浅论会计专科教学内容的改革

随着高校招生规模的不断扩大以及专科生就业压力的加剧，会计学专业的专科毕业生就业形势已不再乐观，会计学专科专业课程设置必须以就业和职业适应能力为引领、以职业岗位胜任能力为基础确定课程内容，这样才能从根本上提高会计专科毕业生的竞争力和岗位适应能力.为此，我们对我院会计专业专科毕业生及所在企业进行了调研，并根据所得出的结论拟对现有课程和教学内容进行调整与整合，使教学与学生未来的职业实践更加紧密衔接。     

高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究*

在对高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位职业能力要求分析的基础上,结合高职连锁经营管理专业学生职业能力培养存在的问题及原因分析,探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略,对提高高职连锁经营管理专业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义。     

中职动画专业学生就业岗位群的能力分析

本文结合中职学生特点对动画专业的就业岗位群进行正确定位,利用调查问卷对就业岗位群所需能力进行分析,并针对性给出就业岗位所需能力的建议,对后期动画专业中课程的设置具有极重要的指导作用。     

基于职业能力培养构建高职应用化工技术专业课程体系

本文通过对化工企业调研，开展应用化工职业岗位群岗位分析和岗位职业能力分析，依据应用化工生产职业岗位（群）的任职要求，参照国家职业资格标准，以职业能力培养为核心，将原专业课程和实践课程进行解构，构建基于工作过程的学习领域高职化工专业课程体系。     

以职业岗位能力为导向制定化工设计概论课程标准

通过对化工企业调研，开展应用化工职业岗位群岗位分析和岗位职业能力分析，依据应用化工生产职业岗位（群）的任职要求，参照国家职业资格标准，以职业能力培养为核心，将原专业课程标准进行了修定，制定了基于工作过程、职业岗位能力培养为导向的高职化工专业化工设计概论课程标准。     

以岗位为平台的专业核心课程体系建设——以锦州师专环境监测与治理专业为例

结合环境监测与治理专业的特点,建设以岗位为平台的专业核心课程体系,确立"看、学、做、评"的人才培养模式.根据岗位需求确定核心课程,提高学生的岗位专业技能,使毕业生符合就业岗位的职业要求.     

谈物流管理专业人才培养模式

我国加入WTO后将推动第三产业的发展．会涌现许多新兴服务行业，如物流。物流管理专业的培养目标及人才培养应依据社会就业岗位群和职业层次，以及物流行业对毕业生知识能力要求制定培养目标和培养模式。     

高职院校食品工艺学课程改革研究

教学改革是学校改革的核心,进行教学改革首先就要转变传统观念对课程进行改革。本文从课程改革中的观念转变,注重学生在教学改革中的重要地位,充分发挥教师在课程改革中的作用等方面对高职院校食品工艺学课程改革进行研究,使得改革以后的课程能够有效的为食品类毕业生就业服务,并摸索食品类毕业生自主创业的有效途径。     

高等职业教育岗位化教学模式的实践创新——以牧医专业为例

高等职业教育是以工作岗位化为特点的，服务区域经济建设是重要任务。牧医专业在充分的市场调查和工作任务分析基础上，开发并创新实践了岗位化教学模式。开发实践了面向4大专业领域、专对6大就业岗位、针对32个工作岗位、突出6大专业能力、搭建1个平台、开发9门专业课程和与职业岗位资格鉴定相融通的岗位化课程体系及岗位化的培养方案、课程标准、课程教材、题库、教学管理文件等完整的岗位化教学体系资料。岗位化教学师生进入企业的生产岗位边顶岗完成生产任务、边学习专业知识、边进行专业技能训练，完成专业核心课程的学习和技能训练。岗位化教学模式实践了职业教育的先进理念，以工学结合为基础，以就业为导向。实践表明毕业生实践能力强，上岗就好用。     

基于主成分分析的岗位职业能力体系研究——以电子商务专业为例

0引言互联网的普及催生了社会对于电子商务人才的需求,培养符合社会需求的应用型电子商务人才已经成为职业教育的重要任务。然而,调查显示,目前高校电子商务人才培养体系与社会需求存在脱节,高职电子商务专业毕业生专业就业对口率仅在30%左右,毕业生岗位胜任能力差、企业再培训压力大已经成为普遍的现象[1]。探讨企业人才需求,建立电子商务岗位职业能力体系,进而改革电子商务人才培养模     

高职院校毕业生就业市场建设之我见

目前,高职院校的毕业生就业率不容乐观.高职院校应重视并加强毕业生有形就业市场和无形就业市场的建设,努力提高毕业生就业率,以实现毕业生的充分就业和自身的可持续发展.     

