标,构建合理的无机化学课程教学内容体系;注重教学方法改革,强化教学环节。     

高职电工与电子技术混合式教学模式的研究

本文以提高高职院校《电工与电子技术》课程教学效果为目标,分析了混合式教学模式的现状、本课程目前存在的问题及需要解决的关键问题,探索利用信息化手段和混合式教学模式对该课程进行研究的方法,旨在更好地提高教学质量,激发学生的学习兴趣及学习效果,使理论与实践紧密结合,充分增加教师与学生之间线上线下的互动、交流。     

《工程力学》课程的教学改革与实践

本文针对工程力学的课程特点,结合当前工程需要,就如何提高课程的教学效果,从教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了改革与实践。     

关于中国当代史课程教学改革的几点思考

中国当代史课程是历史学专业本科生及中国近现代史专业硕士研究生必修的一门专业基础课程。要提高此课程的教学质量,又能出科研成果,教师必须弄清它的特性;把握中国当代史课程讲授与研究的视角及表现形式;理解中国当代史课程研究的对象与功能;加大此课程教学改革力度,增强课程教学方法改革的主动性与创造性。     

网络与系统攻击技术实验教学探讨

网络与系统攻击技术是电子科技大学计算机学院一门独具特色的专业课程,包括了理论部分与实验部分。文中在该课程的教学改革背景下,分析了实验课程的现状,总结了实验课程在教学内容、教学方式及实验环境方面的不足。为进一步提高本实验课程的教学质量,文中提出了实验课程在教学内容及教学方式的一些改革思路,有利于提高学生的实践能力与创新意识,培养具有综合素质的人才。     

《单片机原理与应用》课程教学改革初探

《单片机原理与应用》是一门综合性、实践性很强的技术课程,怎样来建设这门课程,对巩固和加强课堂的教学效果,提高学生的实际应用能力起着重要的作用。本文结合《单片机原理与应用》课程建设实践,从教学内容、教学方法及实践教学等方面,对如何拓展学生思维、提高应用能力进行了探讨。     

基于OBE教学理念的《冲压工艺与模具设计》教学探索与实践

基于OBE教学理念,以缩短企业需求与学生所学知识间的差距、提高学生分析与解决冲压工艺、模具设计的工程实践能力、提高学生职业竞争力与专业自信为目标,对《冲压工艺与模具设计》课程进行改革。在课程教学中以工匠精神为魂,采用循序渐进的教学原则,“五化”教学方式,以冲压工艺分析与模具设计过程为导向的教学模式,加强课程过程考核的考核方法。学生课程综合成绩得到提高,冲压工艺分析、方案选择及模具设计能力得到锻炼。     

《计算机在材料科学中的应用》课程教学探索

《计算机在材料科学中的应用》是我校材料成型及控制工程本科专业的一门专业课.该文结合本专业培养目标及该课程的教学大纲要求,对其理论、实践教学内容及教学方法进行了初步探索与设计,力争提高该课程的教学质量与效果.     

以培养应用型人才为目的的《食品营养与卫生》的教学改革

《食品营养与卫生》作为一门食品科学与工程及食品质量与安全专业的专业必修课程,与国计民生关系密切。旨在提高食品营养与卫生课程的教学质量,为社会培养具有实践能力的应用型专业人才。该文结合作者教学实践,分析了《食品营养与卫生》课程改革的必要性,指出了教学中存在的弊端,为了提高课堂教学质量,从教学内容、教学方法、考核方式、深入生产一线等方面对食品营养与卫生课程进行了实践和探索,为该课程今后的建设和发展提供一些参考。     

Java程序设计教学改革的探索

《Java程序设计》课程是一门理论与实践并重的课程,是计算机专业的一门主干专业课程。本文结合实际教学经验,对该门课程教学中的教学手段、方法、内容及成绩评价系统进行改革探讨,以求提高教学质量。     

工科类专业大学数学课程教学改革探析

高等数学、线性代数以及概率论与数理统计是工科类专业学生的公共基础课，这三门课程内容枯燥、抽象性强，但又是学习后继课程的基础。因此提高数学基础课程的教学质量是非常重要的。本文提出将软件应用到教学中、将多媒体应用到教学中及数学教学应与专业结合等措施．从而提高数学基础课程教学质量。     

理论力学教学改革初探

针对理论力学课程的特点及存在的问题,对理论力学课程的教学内容与体系、教学方法与教学手段等方面进行了探索与改革。通过改革,提高了课堂教学质量,使学生能够有效地掌握理论力学知识。