推销学与求职能力

近年来,大学毕业生就业越来越难,客观原因是高等教育扩大办学规模,毕业生人数远超过就业市场提供的岗位数,主观原因是大学毕业生的就业能力不强,其中求职能力不强较明显,该文主要探讨推销学教学与求职能力培养相结合,帮助学生提升就业竟争力。     

感知求职进展对求职行为的影响:积极情绪的中介作用

针对大学毕业生这一群体, 利用295个毕业生的样本点, 分两个时间点进行数据收集, 并采用分层回归进行中介作用分析, 对求职行为的影响机制中的情绪这一路径进行研究。结果显示: 求职积极情绪对下一期求职行为存在着显著预测作用, 并且求职积极情绪在感知求职进展和求职行为之间起到完全中介作用。这一结果强调了情绪在求职过程中的核心作用。最后对大学毕业生和就业指导人员提出了建议。     

和谐社会视野下的大学生就业工作探析

大学生就业事关家庭、高校、社会和国家的发展与稳定,做好大学生就业工作是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。当前,大学生就业工作中还存在着毕业生供求存在局部性、结构性失衡,毕业生就业市场法律法规不健全,社会用人观和毕业生择业观均存在偏差,大学生就业指导工作滞后等不和谐因素,需要我们树立和谐的理念,坚持政府宏观调控与市场导向、就业法律法规与市场运作、人才培养与市场需求、择业观念与市场现实、就业指导与学生发展等方面的和谐,采取切实有效的措施,促进大学生充分就业。     

大学生就业成本探析

随着高校的扩招,大学生就业形势变得愈为严峻,就业过程中发生的成本变化也愈来愈引起社会的关注.从狭义上看,大学生就业成本主要指大学生从寻求工作到成功应聘这段特定时间内,为就业而支付的所有费用之和,主要包括五大方面:制作简历、形象包装、考证培训、交通费、公关费用等开销.在现阶段,高就业成本已经成为影响高校大学生就业的一个新问题.对大学生就业成本形成的原因进行了分析,对如何降低大学生就业成本从规范就业市场、完善服务体系、转变就业观念、优化就业服务等方面进行了探讨.     

当代大学生“微博求职”现状及对策分析

作为高校毕业生求职的新途径,微博尽管拥有方便快捷、节约成本、互动性强、使信息更加透明等诸多优势,但随之产生的诸如指向性欠缺、网络诈骗、侵权等风险也不容忽视。大学生在利用微博求职的过程中,应趋利避害,合理有效地利用微博,为自己的求职就业助力。     

无锡职业技术学院体育课程的改革与发展

为提高人才输送的质量,近年来,高等职业教育加快了课程改革的步伐。体育课作为基础课,也得以借助课程改革的东风,成为课改舞台上的主角。结合我院体育课程设置的具体情况,对现存的体育教学观念、课程安排、教学目的、教学内容、教学资源、教学方法、课程评价标准等多方面问题进行深入、全面地分析,查找存在的实际问题,并提出了相应的改进方案。     

以就业为导向的高等职业美术人才培养的探索

二十一世纪是知识经济时代,也是注重实践创新能力的人本教育时代。在以就业为导向的高等职业院校的教学改革中,创新素质的人才培养和体现社会经济发展需求要求教学定位以服务知识经济结构调整为宗旨,就业为导向,培养美术设计的实践能力。     

大学毕业生职场择业决策依据与风险分析

当代大学毕业生面对机会与挑战并存的职场,择业决策依据与择业决策的风险如何分析?本文运用大学毕业生均具有的概率统计知识,利用通俗实例说明在面试多个机会时的择业决策依据与择业决策风险分析的方法.     

基于行业标准的模块化课程群的构建

分析目前教学中存在的问题,指出校企合作的重要性,剖析了计算机科学与技术专业企业级应用软件开发方向教学改革的必要性;在已有的课程体系下,融入计算机软件开发行业标准,加强应用型人才培养;根据岗位需求对专业能力进行分解,划分了6大基本能力,并建立了模块化课程体系;强化了校企大纵深合作的重要性,为联合培养应用型人才奠定了基础。